MODERSMÅLSUNDERVISNING I POLSKA
Arbetsplan
Målet för undervisningen i polska som modersmål är att ge eleverna möjlighet att
utveckla aktiv tvåspråkighet. Det betyder i första hand att eleven skall kunna förstå och
använda båda språken i olika situationer. Ett annat viktigt mål är att ge eleverna känslan
av tillhörighet till den polska kulturen. Undervisning ska utveckla färdigheter i att förstå,
tala, läsa och skriva på polska på grundnivå. Eleven utan större svårigheter kommer att
kunna kommunicera med sin polska omgivning samt får grundläggande kunskaper om
Polens geografi, historia och kultur. Eleven ska kunna läsa polsk press och litteratur för
att uppehålla en levande kontakt med hemlandet.
Det av stor vikt är att föräldrarna aktivt deltar i barnets språkliga utveckling.
Arbetsplan är uppdelat årskursvis från 1 – 9. För varje årskurs återkommer följande
moment: teman för lektioner, hör- och talövningar, läs inlärning, skrivinlärning, ordförråd
och ordkunskap, språklära.
* * *
Årskurs 1
Teman för lektioner: Barnens närmaste omgivning: skolan, hemmet, närsamhället.
Årstiderna. Färger. Räkneord 1- 20.
Elevernas kontakter med Polen: resor, släktbesök.
Hör- och talövningar: Träning av elevens förmåga att lyssna till och förstå talad polska,
att tala och göra sig förstådd i olika situationer. Umgängesformer: hälsning, avsked.
Läsövningar: Vid läs inlärning i polska bör läraren helst bygga på elevens läsförmåga i
svenska ( i fall eleven inte redan kan läsa på polska vid början av årskurs 1).
Skrivövningar: Skrivinlärningen anpassas till elevernas förmåga, beroende på deras läsoch skrivkunskaper. Eleverna skriver enstaka, korta ord och meningar med hjälp av ord
pussel, skriver ord och korta meningar ur minnet efter att först ha hört dem (sådana som
”stavas som de låter”). Stavningen av ord med konsonanterna sz, cz, rz, dz, dż, dź, ch,
samt med nasala vokalerna ą, ę.
Ordförråd och ordkunskap: Kvalitativa ord, som t ex grov- tunn, lång- kort, sur- sött, kallhet, etc.
Årskurs 2:
Teman för lektioner: Olika institutioner. Familjen, kamrater, människor som eleverna
har kontakta med.
Olika yrken. Sätt att uttrycka glädje, sorg, vrede, rädsla. Förändringar i naturen under
årets lopp. Räkneord 1- 100. Polska traditioner.
Hör- och talövningar Barnens spontana yttranden, samtal kring bilder berättelser,
sagor. Utantillärning av korta dikter och sånger. Gåtor, rebusar, lekar, spel. Lärarens
högläsning. Utnyttjande av bandinspelningar. Barnteckning som uttryckssätt.
Läsövningar: Det polska alfabetet. Skillnaderna mellan polskt och svenskt alfabet. Uttal
av konsonanter med ”dubbelstavning”: sz, cz, rz, dz, dż, dź, ch. Ordanalys –
stavelserna, ljuden och bokstäverna. Intonationsövningar. Övningar som eliminerar
interferensen från svenskan i uttalet av vokalerna a, o, y ( i jämförelse med i) och u samt
konsonanterna c och z.
Skrivövningar: Eleverna skriver av korta meningar, ordnar ordföljden i en ” oordnad”
sats. De sätter ihop och skriver korta meningar på grundval av bilder, sätter rubrik- från
enstaka ord till hela meningar – under bilder.
Ordförråd och ordkunskap: substantiv, adjektiv, verb, adverb.
1
Årskurs 3
Teman för lektioner: Dygnets tider, vanliga tidsuttryck. Räkneord: 1-100. Polska
traditioner i Sverige, t ex umgängesformer. jul- och påskfirandet. Kunskap om Polen:
flaggan, statsvapnet, huvudstaden. Legender om hur den polska staten grundades.
Hör- och talövningar: Lärarens berättelse: barnen stimuleras till att ställa frågor och att
berätta själva. Veckobrev - varje elev kommer med en ”historia”. Eleverna berättar med
hjälp av bildserier. De beskriver föremål (färg, form, användning).
Ordförråd och ordkunskap: Ord som uttrycker läge och riktning. Vanliga homonymer.
Läsövningar: Läraren läser högt ensam eller tillsammans med eleverna. Friläsning efter
förmåga. Bearbetning av läsestycken: urskiljning av gestalter, händelseförloppet, det
väsentliga i texten. Dialoger, dockteater som bygger på de lästa texterna.
Skrivövningar: De gör gemensamma utkast och skriver ner kortare egna berättelser eller
berättelser baserade på bilder. Diktamen.
Språklära: Detta moment introduceras först i årskurs 3. Eleverna lär sig urskilja
påstående och frågesatser, utveckla enkla satser med bestämningsord. Substantiv som
benämningar på personer, djur, växer och föremål. Verb som benämningar på aktivitet.
Singular- och pluralformer av substantiv och verb.
