P edagogisk planering

Kyrkbyns skola, Orsa Kommun
Planering temat, rymden
Centralt innehåll: Fysik och världsbilden:




Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra.
Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
Människan i rymden och användningen av satelliter.
Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
Pedagogisk planering
Kunskapskriterier till eleven
Du ska:

Beskriva och kunna ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till
varandra
 föra enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider
uppkommer.
 Göra en egen vald fördjupning inom något av dessa områden
solsystemet, stjärnbilder, människan/djuren i rymden, satelliter eller rymdfarkoster
 Kunna dokumentera enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla
skriftliga rapporter.

Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel
i faktatexter och tidningsartiklar.
Bedömning
För att visa vad du lärt dig ska du:
 Kunna namnge planeterna i vårt solsystem
 Du ska kunna förklara hur dag och natt uppkommer
 Samt månader och årstider
 Göra en fördjupning som redovisar för gruppen, arbetet ska vara skriftligt och
med illustrationer/bilder och faktans ursprung skall anges.

Undervisning
Du ska under perioden:

tillsammans med klassen läsa faktatexter om jorden, månen, planeterna,
solen, stjärnbilder, rymdfärder, hur man trodde förr om astronomi. Vi kommer
även att läsa och prata om människan i rymden. Därefter kommer du att

Göra en fördjupning, där du själv ska söka fakta om ditt valda område. Tänk
på att dokumentera var du funnit din fakta, i läroboken, faktabok eller på
Internet. Tänk på att inte skriva av texter utan bearbeta dem (skriv med dina
ord).
Kyrkbyns skola, Orsa Kommun

Namnge planeterna i vårt solsystem

Förklara hur dag och natt uppkommer

Samt månader och årstider

Berätta mer om rymden som du kan?
Namn:_____________________________________________________