Internationella relationer - Fördjupning
Fördjupning: Analys av en konflikt
Även om många av dagens konflikter är inomstatliga, har många av dem en internationell
bakgrund eller involverar internationella intressen. Särskilt om man betraktar mänskliga
rättigheter som universella regler ligger det i allas intresse att värna om fred och alla människors
fri- och rättigheter.
Förberedelse:
1. Välj en konflikt (väpnad konflikt eller konflikt som uppenbart riskerar att bli väpnad).
Olika konflikter finns att finna på nedanstående länkar, välj gärna en med viss aktualitet.
2. Läs in dig översiktligt på konflikten och gör en skiss över orsaker till och konsekvenser
av konflikten. Skissen lämnas in 7 november.
Rapportskrivning:
Fördjupa och nyansera dina kunskaper om konflikten genom att söka mer information på
hemsidor, i artiklar och böcker. Tänk källkritiskt och kom ihåg att ange källor i fotnoter1, du ska
vara beredd att försvara användandet av dina källor i slutet av momentet.
Rapporten ska ha följande disposition:
Rubrik 1: Konflikten
- Beskriv hur konflikten ser ut, referera gärna till några stora händelser/fenomen som
är aktuella idag. Vilka är konfliktens kärnfrågor? Vilka är de centrala aktörerna i
konflikten och vilka är deras motiv? Hur utkämpas konflikten - vilka medel används?
Rubrik 2: Orsaker
- Ge en utförlig historik till vad som orsakat konflikten. Jämför gärna olika typer av
orsaker, t ex ekonomiska, ideologiska, politiska, demografiska, osv.
Rubrik 3: Konsekvenser
- Visa på konsekvenser för konfliktens olika parter. Lyft fram konsekvenser såväl
regionalt som globalt, men också på individnivå.
Rubrik 4: Internationella politiska åtgärder
- Vilka aktörer inom internationell politik har försökt påverka utvecklingen och hur?
FN? EU? NGOs? Vilka medel har använts? Militära insatser? Sanktioner?
Diplomati/medling? Påverkansarbete i medier, kritik utifrån folkrätt/MR? Vilken
betydelse har insatserna haft?
Rubrik 5: Analys
- Resonera sakligt och självständigt kring orsaker, konsekvenser och åtgärder.
- Kunde konflikten, realistiskt sett, ha undvikits/förmildrats, isåfall hur? Vilka orsaker
var avgörande? Försök att visa på förståelse för konfliktens drivkrafter, förstå varför
människor/grupper agerar som de gör.
- Vad kan göras för att förmildra konflikten i dagsläget? Vem ska ta ansvar för det?
- Hur ska konsekvenserna förmildras, om utsikterna för att få slut på konflikten inte är
goda? Vem ska ta ansvar för det?
- Knyt ihop säcken genom att argumentera för den åtgärd som du realistiskt sett tror
kan göra mest nytta för en ljusare framtid.
Omfattning ca 3 A4.
1
Det här är en fotnot
Internationella relationer - Fördjupning
”Faktadelen” (rubrik 1-4) skall inte innehålla egna åsikter eller värderingar, utan bara referera till
fakta med källhänvisningar i form av fotnoter. I slutet av rapporten bifogas även en
källförteckning.
Observera att beskrivningen av innehållet under de olika rubrikerna är skissartad och innehållet
kan i själva verket variera något beroende på vilken konflikt som studeras.
Inlämning av rapport 5 december. Efteråt kommer var och en att få presentera sitt arbete i mindre
seminariegrupper.
Mål
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall
ha kunskap om olika former av organiserat samarbete mellan länder, regioner och organisationer
inom Norden, Europa och världen samt kunna se samband mellan detta samarbete och den politiska
och ekonomiska utvecklingen
kunna förstå hur mål och medel samspelar inom utrikes- och säkerhetspolitik
kunna beskriva och analysera orsaker till och följder av konflikter inom och mellan länder
ha kunskap om begreppet etnicitet samt förståelse för olika kulturers värdesystem
ha kunskap om och kunna tillämpa de grundläggande internationella konventionerna om de
mänskliga rättigheterna.
Betygskriterier
Kriterier för betyget Godkänt
Eleven beskriver mål och medel vid studiet av utrikes- och säkerhetspolitiskafrågor.
Eleven diskuterar orsaker till och följder av konflikter.
Eleven reflekterar över begreppet etnicitet och dess betydelse i samhällslivet.
Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och hur de ska kunna efterlevas.
Kriterier för betyget Väl godkänt
Eleven redogör på ett insiktsfullt sätt hur mål och medel samspelar inom den internationella politiken.
Eleven analyserar orsaker till och följder av konflikter samt föreslår tänkbara lösningar.
Eleven preciserar och analyserar etnicitetens roll och betydelse inom något område.
Eleven ger exempel på konsekvenserna av att leva efter de mänskliga rättigheterna.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänt
Eleven förstår, strukturerar, tolkar och granskar kritiskt valda problemområden samtvärderar och tar
ställning i olika sak- och värderingsfrågor.
