MITTUNIVERSITETET
Styrdokument
PLAN FÖR LIKA VILLKOR VID HUV-KANSLIET
DNR MIUN 2015/1793
Publicerad:
Beslutsfattare:
Karin Olsson
Handläggare:
Maria Evans och Yvonne Landström
Beslutsdatum:
2015-10-05
Giltighetstid:
2015-2017, med revidering varje år
Sammanfattning:
I enlighet med Mittuniversitetets centrala lika villkorsplan har humanvetenskapliga fakultetskansliet tagit fram en lokal handlingsplan
för 2015-2017. Planen innehåller konkreta åtgärder för 2015 och övergripande mål för 2016-2017. Kansliets LSG har efter
genomgång tillstyrkt planen.
Reviderad vid LSG 2016-05-10.
Plan för lika villkor, HUV-kansliet
Arbetet med lika villkor vid Mittuniversitetet berör hela universitetet och innefattar såväl studenter som anställda utifrån diskrimineringslagen (SFS 2008:567), vad gäller, se bilaga 1 för definitioner.
Kön
könsidentitet eller könsuttryck
sexuell läggning
etnisk tillhörighet
religion eller annan trosuppfattning
funktionsnedsättning
ålder Läs mer på: www.do.se Vid Mittuniversitetet benämns arbetet med dessa diskrimineringsgrunder för lika villkor. Målen för lika villkorsarbetet anges i Strategin för verksamhetens förutsättningar, dnr MIUN 2012/612. Där fastslås att ”Mittuniversitetet ska präglas av alla människors lika värde och ge alla lika villkor. Det innefattar såväl anställda som studenter”. Detta är en självklar och grundläggande förutsättning för all verksamhet vid universitetet. Innebörden av detta förtydligas med att: ”Såväl anställda som studenter ska behandlas och bemötas med respekt och värdighet och hänsyn ska tas till olikheter för att främja individens möjligheter tillarbete eller studier.” Av detta följer att Mittuniversitetet ska vara ett lärosäte och en arbetsplats fri från diskriminering och trakasserier och där olikheter tas tillvara för att främja såväl individens möjligheter till arbete eller studier som för att utveckla verksamheten vid Mittuniversitetet. För att nå detta ges lika villkorsarbetet en tydlig roll i universitetets kvalitets‐ och arbetsmiljöarbete. Lika villkorsarbetet ska förankras och integreras i det dagliga arbetet i alla verksamheter. 2015
Övergripande mål under året: ‐ att öka kännedomen bland kansliets personal om vad Lika villkor innebär för oss i vår yrkesutövning och som medarbetare och medmänniskor ‐ att identifiera ett antal aktiviteter som vi vill jobba med under kommande tre år 2
Aktivitet namn/tid/arrangör
Mål med aktivitet
Mätetal för aktivitet
Kommentar
Lika villkorsdag, MIUN gemensam 23 september Utökad kunskap och medvetenhet om lika villkorsrelaterade frågor Alla deltar – under en treårsperiod Tre medarbetare var på plats, ytterligare några såg och hörde webbsändning. Att flera får fördjupad kunskap 1 ‐3 deltagare Ingen medarbetare går kursen. Kansliinternat Workshop om värdegrundsfrågor Vill skaffa oss några ursprungsvärden och förslag på insatsområden 2. Alla ska ha samma kunskapsbas om diskrimineringslagen och Mittuniversitetets arbete 3. Möjlighet till aha‐upplevelse 4. Tid till eftertanke ensam och i grupp Resultat av enkäten (enkäten kommer även genomföras år 2 och 3) Genomförd workshop enligt planering och externa föreläsare. Axplock ur skriftliga kommentarer: http://www.miun.se/medarbetare/stod
/lika‐villkor1/lika‐villkorsdag‐2015 Lika villkorsutbildning http://www.miun.se/medarbetare/stod
/lika‐villkor1/utbildning‐lika‐villkor 1.
2.
3.
4.
Enkät Intro till lika villkor (föreläsning och material) Föreläsning Själv‐/gruppreflektion 1.
3
Och tack själva för en väldigt trevlig o inspirerande eftermiddag! Ni hade lagt upp det väldigt bra med att varva information, bikupesnack, enkät o s v. När jag såg programmet för dagen tänkte jag …oj vad det lät tungt….MEN det var det inte alls det var väldigt lättsamt, informativt och lärande. Maria och du gjorde en mycket bra presentation, föredömligt tydlig och lätt att lyssna till och med intressanta inslag. Jag... …vill tacka för en mycket intressant och givande gårdag på temat lika villkor. Lättsamt, informativt och avslutningsvis en mycket givande och tankeväckande föreläsning! Infosida på HUV:s interna sidor, med Tillgängliggöra lika villkorsarbetet inom vår plan, broschyr och länk till centrala kansliet, samla aktuell information och lika villkorssidan. dokumentation. HUV‐kansliets lika villkorsplan utlagd, det andra svårt att göra i dagsläget, då det inte finns någon intern HUV‐sida, genomförbart fullt ut först då det finns en internweb. 2016
Övergripande mål under året: ‐ Utifrån enkäten och diskussioner hösten 2015 ta fram ett antal konkreta mål inom att jobba vidare med Aktivitet namn/tid/arrangör Kanslimöte, uppstart 2016 Mål med aktivitet 1. Redovisa enkätresultat från december. Mätetal för aktivitet Kommentar Inkomna förslag 1 ‐3 deltagare 2. Lista förslag på aktiviteter Lika villkorsutbildningen Att flera får fördjupad kunskap (fortsätter från förra året) 4
Genusmaraton En möjlighet till utbildning och även ökad kännedom om genusrelaterad forskning på MIUN Antal åhörare, på plats eller via web En medarbetare var på plats, ytterligare personer såg och hörde webbsändning. Enkät Att mäta vilka resultat årets arbete gett Att följa resultatet över tid Kanslimöte, april etnicitet/religion Att själva hitta möjliga förändringar i vårt arbete Bikupor med exempel från vår vardag Kanslimöte höst etnicitet/religion Att fler får fördjupad kunskap om frågor kring etnicitet och religion utifrån ett diskrimineringsperspektiv Bikupor med exempel från vår vardag 1.
