Planering i geografi åk 4
Syfte:
 Utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen
 Analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar
livsmiljöer i olika delar av världen
 Göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra
geografiska källor, teorier, metoder och tekniker
Centralt innehåll:
 Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens
egna processer, till exempel erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
 De svenska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och
utbredning.
 Jordens naturresurser, till exempel odlingsbar mark.
 Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala.
 Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten.
 Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Planering i geografi åk 4
Innehåll och undervisning
(vad/hur?)





Samtal om hur inlandsisen
förändrade Sverige, samt vilka
spår vi ser av isen idag.
Samtal om hur Sverige ser ut
idag, odlingsbar mark, skog, sjöar
och älvar.
Samtal om natur- och
kulturlandskap. Vad är det?
Kartkunskap; färger, symboler
och skala. Träna på att använda
kartan.
Samtal och arbetsuppgifter om
Sveriges landskap och viktigaste
orter, berg, hav och vatten. Prov
på detta.
Viktiga ord















Så här visar du att det kan det här
 Klara provet
 Vara aktiv under lektionerna och delta vid
diskussioner.
Det här ska du kunna
(mål/bedömning)
Inlandsis
Rullstensås
Natur och kulturlandskap.
Väderstreck
Skog
Fjäll
Kust
Åkrar
Sjöar och älvar
Landskap
Stad
Tätort
Norrland
Svealand
Götaland






Skilja på natur och
kulturlandskap
Prata och resonera om hur
inlandsisen förändrat jordytan
och om vilka konsekvenser det
fått för djur och människor.
Enkla geografiska begrepp; se
viktiga ord.
Använda kartboken som ett
hjälpmedel för att hitta olika
fakta.
Alla Sveriges landskap, samt
placera dem på en karta.
De viktigaste orterna, bergen,
haven och vattnen i Sverige.
Förmågor
Kommunikation:
 Vara aktiv vid diskussioner och svara på
frågor