Utbildningsplan
Sida 1 av 7
Programkod: GKE03
Beteendevetenskapliga programmet, 180-210
högskolepoäng
Behavioral and Social Sciences, 180-210 Credits
Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls och
vårdvetenskap 2010-12-17 och gäller för utbildning som ges efter 2011-07-01.
Mål
Det övergripande målet med programmet är att de studerande ska tillägna sig kunskaper om
teorier inom det beteendevetenskapliga området samt förberedas för både yrkesverksamhet
inom detta fält och fortsatta studier på avancerad nivå.
Programmet syftar till en bred beteendevetenskaplig utbildning. Programmet ska ge de
studerande möjlighet att forma en individuell utbildningsprofil inom det
beteendevetenskapliga området, med fördjupning i ett av de tre huvudområdena pedagogik,
psykologi eller sociologi.
Efter studierna ska de studerande kunna arbeta med personal-, utrednings- och
utvärderingsfrågor samt arbeta i stödjande och rådgivande funktioner inom såväl offentlig
som privat verksamhet.
Kunskap och förståelse
Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten:
- visa bred kunskap och förståelse inom huvudområdena pedagogik, psykologi och
sociologi,
- visa kunskap och förståelse om områdets vetenskapliga grund, inbegripet kunskap om
tillämpliga vetenskapliga metoder inom det beteendevetenskapliga området,
- visa fördjupad kunskap och vetenskaplig orientering inom något av huvudområdena
pedagogik, psykologi eller sociologi,
- visa kunskap om och förstå vikten av att bidra till hållbar utveckling i samhället inom det
beteendevetenskapliga området.
Färdighet och förmåga
Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten:
- visa förmåga att förstå och tolka information, kritiskt diskutera samt analysera företeelser,
frågeställningar och situationer inom det beteendevetenskapliga området på individ-,
grupp-, organisations-, samt samhällsnivå,
- visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem och uppgifter inom
givna tidsramar,
Sida 2 av 7
Programkod: GKE03
- visa förmåga att kommunicera såväl muntligt som i skrift,
- visa förmåga att redogöra för och diskutera information, hantera problem och lösningar
inom det beteendevetenskapliga området,
- visa färdigheter att strukturera och metodiskt genomföra olika uppgifter,
- visa förmåga att kommunicera med olika målgrupper inom det beteendevetenskapliga
forsknings- och arbetsområdet,
- visa förmåga att etablera och upprätthålla kontakter med relevanta avnämare inom
näringsliv och offentlig sektor.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten:
- visa förmåga att genomföra etiska värderingar och bedömningar på individ-, grupp-,
organisations- och samhällsnivå med relevans för beteendevetenskapliga sammanhang
och aspekter,
- visa insikt om vilken roll beteendevetenskapliga kunskaper spelar i samhället och även
förstå hur sådan kunskap kan tillämpas på ett ansvarsfullt sätt inom det
beteendevetenskapliga forsknings- och arbetsområdet,
- visa insikt om vilken kompetens som leder till anställningsbarhet inom den individuellt
valda beteendevetenskapliga profilen och hur denna profil kan utvecklas inom det
beteendevetenskapliga forskningsområdet,
- visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap och kompetens i ett framtida
utvecklingsperspektiv,
- vidgat sin kunskap och insikt om olika synsätt, kulturer och traditioner.
Undervisningsspråk
Undervisningsspråket är svenska. Kurslitteratur som används är till stor del svenskspråkig
men det kan förekomma inslag av engelskspråkig litteratur i olika delkurser.
Särskild behörighet
Områdesbehörighet 5: Matematik B och Samhällskunskap A. Undantag medges från kraven
på Matematik B. Matematik A krävs.
Urval
Vid urvalet till programmet tillämpas betygsurval 60% och provurval 40%.
Innehåll
Beteendevetenskapliga programmet 180-210 högskolepoäng är en beteendevetenskaplig
utbildning med tre huvudområden, pedagogik, psykologi och sociologi.
Pedagogik studerar människan som lärande och kunskapande varelse, närmare bestämt
lärandets och kunskapandets villkor, innebörder och effekter på såväl individuell,
organisatorisk som samhällelig nivå. Psykologi handlar om människors upplevelser och
Sida 3 av 7
Programkod: GKE03
beteenden, vilket innefattar reaktions- och beteendemönster, handlingar och val, värderingar
och attityder samt människors individuella utveckling och sociala relationer. Sociologi
handlar om "människan i samhället och samhället i människan", dvs. hur samhällens
organisation och maktförhållanden påverkar och påverkas av socialt samspel (i familjer, på
arbetsplatser, i föreningar osv.) och hur olika sociala gruppers identitet, relationer och
materiella resurser sammanhänger med detta.
Programmets första år består av grundläggande beteendevetenskapliga kurser inom
pedagogik, psykologi och sociologi. Under termin tre fortsätter den studerande att läsa dessa
ämnen men inriktade mot temaområdena kommunikation, hälsa och arbetsliv. Utifrån dessa
erfarenheter skall den studerande välja ett huvudområde till termin fyra och termin sex som
leder till en fördjupning om 90 högskolepoäng i antingen pedagogik, psykologi eller sociologi.
