Kunskaper och Värden

VÄRDEGRUNDSARBETET i SKOLVÄSENDET
Augustikonferensen
Stockholm 4-5 augusti 2016, Teresa Fernández Long,
undervisningsråd, Skolverket
[email protected] 08- 527 332 58
Ett sammanhållet uppdrag
Skolans uppgift är att låta varje enskild elev finna sin unika
egenart och där igenom kunna delta i samhällslivet genom att
ge sitt bästa i ansvarig frihet.
Ur läroplanen för gymnasieskolan
Syftet med utbildningen inom skolväsendet
4 § Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och
elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden.
Skollagen 1 kap
Elev i åk fyra
Rektor i SVT
- "Vi har inte riktigt hunnit
med
värdegrundsarbetet...
- ......det har varit så
mycket med
kunskapsuppdraget
den sista tiden...
- .....men vi ska ta tag i
värdegrunden nu.”
Skolans värdegrund
 Människolivets okränkbarhet,
 individens frihet och integritet,
 alla människors lika värde,
 solidaritet och
 jämställdhet mellan människor
1kap. § 5 skollagen
•
•
•
Vad menar vi på skolan med de värden som står
i skollagen?
Hur ska värdegrunden konkretiseras i
verksamheten?
Hur och när omsätter vi orden till praktik?
Värdegrund
Barn och elever lär om
värdegrundsfrågor
De lär genom att
grundläggande demokratiska
värderingar och respekten för
mänskliga rättigheter
genomsyrar lärmiljön.
LÄRA OM
De lär för att utveckla
förmågor som behövs för att
som samhällsmedborgare
aktivt kunna verka i
demokratin.
LÄRA
GENOM
LÄRA
FÖR
Kunskaper OM….
o Demokrati och mänskliga rättigheter
OM
o Jämställdhet
o Diskriminering inkl diskrimineringsgrunderna
o Kränkande behandling, trakasserier
Exempel ur kursplaner
Sameskolan
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med de mänskliga
rättigheterna och med demokratiska processer och arbetssätt. Den ska också bidra till att
eleverna tillägnar sig kunskaper om, och förmågan att reflektera över, värden och
principer som utmärker ett demokratiskt samhälle.
Ur syftet i samhällskunskap
Gymnasie- och gymnasiesärskolans ämnesplaner
Sökning, hantering och kritisk granskning av information på internet.
Digital kompetens
Olika religioners syn i sociala frågor och samhällsfrågor, till exempel i frågor som rör kön,
sexualitet och ekonomi.
Religionskunskap 1
Olika aspekter på hållbar utveckling, till exempel vad gäller konsumtion, resursfördelning,
mänskliga rättigheter och jämställdhet.
Naturkunskap 1a1
GENOM – iscensättandet av
värdegrunden i vardagen
tex förhållningssätt och bemötande
o Tillitsfulla relationer och inkludering
o Likabehandling
GENOM
o Arbete mot diskriminering,
trakasserier och kränkande
behandling
o Inflytande och delaktighet
o Tillåtande och hälsofrämjande klimat
FÖR att aktivt kunna delta i
samhällslivet
• Förmågor, t.ex;
FÖR
o kommunikativa och
o kritiska
Hur ser det ut på din skola?
- Är det ett sammanhållat uppdrag?
- Ligger arbetet med värdegrundsfrågor på individnivå eller
helaskolan – ansats?
LÄRA OM
LÄRA
GENOM
LÄRA
FÖR
Exempel på jämställdhetsarbetet utifrån perspektiven om,
genom och för inom idrottsämnet.
http://www.skolverket.se/skolutveckling/vardegrund/likabehandling/sex-ochsamlevnad/sex-och-samlevnad-i-undervisningen-1.250453
LÄRA OM
Undervisning
Utbildning
LÄRA
GENOM
LÄRA
FÖR
Värdegrundsarbetets spänningsfält
Skolan som bevarande kraft
Tänka rätt
Normerande
värden
Förankra och förmedla
värdegrunden
Skolan som förändrande kraft
Tänka fritt
Kritiskt
tänkande
Fostra självständiga
individer
•
•
FRÄMJA
•
•
•
Utan förekommen
anledning
Med alla
Arbeta för..
Identifiera, analysera &
motverka risker!
Arbeta mot..
FÖREBYGGA
•
•
Agera när något
händer, rutiner.
Arbete med…
ÅTGÄRDA
Tillitsfulla
relationer
Normmedvetenhet
Delaktighet &
inflytande
Kartläggning
Dokumentation
FÖREBYGGA
FRÄMJA
Analys
Inkludering Likabehandling
och
representation
Insatser
ÅTGÄRDA
Rutiner
Kränkande
behandling
Trakasserier
Grovt språk
Diskriminering
Hot
Våld
Grövre våld
FRÄMJA
FÖREBYGGA
ÅTGÄRDA
Hela skolans uppdrag
- systematiskt
kvalitetsarbete.
Sammahållet
uppdrag – kunskaper
och värden
Balansen mellan
främja-förebyggaåtgärda
Större medvetenhet
om innebörden i det
demokratiska
uppdraget
En ansvarsfull,
kommunikativ och
normkritisk
pedagogik
Tips på resurser för skolan från
Skolverket:
• Allmänna råd om arbetet mot
• Skolverket poddradio om att hantera
• Förskolan och skolans värdegrund
• Identitet, sexualitet och relationer
diskriminering och kränkande
behandling (2015) Publikation
(2013) Publikation
• Främja, förebygg, upptäck, åtgärda
(2015)Publikation
• Kränkningar i skolan - analyser av
problem och lösningar, antologi
(2013) Publikation
frågor kring främlingsfientlighet och
rasism (2016) Poddradio
I undervisningen
Värdegrund
Värdegrund och 7- timmar om
Kommande insatser:
Att motverka rasism
Främjande likabehandling
Delaktighet och inflytande
Läromedelsutställning
Göra värdegrund – inkludering, representation, kritiskt
förhållningssätt.
Läromedel som del i den normerande och reproducerande
processen.
Granskande blick
Vem riktar sig läromedlet till? Vem inkluderar det? Vilken typ av
kunskapsreproduktion gör den? Vem utesluter den? Och vem
exkluderar den? Vad säger bildurvalet?