Lokal Pedagogisk planering
Europas grönaste stad
Ämne Religion
Lammhult
skola
Arbetsområde Islam
Årskurs 9
Beräknad tidsåtgång cirka fyra veckor
Inledning – syfte
Eleverna ska bli uppmärksamma på hur människor inom olika traditioner
lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur
olika religioner ser på frågor som rör kön, jämställdhet, sexualitet och
relationer och hur människors värderingar hänger samman med
religioner och andra livsåskådningar.
Lgr11
Eleven ska utveckla sin förmåga att analysera kristendomen, andra
religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom
dessa.
Eleven ska utveckla sin förmåga att analysera hur religioner
påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället.
Eleven ska utveckla sin förmåga att resonera och argumentera
kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska
begrepp såsom mänskliga rättigheter och demokratiska
värderingar.
Konkreta mål för eleverna
Du kommer till att utveckla din förmåga att ta ställning och reflektera
över:
Att vara muslim i Sverige
Hur profeten förvandlade Arabien
Koranen- boken från Gud
Att leva som muslim
De olika symbolerna
Likheter och skillnader med de övriga världsreligionerna.
Undervisning
Undervisningen kommer att ske individuellt och i grupp.
Under lektionerna kommer vi att diskutera de olika religiösa
begreppen
Du kommer att lära dig bakgrunden till islam.
Vi kommer att gå igenom Muhammeds betydelse och arvet efter
honom
Du får veta hur islam utvecklas och splittringen i islam
Du får lära dig hur islam fungerar i vardagen i nutid.
Du får se filmer som rör ämnet och du får även vissa hemuppgifter.
Bedömning
Följande kommer att bedömas:
Din förmåga att reflektera och diskutera frågor som rör ämnet
under samtliga lektioner.
Din förmåga att skriftligt redovisa dina kunskaper i ämnet.
Betyg E
Du har grundläggande kunskaper om islam.
Du kan föra enkla resonemang om likheter och skillnader inom och
mellan några religioner. Du kan även beskriva hur religionen kan
påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och beskriva enkla
samband.
Betyg C
Du har goda kunskaper om islam.
Du kan föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och
mellan några religioner. Du kan även utifrån undersökningar om hur
religioner kan påverkas och påverkar samhälleliga förhållanden och
skeenden och beskriva komplexa samband med utvecklade och relativt
väl underbyggda resonemang.
Betyg A
Du har mycket goda kunskaper om islam.
Du kan förklara och visa på samband och generella mönster kring
centrala tankegångar, skrifter och konkreta religiösa uttryck och
handlingar inom religionerna. Du kan även föra välutvecklade och
nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan
några religioner samt utifrån undersökningar om hur religioner påverkas
och påverkar samhälleliga förhållanden beskriva komplexa samband.