Under termin fem läser den studerande färdighetsorienterade kurser i samtalsmetodik,
utvärdering, retorik och presentationsteknik samt ledarskap. Utifrån valt huvudområde och
på fördjupningsnivå, genomförs ett självständigt arbete om minst 15 högskolepoäng under
termin sex, alternativt under termin sju.
Som följd av utbildningens lärandemål anpassas undervisningsformer och examinationer.
Genom kritiskt tänkande, reflekterande, kunskapsproducerande arbeten,
fördjupningsmoment och metodiska övningar, i kombination med projektarbete, muntliga
och skriftliga presentationer samt kommunikationsövningar, läggs grunden till både
anställningsbarhet och fortsatta avancerade studier inom området.
Från och med andra året i utbildningen erbjuds de studerande kontakt med en
referensperson som är verksam inom den offentliga eller privata sektorn. Genom
referenspersonen får studenten kontakt med ett tänkbart arbetsfält och också möjlighet till
hjälp vid val av huvudområde.
Termin 1
Pedagogik, Psykologi och Sociologi
Introduktion till beteendevetenskap, 7,5 hp
Pedagogik
Utbildning och samhälle, 7,5 hp
Sociologi
Interaktion, identitet och kultur, 7,5 hp
Psykologi
Individens upplevelse och beteende, introduktion till
psykologi, 7,5 hp
Termin 2
Pedagogik, Psykologi och Sociologi
Forskningsmetod, 7,5 hp
Psykologi
Personlighets- och socialpsykologi, 7,5 hp
Pedagogik
Människan som kulturvarelse, 7,5 hp
Sociologi
Samhälle i förändring. Identitet, kultur, arbete och
konsumtion, 7,5 hp
Sida 4 av 7
Programkod: GKE03
Termin 3
Pedagogik, Psykologi och Sociologi
Kommunikation, 10 hp
Hälsa, 10 hp
Arbetsliv 10 hp
Termin 4
Valbart 30 hp:
Pedagogik
Pedagogik 31-60, 30 hp
Psykologi
Psykologi, inriktning mot arbetslivspsykologi 31-60, 30
hp
Psykologi, inriktning mot hälsopsykolog 31-60*, 30 hp
Psykologi, inriktning mot socialpsykologi 31-60*, 30 hp
Sociologi
Sociologi med socialpsykologisk inriktning 31-60, 30
hp
*Kurserna ges enbart vid vissa terminer.
Termin 5
Pedagogik, Psykologi och Sociologi
Samtalets retorik, 7,5 hp
Att genomföra professionella samtal, 7,5 hp
Ledarskap för beteendevetare, 7,5 hp
Utvärdering, 7,5 hp
Termin 6
Valbart 30 hp:
Pedagogik
Pedagogik 31-60, 30 hp
Pedagogik 61-90, 30 hp
Psykologi
Psykologi, inriktning mot arbetslivspsykologi 31-60, 30
hp
Psykologi, inriktning mot hälsopsykologi 31-60*, 30 hp
Psykologi, inriktning mot socialpsykologi 31-60*, 30 hp
Psykologi 61-90, 30 hp
Sociologi
Sociologi med socialpsykologisk inriktning 31-60, 30
hp
Sociologi med socialpsykologisk inriktning 61-90, 30
hp
* Kurserna ges enbart vid vissa terminer.
Termin 7
Valbart 30 hp:
Pedagogik
Pedagogik 61-90, 30 hp
Psykologi
Psykologi 61-90, 30 hp
Sociologi
Sociologi med socialpsykologisk inriktning 61-90, 30
hp
Sida 5 av 7
Programkod: GKE03
Val inom programmet
Studenten väljer ett huvudområde inför termin fyra och termin sex som leder till en
fördjupning om 90 högskolepoäng i antingen pedagogik, psykologi eller sociologi – under
förutsättning att den särkskilda behörigheten uppfyllts och att kurserna sökts i tid. För att
öka flexibiliteten i programmet ges studenten också möjlighet att välja nytt huvudområde i
termin sex. Det innebär att studenten i praktiken kan välja ett huvudområde i termin fyra, ett
annat i termin sex för att i termin sju slutgiltigt välja fördjupning. Det är av denna anledning
som programmet omfattar 180-210 högskolepoäng. Det måste dock särskilt betonas att
programmet är upplagt för att leda till att man uppfyller fordringarna för en
kandidatexamen, vilken omfattar exakt 180 högskolepoäng. För slutförda kurser som ligger
utöver fordringarna för examen kan man få kursbevis utfärdade.
I de tre huvudområdena garanteras termin fyra platser på kurser på fördjupningsnivå G1F,
termin sex garanteras platser på kurser på fördjupningsnivå G1F samt G2E och termin sju
garanteras platser på kurser på fördjupningsnivå G2E.
Värdakademi eller motsvarande
Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling är värdakademi för
Beteendevetenskapliga programmet.
