Pedagogisk planering i SO- individer och grupper.
Nu ska vi avsluta terminens SO med ett arbetsområde om individer och grupper. Vi kommer
att läsa texter, titta på filmer och diskutera. Vi kommer att ta upp saker som olika
familjekonstellationer, grupper man kan tillhöra i olika åldrar, diskriminering, mobbing
(fysisk och psykisk) och nätmobbing, minoriteter i vårt svenska samhälle samt tjejigt och
killigt. Vi ska se om vi hinner spela in kortare scener som tar upp några av ämnena.
Bedömningsmatris:
Kunna diskutera runt
grupptillhörighet.
Du kan berätta om
olika grupper man
kan tillhöra i din
ålder.
Du kan även berätta
om olika grupper
man kan tillhöra i
andra åldrar.
Känna till skillnaden
mellan
diskriminering och
mobbing.
Känna till olika typer
av mobbing.
Känna till våra
svenska minoriteter.
Kunna diskutera runt
begreppen tjejigt och
killigt.
Du har en passiv
kunskap om
begreppen.
Du har en aktiv
kunskap om
begreppen.
Du kan ange någon
typ av mobbing.
Du känner till en
minoritetsgrupp.
Du kan ange någon
egenskap som anses
tjejig respektive
killig.
Du kan ange flare
typer av mobbing.
Du känner till minst
tre grupper.
Du kan även säga om
egenskapen är
positiv eller negativ
om ”fel” kön har
den.
Du kan även berätta
om fördelar och
nackdelar med att
tillhöra en viss
grupp.
Du kan även ge
exempel på båda.
Du kan även ge
exempel på dessa.
Du känner till alla
fem grupperna.
Du kan också
resonera om varför
samma egenskap
kan uppfattas olika
beroende på om
man är tjej eller kille.
Vi har tagit del av informationen:_________________________________
Målsmans underskrift
Hälsningar Christina