Engelskspråka doktorander ska kunna ta till sig informationen om forskarutbildning 1.
2.
Underlätta för såväl student, lärare och administratör 2. Spridning av broschyren inom fakultetskansliet Grupp/enskild aktivitet 1.
Maria E: översättning av forskarutbildningswebben 2.
Spridning av https://portal.miun.se/documents/
10156/1063053/folder_funktionsne
dsattning_2014pdf.pdf/60cceb74‐
6d5b‐408b‐8529‐2b9e0db28f2f Broschyren heter Samordning av pedagogiskt stöd till studenter med funktionsnedsättning. 5
Besök av någon, ex kåren Färre frågor, bättre inrapportering i ladok och forskardatabas 2017
Övergripande mål under året: ‐
‐
på möten i lokalsamverkansgrupp, LSG, diskutera olika konkreta ärenden under punkten Lika Villkor fakultetskansliet nomineras till Lika villkorspriset 6
Bilaga 5
Definitioner
Diskriminering Diskriminering innebär särbehandling som inte är sakligt motiverad, d v s när någon inte behandlas på samma sätt som en annan person i en likartad situation, direkt diskriminering. Indirekt diskriminering sker när en bestämmelse, ett kriterium eller ett förfaringssätt tillämpas och framstår som neutralt men i praktiken missgynnar en person. Etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning Med etnisk tillhörighet menas enligt lagstiftningen att någon tillhör en grupp av personer som har samma nationella eller etniska ursprung, ras eller hudfärg. Med annan trosuppfattning menas en koppling till religion, t ex inkluderas ateism. Styrande lagstiftning är Diskrimineringslagen (SFS 2008:567). Läs mer på: www.do.se. Funktionsnedsättning Funktionsnedsättning är varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födseln, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. Styrande lagstiftning är Diskrimineringslagen (SFS 2008:567). Läs mer på: www.do.se. Genusvetenskap Genusvetenskap handlar om allt det vi människor gör kring det vi till vardags kallar kön, hur vi tänker, tolkar, upplever och definierar kön. Genus fungerar sedan som en grundläggande princip för hur vi fördelar beslutsmakt, sysslor och resurser inom alla områden som politik, ekonomi, utbildning och familj. Detta får konsekvenser för hela vårt samhälleliga liv, till exempel för vem som kan, får och vill göra vad, och för vad som uppfattas som normalt i vårt samhälle. 7
Jämlikhet Jämlikhet avser rättvisa förhållanden mellan alla individer och grupper i samhället och utgår ifrån att alla människor har lika värde oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion, social tillhörighet med mera. Jämställdhet och genus Med jämställdhet menas förhållandet mellan kvinnor och män. Det finns en kvantitativ aspekt som avser en jämn fördelning mellan kvinnor och män på alla områden i samhället, minst 40/60. Det finns även en kvalitativ aspekt som innebär att både kvinnors och mäns kunskaper, erfarenheter och värderingar tas tillvara och påverka utvecklingen i samhället. Med genus menas hur kön betraktas som sociokulturellt skapade företeelser som ständigt produceras och reproduceras mellan människor, vilka har inbördes ojämna maktrelationer. Kön Att någon är kvinna eller man. Styrande lagstiftning är Diskrimineringslagen (SFS 2008:567). Läs mer på: www.do.se. Könsidentitet eller könsuttryck Någon inte identifierar sig som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. Styrande lagstiftning är Diskrimineringslagen (SFS 2008:567). Läs mer på: www.do.se. Lika villkor Vid Mittuniversitetet menas med lika villkor det arbete som bedrivs för att alla, såväl anställda som studenter, ska behandlas och bemötas med respekt och värdighet och hänsyn tas till olikheter för att främja individens möjligheter till arbete eller studier. Detta oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. Sexuell läggning Med sexuell läggning avses enligt lagstiftningen homosexuell‐, bisexuell, eller heterosexuell läggning. Styrande lagstiftning är Diskrimineringslagen (SFS 2008:567). Läs mer på: www.do.se. 8
Trakasserier Ett annat ord för trakasserier är kränkande särbehandling, vilket innebär att någon eller några bemöter eller behandlar en individ eller flera andra personer på ett sådant sätt att dessa känner sig kränkta, sårade eller förnedrade. Trakasserier som knyts till kön rubriceras i jämställdhetslagen som sexuella trakasserier. Begreppet sexuella trakasserier är ett svårdefinierat begrepp som används som en gruppbeteckning för två typer av handlingar, nämligen trakasserier på grund av kön och kränkande handlingar av sexuell natur.
Ålder Uppnådd levnadslängd. Styrande lagstiftning är Diskrimineringslagen (SFS 2008:567). Läs mer på: www.do.se. 9
