Ekologi
”hur allt hänger samman”
Jorden, människan
• Vårt hem
• Uppfyller de förutsättningar för att liv som vi
känner till det kan finnas
• Vi har utvecklats och anpassat oss till naturen
som den sett ut under vår tid på jorden
• Här finns det föda, vatten, syre, råvaror
• Det finns så vi vet ingen annan planet där
människan kan överleva
Solen
•
•
•
•
Grunden för allt liv
Driver alla kretslopp
Ger upphov till vindar
Får vatten att dunsta(ånga, regn, grundvatten)
Oordning
• All form av ordning kräver att någon städar
• Detta kräver energi
• Olika saker som byggs upp i naturen kräver
energi
• Tex ett djur, träd som växer
• Då dessa dör så förmultnar de och det skapas
oordning igen
• Ingenting försvinner
Kretslopp
• Alla ämnen går i kretslopp
• Som sas tidigare så byggs olika saker upp på
jorden och då skapas en ordning som kräver
energi.
• Tex fotosyntesen gör att växter kan omvandla
kol och koldioxid till socker och detta gör det
möjligt för växten att bli större/kraftigare.
Ekosystemet
• Varje organism har anpassat sig till en viss
miljö. Detta genom evolution
• Området som dessa lever i bildar ett
ekosystem.(skogar, våtmarker, hav osv)
• Då man slår ihop fler ekosystem fås ett
biom(tundra, skog, stäpp, tropisk regnskog)
Beroende
• Människan är beroende av olika ekosystem
• Vad vi än ska göra så måste vi ha tillgång till
dessa.
• Mat, virke, biobränsle, växter, rening av
luft/vatten, energi.
• Ekosystemet förändra hela tiden, detta tar lång
tid
• Det gör att arter som inte kan anpassa sig tvingas
bort och det finns möjlighet för nya att tillkomma.
Frågor i boken
• På sidan 356 finns det frågor och påståenden
som ni ska arbeta med.
Skogar
• Nästan alla skog är planterad
• Viktig resurs, då den ger virke, ved, papper
och andra varor
• Återväxten är 60 – 100 år
• Skogen är viktig för ekosystemet då den är
hem för många organismer
• Barrskogar ger näringsfattig mark då barren
inte släpper så lätt och bidrar till
nedbrytningen
• Lövskogen finns i södra Sverige och ger en
mycket näringsrikare jord.
• Detta då löven bidrar till nedbrytningen
genom maskar och andra nedbrytare.
• Då man odlar skog strävar markägaren efter
art med liten variation. Detta gör att livsmiljö
blir svår att anpassa sig till för många arter
Frågor
• På sidan 359 finns det frågor och påståenden
som ni ska arbeta med
Vatten
• Viktiga för rekreation(bad,segla osv)
• Ger fisk och dricksvatten
• Sjöar är ofta näringsfattiga. Saknar ofta helt
fisk pga näringsbrist.
• Fjällsjöar kan ibland ha röding och öring
• Skogssjöar har ofta gädda och aborre som
största rovfisk
• Slättsjöar är ofta närigsrika, tar emot näring
från jordbruk(golfbanor)
• Där finns ofta kräftor, fiskar, grodor änder.
• Brungrönt vatten med vassbälten
• Rovfåglar fiskar från luften
• Våtmarker är ofta näringsfattiga och är ofta
artfattiga. Bra vattenmagasin och bidrar till
reningsfunktion
Frågor
• På sidan 361 finns det frågor och påståenden
som ni ska jobba med
Hav
• Det mesta av jorden är vatten
• Sverige har en lång kust med väst och ostkust
• På västsidan är det samma salthalt som
atlanten, östersjön har låg salthalt(bräckt)
• Alger som är basen i havets ekosystem ger
föda åt mest små organismer. Dessa äts i sin
tur av större osv
• Människan tar mycket föda ur havet
• Vattendrag som bär ut vattnet från land ut i
havet tar med sig näring.
• Näringen är mest koncentrerad kring utloppen
och det är där artrikedomen är störst.
• Här tillverkas även en stor del av jordens syre
genom mikroorganismer
Östersjön
• Varken söt eller salt – bräckt
• Instängd med stora tillopp av älvar som späder
på med sötvatten. Mindre salt ju längre norrut
man kommer.
• Svårt för arter att överleva, syre salt salthalt
ställer till stora problem.
• Jorden mest förorenade hav med utsläpp av
olja och gifter.
Frågor
• På sidan 363 finns frågor och påståenden som
ni ska jobba med.
Hållbar framtid
• Allt som används finns kvar även fast det inte
syns
• Man kan se spår av mediciner hos organismer
som inte äter medicin.
• Kretsloppet gör att det leder till förstärkning
av koncentrationer ju högre upp i
näringskedjan man kommer. Främmande
ämnen anrikas i organismer om de inte bryts
ned.
Människans påverkan
• Ekosystemtjänsterna fungerar sämre
• Vår påverkan tycks påverka klimatet på ett för
människan mycket negativt sett.
• E – tjänsterna tycks ha en tröskel där man inte
ser någon mätbar förändring för det blir en
väldigt stor förändring eller tjänsten slutar
fungera helt.
• Vi vet alltså inte riktigt vad
befolkningsökningen skapar för problem.
• Befolkningsökningen är till stora delar ett
resultat av att människan har lärt sig, mycket
fort, att utnyttja jorden för dess eget syfte.
• Industralisering, storskalighet och konsumtion
genom begär inte behov skapar problem.
• Förstärkt växthuseffekt är ett resultat av detta.
(kolla filmen med al gore)
• Detta leder till ett förändrat klimat som man
inte är överens om vad det kommer att betyda
för oss.
• Översvämningar, extremt väder, torka osv
• Här i norden kommer vintrarna kanske bli
mildare och mer regn
Ekologiskt fotavtryck
• Motsvara den yta mark som krävs för att ett
samhälle ska fungera(sims)
• Dessa är mycket ojämnt fördelade, mycket på
grund av vår konsumtion av varor och tjänster.
Hållbar framtid
• Ekonomin som säger att vi ska konsumera mer leder
ofta till skador på miljö
• Människan har lärt sig vad som är rätt och fel
• Nu gäller det att skapa ett samhälle som följer naturens
spelregler.
• Det är viktigt att återvinna farliga ämnen och utveckla
teknik som tillåter oss att använda mindre skadliga
ämnen.
• Energin bör produceras av källor som producerar
mindre avfall och växthusgaser
• Försiktighetsprincipen säger att vi bara ska släppa ut
det som är ofarligt, resten ska återvinnas.
Frågor
• På sidan 371 finns det frågor och påstående
som ni ska ta ställning till.
Kapitel 8
• Avslutande frågor finns på sid 384-385
• För den som vill fördjupa sig ytterligare(betyg
C – A) finns det filmer på nonicklas som man
kan titta igenom.
• Vi tittar på minst en film under lektionstid
• Hitta en röd tråd kring för och nackdelar,
konsekvenser för hållbar utveckling.
