Kurs biologi åk 8 ”Signaler som styr”
1. För att vår kropp ska fungera behöver olika kroppsdelar samarbeta. Därför behöver information skickas mellan
kroppens olika organ och celler. Kroppen använder sig av två olika system för detta. Vilka och kan du ge exempel på
när det ena systemet passar bättre eller sämre.
2.a) Beskriv hur en nervimpuls överförs mellan olika nervceller, och mellan en nervcell och en muskelcell. T ex När du
balansera en boll i handen.
b) Vad kallas de svaga elektriska signaler som skickar meddelanden mellan kroppens celler?
c) Rita en nervcell och beskriv hur den är byggd och märk ut i vilken riktning den elektriska signalen rör sig.
d) Förklara hur de elektriska signalerna förs över mellan olika nervceller. Vad heter kontaktstället?
3. Vad är en reflex? Kan du ge ett exempel på olika reflexer och förklara varför en reflex kan ske så hastigt?
4. a) Vår hjärna är uppdelad i olika delar. Kan du ge exempel på några av dessa och vad dess funktion eller egenskaper.
b) Vilken hjärnhalva anser man oftast är mest aktiv när man lyssnar på musik?
c) I hjärnan finns många olika centrum som är kopplade till olika delar av kroppen.
1. Var i hjärnan sitter syncentrum?
2. Förklara varför man kan bli blind om syncentrum skadas även om ögonen är oskadade.
5. När vi springer styr vi våra muskler i ben och armar med viljan men det finns funktioner och muskler som vi inte
kan styra med vilja. Kan du ge exempel på några.
6.a) Vår hjärna och nervbanor behöver skyddas då skador på dessa kan ge upphov till livslånga skador. Kan du ge
exempel på hur kroppen skyddar dessa delar och vad som kan uppkomma om de skadas?
b) Förklara hur minnen uppstår.
7. Vi har till skillnad från aporna förmåga till ett avancerat språk. Vilket av nedanstående påståenden är ett
naturvetenskapligt argument? Motivera varför de andra inte är det.
A. Vi tycker mer om att kommunicera än aporna.
B. Vi har en mer avancerad hjärnbark än aporna.
C Aporna är inte så sociala som vi.
D Aporna har inte fått träna tillräckligt.
7. Kan du göra en enkel skiss över ögat och markera vad de olika delarna heter och vilken uppgift de har?
8. Kan du göra en enkel skiss över örat och markera vad de olika delarna heter och vilken uppgift de har?
9.Unga människor tar oftare risker och drabbas av olyckor än äldre människor.
a) Vad heter det fettrika ämne som bildas runt nervbanorna under ungdomsåren och som gör att nervimpulserna går
snabbare och man blir bättre på att lösa problem och tänka igenom alternativ?
b) Ge en naturvetenskaplig förklaring till varför trafikolyckor och våld är vanligare bland ungdomar än bland
medelålders personer.
10. Kan du förklara varför det kan vara svårt att veta om det är potatis eller äpple du äter om du både blundar och
håller för näsan?
11 Koppla samman begreppen till vänster med beskrivningar till höger.
1. Hjärnbalken
A. Vibrerar av ljudvågor
2. Pupill
B. Förbinder hjärnhalvorna
3. Synaps
C. Ingår i balansorganet
4. Trumhinna
D. Öppning i ögat där ljuset kommer in
5. Båggångar
E. Kontaktställe mellan nervceller
12. Du snurrar 10 gånger i snabb takt, varför är det så svårt att stå stilla?
a) Vad heter den del av näthinnan där bilden av det vi tittar på blir tydlig och hamnar upp och ned?
b) Vad heter det när ögat ställer in sig på att se på nära håll?
c) Förklara vad som måste hända i ögat för att vi ibland ska kunna se skarpt på långt och ibland på nära håll.
13. I vår kropp finns ett antal olika körtlar som producerar hormon.
Kan du ge exempel på några och vilka funktion de har.
14. Vilket påstående är fel?
A. Hörselbenen är kroppens minsta ben.
B. Örontrumpeten går mellan örat och svalget.
C. Hörselsinnescellerna sitter i balansorganet.
D. Balansen styrs av lillhjärnan.
15.Hormoner har en viktig funktion i kroppen bland annat när vi blir kära och känner oss lyckliga.
a) Förklara vilken funktion hormonerna har i kroppen.
b) Förklara hur hormonerna får fram sitt budskap till rätt celler.
c) Förklara och motivera varför kroppen ibland använder sig av hormoner och ibland av nervimpulser för att skicka
information mellan cellerna i kroppen. Ge exempel.
16 a) Lukt, smak och känsel är ursprungliga sinnen som utvecklats tidigt under vår evolution.
På vilket sätt kan lukt och smak ha varit viktiga för överlevnaden?
b) Var i kroppen tolkas smak- och luktupplevelser? Nämn en vardagssituation när man tydligt märker att smak och
lukt samverkar.
c) Beskriv en enkel naturvetenskaplig undersökning som visar hur smak och lukt samverkar.
17 Kan man alltid lita på vittnen? Diskutera hur man kan bedöma vilka personer som har rätt om de upplevt samma
sak, men återger sina upplevelser på olika sätt. Motivera, värdera och ta ställning i ditt svar.
Nedan följer ett antal ord och begrepp som kan vara bra att använda dig av när du förklarar
Hormoner
ryggmärg
Centrala nervsystemet
Sensoriska nerver
Motoriska nerver
Medfödda reflexer
Inlärda reflexer
cellkropp
Korta utskott (dendrit)
Långa utskott (axiom)
myelin
synaps
signalämne
ändplatta
kraniet
storhjärna
lillhjärna
hjärnstam
Höger hjärnhalva
Vänster hjärnhalva
hjärnbalken
Grå barken
Autonoma nervsystemet
hypofysen
sköldkörteln
bukspottkörteln
äggstockar
testiklar
Ögats olika delar
Örats olika delar