Årskurs 4
Teman: Samhället utanför hemmet och skolan: staden, förorten, landet. Arbete och
fritid. Eleven som familjemedlem; hans deltagande i skolans liv. Hur man levde förr i
Polen, i olika miljöer.
Hör- och talövningar: Övningar i muntlig framställning – i mera utvecklad form än på
lågstadiet. Eleverna berättar självständigt på ett fritt valt tema.
Läsövningar: Självständig läsning av korta texter – såväl högläsning som tyst läsning.
Läsning med rollfördelning.
Skrivövningar: Fortsatta stavningsövningar. Vanliga förkortningar.
Ordförråd och ordkunskap: Övningar som berikar elevernas ordförråd: motsatsord,
synonymer. ”Negativa” och ”positiva” ord och uttryck. Avledningar med angivelse av
ordklasser.
Språklära: Utveckling av enkla satser med satsbestämningar. Ordklasser: substantiv,
verb, adjektiv, pronomen, adverb, räkneord.
Årskurs 5
Teman:
Kulturella
och
andra
kontakter
mellan
Sverige
och
Polen.
Midsommartraditionerna i Sverige och i Polen. Regionala folkfester i Polen, t ex
skördefesten, Barbórka (gruvarbetarnas fest ) , etc. Polsk folkkonst, folkdanser.
Hör- och talövning: Eleverna berättar självständigt på ett fritt valt tema i samband med
textläsning, avlyssning av program, utflykter, filmer o dyl.
Läsövningar: Fortsatt övning i lästeknik.
Skrivövningar: Sammansättningar med negativa partikeln nie. Korta beskrivningar,
sammanfattningar, berättelser, brev.
Ordförråd och ordkunskap: Fraser med metaforer ur vardagsspråket och lättare texter.
Gåtor, ordspråk. Gruppering av ord och utryck kring vissa bestämda teman.
Språklära. Kasusböjningen av substantiv och pronomina. Substantiv med adjektiv och
verb.
Årskurs 6
2
Teman: Polens geografiska regioner och städer, med den del av Polen där eleven har
sina familjeband som utgångspunkt. Naturtillgångar. Legender om Krakus, Popiel och
Wieliczka, Lajkonik från Kraków.
Hör- och talövningar: De beskriver olika föremål efter egna observationer. Användning
av artighetsfraser, umgängesformer. Bearbetning av texter: självständigt och i grupp.
Läsövningar: Läsning av den fritt vald bok.
Skrivövningar: Användning av egna ordlistor och ordböcker.
Ordförråd och ordkunskap: Användning av synonymer, pronomina och ett underförstått
subjekt för att undvika verbala upprepningar.
Språklära: Verbböjning (tempus och genusböjning). Genomgång av alfabetet. Övningar
i ett korrekt uttal av ljuden (mjuka och hårda, tonlösa och tonade konsonanter, väsljud,
nasala vokaler) samt rätt accentuering av ord och uttryck.
Årskurs 7
Teman: Ungdomsproblematik. Övergången till högstadiet. Det polska språkets
uppkomst. Polskan och slaviska språk bland andra europeiska språk. Kända författare
och urval av deras verk.
Höra, tala, läsa, skriva: Avlyssning av inspelat material. Fortsatta övningar i att beskriva
och tolka bilder. Övningar i att berätta och förklara.
Ordförråd och ordkunskap: Starkt känslobetonade ord och uttryck. Abstrakta ord ur
svenska och polska med gemensamt ursprung, t ex historia, literatura, gramatyka,
komentarz.
Språklära: Adverbiella uttryck. Sammansatta ord. Oböjliga ordklasser. Övningar som
befäster böjningsformer av substantiv, verb, adjektiv, pronomen och räkneord.
Årskurs 8
Teman: Litterära genrer. Ungdomsböcker. Polsk och svensk press. Litteraturens och
språkets betydelse för nationell sammanhållning genom tiderna.
Höra, tala läsa, skriva: Övningar i att analysera och kritiskt granska olika texter. Läsning
av texter, såväl skönlitteratur som sakprosa. Valda exempel ur den klassiska
litteraturen, även poesi och drama.
Ordförråd och ordkunskap: Skillnaderna mellan tall- och skriftspråk och mellan dialekter
och språknorm.
Språklära; Verbaspekt (imperativa och perfektiva verbformer). Ord analys: prefix, och
suffix.
Årskurs 9
Teman.: Polens historia med särskild belysning av svensk-polska kontakter. Polens
utsatta läge och polackernas kamp för frihet och polskhetens bevarande. Den polska
statens gränser genom tiderna. Den katolska kyrkans roll i landens historia. Polsk
emigration i Sverige och andra länder.
Höra, tala, läsa, skriva: Stavning av vissa feminina kasusändelser, konditionala
verbpartikel och vissa prefix. Interpunktion. Fortsatta övningar i att skriva brev och andra
brukstexter, uppsatser. Fortsatta övningar i att använda ordböcker och uppslagsverk.
Ordförråd och ordkunskap: Frekventa idiomatiska uttryck.
Språklära: Satsdelar och satsanalys. Ordföljd (jämförelse mellan svenska och polska).
Sats utan grammatisk subjekt. Grammatiska termer i svenska och polska.
3
