Egna reflektioner – Språksociologi
Olika språkliga variationer
1. Språkliga variationer: vilka ämnen talade klasskompisarna om?
2. Var det något du speciellt tänkte på efter redovisningarna? Ge några exempel
på intressanta tankar eller något du inte tänkt på tidigare.
3. Vilka andra variationer av ett språk (till exempel svenskan) kan du komma på?
Det kan vara variationer utifrån olika kommunikationssituationer inom fritid,
media och arbete,variationer beroende på var man bor, vem man är (ålder,
kön, utbildning, föräldrars bakgrund och så vidare). Varianterna kan också
vara andra sätt att kommunicera än via talat språk. Ge många exempel!
Frågor för reflektion inför provet
1 Hur hänger språklig variation samman med talare? (E: enkla reflektioner, C:
välgrundade, A: välgrundade och nyanserade) Ge exempel! På vilka sätt?
Varför? Motivera!
2 Hur hänger språklig variation samman med kommunikationssituation? ? (E:
enkla reflektioner, C: välgrundade, A: välgrundade och nyanserade) Ge
exempel!
På vilka sätt? Varför? Motivera!
3 Ge exempel på hur språk och språkbruk kan markera avstånd och
samhörighet! (E: kunna ge exempel på, C: ge exempel på och diskutera, A:
ge exempel på och nyanserat diskutera)
På vilka sätt? Varför? Motivera!
4 Resonera om attityder (till exempel fördomar) till någon form av språklig
variation! Varför har dessa attityder/åsikter/fördomar uppstått? Gäller det i alla
situationer?
(E: översiktligt resonera om attityder till någon form av språklig variation, C:
översiktligt resonera utifrån några olika perspektiv till några olika former av
variation, A: utförligt utifrån flera olika perspektiv till flera olika former av
variation)
Exempel på frågor för ett utförligt resonemang utifrån flera perspektiv:
Hur har attityderna uppstått? Varför, tror du? Vilka personer kan ha dessa
attityder? Är attityderna negativa eller positiva? Vilka förklaringar kan finnas till
att de uppstått? Förekommer attityderna i alla sorters situationer? I vilka
situationer eller sammanhang förekommer de mest? Tycker du att det är
speciella grupper av personer som står för de negativa attityderna? Vad kan
vara viktigt för de som använder denna språkliga variation att tänka på? Vilka
attityder uppkommer när en person använder sig av en språklig variation i ett
annat sammanhang än det vanliga? Eller när den språkliga variationen börjar
användas av en person som inte alls tillhör gruppen? (Och så vidare…)
Ur Ämnesplanen för Svenska 1 (mina kursiveringar)
Dialekter och språklig variation i talat och skrivet språk som hänger samman
med till exempel ålder, kön och social bakgrund. Skillnader mellan formellt och
informellt språkbruk samt attityder till olika former av språklig variation.
Betyget E
Eleven kan göra enkla reflektioner över hur språklig variation hänger samman med
talare och kommunikationssituation samt ge exempel på hur språk och språkbruk
kan markera avstånd och samhörighet. Dessutom resonerar eleven översiktligt om
attityder till någon form av språklig variation.
Betyget C
Eleven kan göra välgrundade reflektioner över hur språklig variation hänger
samman med talare och kommunikationssituation samt ge exempel på och
diskutera hur språk och språkbruk kan markera avstånd och samhörighet.
Dessutom resonerar eleven översiktligt, utifrån några olika perspektiv, om
attityder till några olika former av språklig variation.
Betyget A
Eleven kan göra välgrundade och nyanserade reflektioner över hur språklig
variation hänger samman med talare och kommunikationssituation samt ge exempel
på och nyanserat diskutera hur språk och språkbruk kan markera avstånd och
samhörighet. Dessutom resonerar eleven utförligt, utifrån flera olika perspektiv,
om attityder till flera olika former av språklig variation.
