Om barnets fantastiska hjärna

2012-08-28
Om barnets
fantastiska
hjärna
Hugo Lagercrantz
Astrid Lindgrens Barnsjukhus
Halmstad 26/3 2012
Namn Efternamn
2012-08-28
1
Livets viktigaste
händelse - gastruleringen
3 veckor
Namn Efternamn
28 augusti 2012
3
1
2012-08-28
Hur kan ca 10000
gener skapa den
kulturella hjärnan?
Gunnar Bjursell, Professor, Göteborgs universitet
Örebro 2009
Betydelsen av tidig stimulering
Om ena ögat inte används går synbarken
i träda (vänster fig)-
Upptäcktes av David Hubel och Torsten Wiesel
Namn Efternamn
28 augusti 2012
5
Hjärnan hos ett rumänskt barnhemsbarn
Namn Efternamn
28 augusti 2012
6
2
2012-08-28
En god mor stimulerar serotoninsystemet
och bildningen av synapser
Ungarna blir smartare och mindre stressade
Michael Meaney
Namn Efternamn
28 augusti 2012
7
Hjärnans Big Bang
Uppkomsten av nervceller
Uppblåsning av hjärnan
200 000 nya nervceller/min
Det stora språnget
En miljon nya synapser per sekund
20 x snabbare nervledningshastighet
Hjärnan organiseras
Medvetandets uppkomst
2012-08-28
8
Bildning
av
nervröret
Namn Efternamn
28 augusti 2012
9
3
2012-08-28
Hjärnhemisfärerna
”blåses upp”
Namn Efternamn
28 augusti 2012
10
Namn Efternamn
2012-08-28
11
Hjärnans Big Bang
Uppkomsten av nervceller
Uppblåsning av hjärnan
200 000 nya nervceller/min
Det stora språnget
En miljon nya synapser per sekund
20 x snabbare nervledningshastighet
Medvetandets uppkomst
Namn Efternamn
2012-08-28
12
4
2012-08-28
Det stora
språnget
Migrationen av
nervcellerna
Namn Efternamn
28 augusti 2012
13
Hjärnans Big Bang
Uppkomsten av nervceller
Uppblåsning av hjärnan
200 000 nya nervceller/min
Det stora språnget
En miljon nya synapser per sekund
20 x snabbare nervledningshastighet
Hjärnan organiseras
Medvetandets uppkomst
Namn Efternamn
2012-08-28
14
Bildning av synapser
Namn Efternamn
25
27
32 grav.veckor
28 augusti 2012
15
5
2012-08-28
Hjärnans Big Bang – bildning av en miljon
synapser i sekunden
Namn Efternamn
2012-08-28
16
2012-08-28
17
28 augusti 2012
18
Nervskidorna (myelin)
viktiga för snabb
nervledning
Namn Efternamn
Myeliniseringen är försämrad
hos barn som fötts mycket för
tidigt
Fractional Anisotropy
Left
0.2
0.1
0
-0.1
-0.2
Control
Preterm
Fractional Anisotropy
Right
0.15
0.1
0.05
0
-0.05
-0.1
-0.15
Control
Namn EfternamnNage et al Pediatr Res 2003
Preterm
6
2012-08-28
Hjärnans Big Bang
Uppkomsten av nervceller
Uppblåsning av hjärnan
200 000 nya nervceller/min
Det stora språnget
En miljon nya synapser per minut
20 x snabbare nervledningshastighet
Hjärnan organiseras
Medvetandets uppkomst
Namn Ef
2012-08-28
19
Barnhjärnan är ingen dator, det är en
djungel
G Edelman
Namn Efternamn
28 augusti 2012
20
Hjärncellerna måste vara aktiva,
annars försvinner de
”Neurons which fire together wire together and
those which don´t won´t
Carla Shatz
Namn Efternamn
28 augusti 2012
21
7
2012-08-28
När uppkommer
medvetandet?
När blir barnet
varse om sin
kropp, sitt jag
och omvärlden?
Namn Efternamn
28 augusti 2012
22
28 augusti 2012
23
28 augusti 2012
24
Är fostret medvetet?
 14 veckor
känseln
uppkommer
 20
hörseln
 20
smärta
 22-23
korttidsminnet
Namn Efternamn
Fostret är nog knappast
medvetet
 Fostret sover
 Det är nog inte varse om
känselintryck
 Det lever på en låg PO2
nivå som på Mt Everest
 Dämpande signalsubstanser
Namn Efternamn
8
2012-08-28
Hjärnans Big Bang
Uppkomsten av nervceller
Uppblåsning av hjärnan
200 000 nya nervceller/min
Det stora språnget
En miljon nya synapser per minut
20 x snabbare nervledningshastighet
Hjärnan organiseras
Medvetandets uppkomst
Namn Efternamn
2012-08-28
25
Den nyfödda hjärnan
Ett oskrivet blad
John Locke
Ett surrande virrvarr
William James
Namn Efternamn
28 augusti 2012
26
Det nyfödda barnets medvetande
Vaket
Självmedvetet
Perception av ex smärta
Uttrycker emotioner
Minne
Språk
Social interaktion
Namn Efternamn
2012-08-28
27
9
2012-08-28
Stressen att födas
väcker fostret
Namn Efternamn
28 augusti 2012
28
Namn Efternamn
28 augusti 2012
29
Självmedvetandet
Nyödda kan skilja på mammans smekningar och egen
beröring
10
2012-08-28
Nyfödda reagerar mer på smärta än vuxna
Μmol/L
6
5
4
Hb tot left
Hb O2 left
3
Hb O2 right
2
Hb tot right
1
Hb H left
Hb H right
0
-1
1
61
121
181
sec
-2
tactile
venipuncture
Namn Efternamn
Bartocci et al
28 augusti 2012
31
Det nyfödda barnets medvetande
Vaket
Självmedvetet
Perception av ex smärta
Uttrycker emotioner
Minne
Språk
Social interaktion
Namn Efternamn
2012-08-28
32
Andningsrörelser hos ett nyfött barn,
som lyssnar på musik
Lagercrantz et al 1997
Namn Efternamn
28 augusti 2012
33
11
2012-08-28
2 mån
Social interaktion
Namn Efternamn
28 augusti 2012
34
28 augusti 2012
35
28 augusti 2012
36
Förmågan att känna igen ett ansikte
uppkommer tidigt
Namn Efternamn
Methodik
 7-8 mån barn fick titta först på ett
grått fält, sedan mammans
ansikte, ett grått fält igen och
sedan ett okänt ansikte
Namn Efternamn
12
2012-08-28
Mormorsnervcellerna
är aktiva hos
spädbarnet

