Samhällsvetenskaplig fakultetsnämnd
SQ1112, Samhällsstruktur och välfärd, 15 högskolepoäng
Social Structure and Welfare, 15 higher education credits
Grundnivå
1. Fastställande
Kursplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2007-01-22 att
gälla från och med 2007-07-01.
Utbildningsområde: samhällsvetenskap 80%, vård 20%. Ansvarig för kursen är
Institutionen för socialt arbete.
2. Inplacering
Kursen Samhällsstruktur och välfärd, 15 högskolepoäng, är en kärnkurs på grundnivå
och ingår i socionomprogrammet omfattande 210 högskolepoäng.
3. Förkunskapskrav
För att vara behörig till kursen Samhällsstruktur och välfärd, 15 högskolepoäng, krävs
att den studerande antagits till socionomprogrammet.
4. Innehåll
Kursen behandlar tre teman. Den studerandes kunskapsinhämtande grundas i
beskrivningen av en konkret historisk förändringsprocess, därefter redogörs för
teoretiska begrepp och teorier, och avslutningsvis diskuteras nutida konkreta
empiriska förhållanden. Tyngdpunkten ligger på de två senare temana grundläggande
samhällsvetenskaplig teoribildning samt välfärds- och fördelningsfrågor.
Förändringsprocesser och samhällsutveckling
Beskrivning av svensk samhällsutveckling med fokus på övergång från
jordbrukssamhället via industrisamhället till det vi idag talar om som det postmoderna
samhället. Svenska/nordiska förhållanden betonas men dessa kompletteras av en
internationell utblick. Under det här temat diskuteras frågor som berör demokrati,
klasstruktur, arbetsmarknad och försörjningsstrategier, maktförhållanden och
fördelningsfrågor, lokalt och globalt inflytande, kulturell och etnisk mångfald,
patriarkat och jämlikhet.
Grundläggande samhällsvetenskaplig teoribildning
Genomgång av grundläggande sociologiska, ekonomiska och statsvetenskapliga
begrepp, perspektiv och teorier.
Välfärds- och fördelningsfrågor
Beskrivning av välfärdssystemets uppbyggnad vad gäller såväl formella som
informella system. Här diskuteras vem som ansvarar för vad, offentligt/privat,
individuellt/kollektivt etc. Vidare diskuteras de konsekvenser välfärdens
2 (2)
fördelningsprinciper har på olika grupper av medborgare. Vem
prioriteras/missgynnas, vad görs/kan göras för att främja ett mer jämlikt
välfärdssystem. Fokus ligger på svenska/nordiska förhållanden men utblickar görs till
andra system präglade av andra ideologier och förutsättningar. Socialarbetarnas roller,
positioner och ansvar inom och utom de egna systemen diskuteras.
5. Mål
Efter genomgången kurs skall studenten kunna
beskriva samhällsstrukturer, välfärd och problemskapande förhållanden i samhället
historiskt såväl som i nutid
beskriva och på grundläggande nivå analysera samhällets organisation och dess
kulturella, ekonomiska, politiska och sociala förhållanden utifrån
samhällsvetenskapliga teorier
beskriva och reflektera kring socialpolitik och välfärdssystem samt diskutera dess
förutsättningar för det sociala arbetet
förstå innebörden av demokrati och mänskliga rättigheter
problematisera begreppen klass, genus och etnicitet i förhållande till samhälleliga
problem och maktförhållanden.
6. Kurslitteratur
Se separat litteraturlista.
7. Former för bedömning
Obligatorisk närvaro fordras på seminarier och handledning. Kursen examineras
genom muntliga och skriftliga uppgifter såväl i grupp som enskilt.
Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma
examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till
institutionsstyrelsen och skall vara skriftlig.
8. Betyg
Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd
(VG).
9. Kursvärdering
Kursen utvärderas skriftligt i ett särskilt utvärderingsprotokoll vid kursens slut.
Förändringar av kursens innehåll, litteratur eller pedagogik presenteras vid nästa
kursintroduktion.
10. Övrigt
Studierna bedrivs på heltid.
090202/pl