Examen
Utbildningsprogrammet är upplagt så att studierna ska leda fram till att man uppfyller
fordringarna för följande examen/examina:
Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Pedagogik (Bachelor of Science in
Education),
Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Psykologi (Bachelor of Science in
Psychology), eller
Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Sociologi (Bachelor of Science in
Sociology).
Om programmet innehåller valbara eller valfria delar, eller om man som student väljer att
inte slutföra en viss kurs, kan de val man gör påverka möjligheterna att uppfylla
examensfordringarna. För mer information om examina och examensfordringar hänvisas till
den lokala examensordningen som finns publicerad på högskolans webbplats.
Kvalitetssäkring
Kursvärderingar görs regelmässigt i varje kurs med återkoppling till studenterna. I slutet av
varje termin genomförs dessutom en övergripande programutvärdering av grundkursåret.
Kursutvärderingarna och programutvärderingarna redovisas och diskuteras av
programansvariga, arbetsgrupperna i de olika huvudområdena och i det lärarlag som arbetar
med programmet varefter förändringar i programmet kan bli aktuella.
Sida 6 av 7
Programkod: GKE03
Studentmedverkan
Studenterna är genom studentkåren representerade i akademins ledningsgrupp och
akademiråd. I dessa grupper diskuteras såväl frågor som innehåll i utbildningarna och
övergripande frågor för akademin.
I det branschråd som är kopplat till programmet medverkar representanter för studenter.
Programmet har en programsamordnare som via studenternas linjeförening diskuterar
frågor som är av betydelse för programmets kvalitet.
Forskningsbas
Högskolans forskning bedrivs främst inom sex prioriterade inriktningar: Didaktik och
interkulturell kommunikation, Inbyggda system, Innovation och produktrealisering, Miljö,
energi- och resursoptimering, Hållbar utveckling, arbetsliv och styrning samt Hälsa och
Välfärd. Beteendevetenskapliga programmet knyter an till inriktningen Hållbar utveckling,
arbetsliv och styrning. Arbetslivsvetenskap är ett flervetenskapligt ämne vars forskningsfält
finns i skärningspunkterna mellan Teknik – Organisation – Människa. Samtidigt ligger
arbetslivsvetenskap i utkanten av flera ämnen vid högskolan, såsom psykologi, pedagogik,
sociologi, ekonomi, folkhälsa, historia, och innovation. Några exempel på forskningsområden
inom arbetslivsvetenskap är: Ledning, styrning och arbetsvillkor i offentlig sektor, Hälsans
villkor på arbetsplatsen, Organisatoriskt klimat och lärande för flexibelt arbete.
Samverkan
Högskolan arbetar aktivt för att erbjuda akademiska utbildningar som leder till jobb, bland
annat genom att utveckla utbildningarna i samverkan med det omgivande samhället. För
Beteendevetenskapliga programmet finns ett branschråd där utbudet i utbildningen
diskuteras.
För att förbereda för det framtida yrket, innehåller programmet en rad moment med direkt
koppling till arbetslivet. Momenten kan variera beroende på kurs, men gemensamt för dem
är att de kunskaper och färdigheter studierna ger, används i situationer med koppling till
arbetssituationer. Studenterna har under utbildningens gång möjlighet att med en utsedd
referensperson från arbetslivet diskutera gemensamma frågor.
Internationalisering
Mälardalens högskola har sedan länge ansett internationalisering vara en av de viktigaste
faktorerna för att utbildning och forskning ska hålla god kvalitet. Som student är det bra att
exponeras för internationella inslag under studietiden. Detta bidrar till att öka kompetens
och förståelse, bägge mycket viktiga egenskaper på dagen arbetsmarknad. Att som student
välja uppgifter med internationell profil eller medverka i Studentkårens fadderverksamhet
kan tillföra lika mycket som en vistelse utomlands. Interkulturell kompetens är viktig oavsett
om det framtida arbetet finns i Sverige eller någon annanstans i världen.
Sida 7 av 7
Programkod: GKE03
Högskolan har ett antal partneruniversitet där man som student kan förlägga en del av sina
studier. Kontakta den internationaliseringsansvarige på akademin för mer information. Mer
information om utlandsstudier kan även hittas på högskolans webbplats.
Jämlikhet
Programstudenterna bemöts och bedöms likvärdigt oavsett kön, etnicitet, religion, sexuell
läggning, ålder, funktionshinder eller könsöverskridande identitet/uttryck. I de fall då
funktionshinder försvårar deltagande på kurser erbjuds stödåtgärder. Studenterna blir
upplysta om deras rättigheter som studenter vid Mälardalens högskola. I övrigt arbetar vi
utifrån högskolans policy och handlingsplan som finns publicerad under rubriken Jämlikhet
och Jämställdhet på hemsidan.
Övriga föreskrifter
För varje kursvid högskolan anges i kursplanen bland annat formerna för hur studenternas
prestationer skall bedömas såsom typer av examination för ingående moment och
betygsgrader. Examination för en kurs är översiktligt beskriven i kursplanen som förtydligas
och kompletteras med skriftlig information vid kursstart. Högskolan har beslutat om regler
och anvisningar för examination och dessa finns tillgängliga via högskolans webbplats.