Mammans ansikte

Okänt ansikte
Namn Efternamn
28 augusti 2012
37
28 augusti 2012
38
28 augusti 2012
39
Hjärnans
utveckling







Social interaktion
Minnet
Språkutveckling
Medvetandet
Empati
Inlärning
Beslutsförmåga
Namn Efternamn
Hjärnans mognad från hjärnstam till hjässan
Namn Efternamn
13
2012-08-28
Språkutveckling





3-4 mån joller
7 mån
protokonversation
18 mån ca 50 ord
2 år tvåordssatser
3 år börjar prata begripligt, kan 500 ord
Namn Efternamn
28 augusti 2012
40
28 augusti 2012
41
28 augusti 2012
42
Språkinstinkten
 Barnet börjar prata
ungefär, som spindeln
väver sin väv
 Även mycket
förståndshandikappade barn
kan lära sig engelska
som Oxford dons
Namn Efternamn
Synapsbildning
i hjärnans
språkcentrum
Modersmålen bör
läras in före 3 år
Namn Efternamn
14
2012-08-28
Amerikanska barn kan lära sig kinesiska
P Kuhl
 Ett par timmars övning vid 9
mån ålder år resulterade i att
de förstod kinesiska
 Personlig undervisning
nödvändig, det räckte ej med tv
undervisning
Namn Efternamn
Barnhjärnan är ingen
dator, det är en
djungel
28 augusti 2012
43
Att lära sig är att eliminera
J-P Changeux
G Edelman
Namn Efternamn
28 augusti 2012
44
28 augusti 2012
45
Hjärnans
utveckling







Social interaktion
Minnet
Språkutveckling
Medvetandet
Empati
Inlärning
Beslutsförmåga
Namn Efternamn
15
2012-08-28
Från 4 år
Sally and Anne
Att testa förmågan
att sätta sig in i en
medmänniskas
situation
Theory of mind
Namn Efternamn
28 augusti 2012
47
Fakta om lek
Namn Efternamn
Leken är viktig för den sociala, emotionella och
kognitiva utvecklingen
Leken har inget mål i sig
Barn som inte får leka blir oftare kriminella som
vuxna
Råttungar och hundvalpar måste också leka
Stimulerar bildning av hjärntillväxtfaktor
Ökar stresståligheten
2012-08-28
48
16
2012-08-28
Hjärnans
utveckling







Social interaktion
Minnet
Språkutveckling
Medvetandet
Empati
Inlärning
Beslutsförmåga
Namn Efternamn
28 augusti 2012
49
Synapsbildning och inlärningsförmåga,
uppmärksamhet, problemlösning bäst från
från 4-5 år
Namn Efternamn
28 augusti 2012
50
28 augusti 2012
51
(Över)stimulering av
hjärnan ökar
intelligensen?
Namn Efternamn
17
2012-08-28
Kognitiv träning av för
tidigt födda barn lönar
sig
Namn Efternamn
2012-08-28
52
2012-08-28
53
2012-08-28
54
Fiolspel tränar
upp motorik,
minnes- och
koncentrationsförmåga
Namn Efternamn
Barn som spelar eller sjunger blir
intelligentare
Namn Efternamn
18
2012-08-28
Hjärnans
utveckling







Social interaktion
Minnet
Språkutveckling
Medvetandet
Empati
Inlärning
Beslutsförmåga
Namn Efternamn
28 augusti 2012
55
28 augusti 2012
56
28 augusti 2012
57
En fyraåring har svårt att välja
Namn Efternamn
Tonåringens
hjärna
Nerverna i pannloben ännu ej
myeliniserade
Namn Efternamn
19
2012-08-28
Hjärnans mognad från 5 till 20 år
Namn Efternamn
28 augusti 2012
58
28 augusti 2012
59
Moralens
lokalisation
Namn Efternamn
Tv-tittande
 3-6 timmars tv-tittande, video, dataspel/dag vanligt
 Barn som tittat mer än 3 timmar per dag får sömnproblem
och blir mer okoncentrerade
 Små barn kan ej skilja på dikt och verklighet
 Barn förstår inte alltid skillnaden mellan tv-våld och riktigt
våld
 10-20 % av ungdomsvåld är tv-inspirerat
Namn Efternamn
28 augusti 2012
60
20
2012-08-28
Amerikanska rekommendationer
 Inget tv-tittande före 2 års ålder
 Begränsa tv-tittandet till 1-2 tim/dag
 Se på tv tillsammans barnen och diskutera
innehållet
 Läs i st högt för barnet, innan barnet kan
läsa själv
 V-chips för att blockera olämpliga tv-kanaler
Namn Efternamn
28 augusti 2012
61
21