Lokal pedagogisk planering Tema: Djur i vår natur
Under resten av vårterminen kommer vi att arbeta med ett tema om djur som
lever i den svenska naturen. Vi kommer att prata om djurens livscykler och hur
djuren lever. Dessutom kommer eleven att få lära sig om enkla näringskedjor.
Ur grundskolans kursplan:
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förmågan att samtala om,
tolka och framställa texter och olika estetiska uttryck med naturvetenskapligt
innehåll.
Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. (no)
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och
artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. (no)
Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i
ekosystem. (no)
Språkets struktur-frågetecken (sv)
Informationssökning i böcker, tidsskrifter och på webbsidor för barn (sv)
Källkritik (sv)
Undervisning:
Eleven kommer att läsa, skriva och diskutera faktatexter.
Eleven kommer att söka fakta i olika medier.
Eleven ska formulera intervjufrågor.
Vi kommer att besöka Naturhistoriska museet i Göteborg.
Bedömning:
Under detta arbetsområde kommer vi att bedöma elevens förmåga att:
Samtala om, tolka och framställa faktatexter.
Kunna beskriva något djurs livscykel.
Kunna beskriva en enkel näringskedja.
Känna till några olika djurarter.
Sätta ut frågetecken (åk 2).
