Religion VT17:
Hinduism och Buddhism
Varför väcker dessa gamla religioner så mycket nyfikenhet och intresse?
När vi talar om världsreligioner så tänker vi i Sverige på ofta på de
abrahamitiska, monoteistiska religionerna i första hand och Indiens religioner,
hinduism och buddhism i andra hand. Det beror kanske till stor del på att vi som
land och kultur tillhör den kristna traditionen och att vi då i många fall har
lättare att relatera till de andra monoteistiska världsreligionerna. Hinduismen är
den äldsta av världsreligionerna och ur den växte så småningom buddhismen
fram. Dessa religioner skiljer sig åt från de vi tidigare pratat om genom sin
struktur, sitt ursprung och sin syn på det gudomliga. Stor tonvikt läggs än idag
vid det spirituella (andliga), något som verkar få stå tillbaka i de monoteistiska
religionerna. I vårt samhälle är det många som attraheras av just det, den
andliga resan. Men vad är det egentligen?
Vi kommer att hålla fokus på dessa två religioner under de nästkommande
veckorna. Fokus kommer att ligga på begrepp, att se likheter och skillnader i
jämförelse med de andra världsreligionerna, att se likheter och skillnader mellan
de två religionerna och försöka identifiera centrala tankegångar och etiska
tankesätt.
Det här arbetsområdet ställer stora krav på ett öppet sinne och en vilja att
förstå och acceptera tankegångar som kanske skiljer sig helt från det vi är vana
vid. Vi kommer att ägna en hel del tid åt att prata begrepp och sammanhang
eftersom dessa religioner innehåller många begrepp som vi inte stöter på i andra
sammanhang och som är nödvändiga för att förstå religionernas centrala
tankegångar och vad som skiljer dessa från de abrahamitiska religionerna.
Religionen denna termin kommer att bestå av tre delar
-
vi börjar med lära oss hinduismen och buddhismens centrala tankar och de
likheter och skillnader dessa har med de abrahamitska religionerna samt
övar oss i att söka information och diskutera relevans och trovärdighet i
olika källor.
-
Vi fortsätter med att titta på hur etik och hållbar utveckling sitter ihop
genom att använda etiska begrepp som frihet, ansvar, plikt, solidaritet
etc. Samt diskutera olika handlingsalternativ i dilemman vi ställs inför.
-
Vi kommer även att jobba med identiteter och hur dessa skildras och
skapas inom populärkulturen.
Förmågor som ni ska träna på:
analysera religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk
inom dessa
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och
skeenden i samhället
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och
värderingar utifrån etiska begrepp och modeller
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera
källornas relevans och trovärdighet
Ämnen vi kommer att ta upp under terminen:
• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och
buddhism.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Sekulära livsåskådningar, till exempel humanism.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt
förhållningssätt.
• Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om
religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.
• Hur olika livsfrågor, till exempel meningen med livet, relationer, kärlek och sexualitet,
skildras i populärkulturen.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
• Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.
• Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling mänskliga rättigheter och
demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.
Preliminär tidsplan
Vecka
2
Lektion 1
-
Lektion 2
Terminsöversikt,
hinduism+buddhism
förförståelse
Lektion 3
Hinduism grunder och
begrepp likheter
skillnader med andra
3
Hindusim likheter och
skillnader inom hinduism
och mellan andra
religioner +
urkundsövning
Buddhism grunder,
begrepp
Hinduism kastväsendet
Hinduism
Buddhism-Lotusdiagram+
skillnader-likheter med
Hinduismen
Intro: Gruppuppgift
Redovisning gruppuppgift
(Jobba med
instuderingsfrågor)
NAMNGEOGRAFIPROV AFRIKA
4
5
6
7
Buddhism olika övningar
Redovisning gruppuppgift
(Jobba med
Instuderingsfrågor)
Gruppuppgift
Prov Världsreligionerna
Kunskapskrav förenklade
Kunskapskvalité
E
C
A
Kunskaper om
kristendomen och de
andra
världsreligionerna
Grundläggande
kunskaper och visar
det genom att
beskriva centrala
tankegångar,
urkunder och
konkreta religiösa
uttryck och
handlingar inom
religionerna.
med enkla
resonemang om
likheter och skillnader
Goda och visar det
genom att förklara
och visa på samband
centrala
tankegångar,
urkunder och
konkreta religiösa
uttryck och
handlingar inom
religionerna.
med utvecklade
resonemang om
likheter och
skillnader
Mycket goda och visar det
genom att förklara och
visa på samband och
generella mönster kring
centrala tankegångar,
urkunder och konkreta
religiösa uttryck och
handlingar inom
religionerna.
Eleven undersöker
och förklarar hur
religion och samhälle
påverkar varandra
beskriver enkla
samband med enkla
och till viss del
underbyggda
resonemang
beskriver komplexa
samband med
välutvecklade och väl
underbyggda resonemang
Eleven använder
etiska och religiösa
begrepp och
modeller
på ett i huvudsak
fungerande sätt
beskriver
förhållandevis
komplexa samband
med utvecklade och
relativt väl
underbyggda
resonemang
på ett relativt väl
fungerande sätt
Eleven resonerar och
argumenterar kring
moral- och livsfrågor
samt hur identiteter
kan formas av
religion
Eleven söker
information och
använder då olika
källor
med enkla
resonemang på ett
sätt som till viss del
för resonemanget
framåt
med utvecklade
resonemang på ett
sätt som för
resonemanget
framåt
med välutvecklade och
nyanserade resonemang
på ett sätt som för
resonemanget framåt och
fördjupar eller breddar det
på ett i huvudsak
fungerande sätt
på ett relativt väl
fungerande sätt
på ett väl fungerande sätt
Eleven resonerar
kring informationens
och källornas
trovärdighet och
relevans
med enkla och till
viss del underbyggda
resonemang
med utvecklade och
relativt väl
underbyggda
resonemang
med välutvecklade och väl
underbyggda resonemang
Eleven jämför inom
och mellan olika
religioner och
livsåskådningar
med välutvecklade och
nyanserade resonemang
om likheter och skillnader
på ett väl fungerande sätt
