HÖGSKOLAN I HALMSTAD
KURSPLAN
Telefon 035•16 71 00 • www.hh.se
Akademin för hälsa och välfärd
Sida 1 (3)
Kurskod: SA3002 / 3
Socialt arbete (31•60), 30 hp
Social Work 30 credits
Grundnivå
Progression: 31•60
Huvudområde: Socialt arbete, grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav (G1F)
Kursplanen är fastställd av Forsknings• och utbildningsnämnden (2016•10•05) och gäller studenter antagna vårterminen 2017.
Kursens inplacering i utbildningssystemet
Kursen ingår i programmet Organisering och ledning av ar•
bete och välfärd inriktning socialt arbete 180 hp.
Behörighetskrav
Socialt arbete (1•30) 30 hp
Kursens mål
Kursens övergripande mål är att studenten utvecklar fördju•
pade kunskaper inom det sociala arbetets kunskapstradition.
Ytterligare mål är att studenten ska ha kunskaper om teore•
tiska perspektiv på socialt arbete och social utsatthet samt
juridiska perspektiv med fokus på socialrätt. Studenten ska
även ha tillägnat sig fördjupad förståelse för betydelsen av
makt• och mångfaldsperspektiv, såsom kön/genus, funktions•
förmåga, ålder, etnicitet och klass och hållbarhet i relation
till socialt arbete.
Efter avslutad delkurs 1: Teoretiska perspektiv på socialt
arbete, 15 hp, ska studenten kunna:
• muntligt redogöra för teoretiska perspektiv på socialt
arbete
Värderingsförmåga och förhållningssätt
• diskutera och re ektera över vad olika vetenskapliga
teorier och perspektiv får för betydelse för individers
situation och det sociala arbetets förutsättningar
• re ektera över och kritiskt värdera makt och mång•
faldsperspektiv, såsom kön/genus, ålder, funktionsför•
måga, etnicitet och klass, i förhållande till det sociala
arbetets förutsättningar
• kritiskt värdera maktperspektiv och etiska frågor i re•
lation till det sociala arbetets handlingsutrymme och
förutsättningar utifrån teoretiska perspektiv och be•
grepp
Efter avslutad delkurs 2: Juridik för det sociala arbetet 15 hp,
ska studenten kunna:
Kunskap och förståelse
Kunskap och förståelse
• sammanfatta, och diskutera kunskapsanvändning, kun•
skapsbegrepp och kunskapsproduktion i relation till
socialt arbete
• identi era och förklara grundläggande juridiska ter•
mersamtredogöra för rättssystemets uppbyggnad in•
om det socialrättsliga området
• redogöra för, förklara och diskutera teorier, perspek•
tiv och begrepp som är relevanta för socialt arbete
• redogöra för de rättsregler inom det offentligrättsliga
området som är av särskild betydelse i socialt arbete
• redogöra för hur maktstrukturer, handlingsutrymme
och förhållningssätt i socialt arbete påverkar och kan
användas för att stärka eller hindra den enskildes möj•
lighet till delaktighet och självständighet
Färdighet och förmåga
• självständigt identi era och tillämpa olika teoretiska
perspektiv och begrepp på situationer relevanta för
socialt arbete
• producera och presentera skriftliga dokument som
uppfyller grundläggande krav på akademiskt skrivan•
de samt genomföra uppgifter inom givna tidsramar
Färdighet och förmåga
• tillämpa rättsregler vid ärendehantering, visa grund•
läggande förmåga att utarbeta en utredning inom so•
cialtjänstområdet och argumentera för olika juridiska
lösningar
• självständigt identi era och lösa grundläggande social•
rättsliga problem genom att tillämpa juridiska metoder
• producera och presentera skriftliga dokument som
uppfyller grundläggande krav på akademiskt skrivan•
de inom givna tidsramar
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Sida 2 (3)
SA3002 / 3
• re ektera över lagstiftningens inverkan på individens
situation
• re ektera över betydelsen av mångfaldsperspektiv,
såsom kön/genus, ålder, funktionsförmåga, etnicitet,
klass och hållbarhet i förhållande till lagstiftningen
Kursens huvudsakliga innehåll
Kursen består av två delkurser om vardera 15 högskolepoäng.
Delkurs 1: Teoretiska perspektiv på socialt arbete, 15 hp
(Theoretical perspective in social work, 15 credits)
Delkursen behandlar teorier som är centrala för socialt ar•
bete. Det innefattar en fördjupning av teorier som förklarar
social problematik såväl utifrån strukturella som relationella
perspektiv, men framförallt behandlas teorier som ligger till
grund för det sociala arbetets metoder och organisering. De
teoretiska utgångspunkterna innefattar livslopp, utveckling
och samspel utifrån individ, grupp och familjeperspektiv och
utgår från psykologiska, sociologiska och socialpsykologiska
teorier. Det innefattar även teorier om den professionel•
la yrkesrollen. Delkursen behandlar även teorier om hur
maktstrukturer i samhället upprättas och reproduceras.
Dessutom behandlas frågor avseende individens rätt att inte
diskrimineras utifrån dessa strukturer, vilket inkluderar teo•
rier om empowerment och social mobilisering i det sociala
arbetet. Det senare innebär fokus mot individers möjlighet
till självbestämmande och att fördjupa kunskapen om för•
hållningssätt och arbetsmetoder som stödjer enskildas och
gruppers vilja och förmåga till självständighet och delaktighet.
Delkurs 2: Juridik för det sociala arbetet 15 hp (Legislation in
Social Work, 15 credits)
I delkursen behandlas det sociala arbetets juridiska förutsätt•
ningar avseende lagstiftning, dels inom socialtjänsten generellt
och dels med fokus på speci k lagstiftning inom exempelvis
funktionshinder•, äldre•, familje• och missbruksområdet. Det
ges även en orientering om lagstiftningsproceduren, rättskäl•
lorna, rättssystemets uppbyggnad och domstolsväsendet.
Delkursen fokuserar främst på socialrättslagstiftning men
även förvaltningsrätt och sekretesslagstiftning ingår. Delkur•
sen ger därtill en översikt av den rättsliga reglering inom
andra välfärdsområden som socialförsäkringsrätten, hälso•
och sjukvårdsrätten inklusive den psykiatriska tvångslagstift•
ningen samt lagstiftningen kring god man och förvaltarskap.
Dessutom behandlas migrationsrätten och barn och unga
i migrationsprocessen. I delkursen ingår även kunskap om
socialtjänstens utredningsförfarande och hur sociala utred•
ningar utformas. I samband med detta författar studenter
själva en utredning. Mångfaldsaspekter, hållbarhet och etiska
dimensioner belyses i förhållande till rättssäkerhet och in•
tegritet för enskilda och de olika målgrupper som berörs av
samhällets och socialtjänstens stöd och service.
Undervisning
Kursens undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier
och gruppövningar.
Undervisningen bedrivs normalt på svenska men under•
visning på engelska kan förekomma.
Examination
Som betyg för hel kurs används något av uttrycken Under•
känd, Godkänd eller Väl godkänd.
Delkurs 1 examineras dels genom skriftliga individuella hem•
tentamina och dels genom seminarium med obligatoriskt
deltagande.
Delkurs 2 examineras genom skriftlig individuell salstenta•
men, praktikfall och seminarium med obligatoriskt deltagan•
de.
Kursvärdering
I kursen ingår kursvärdering. Denna ska vara vägledande
för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen ska
dokumenteras och redovisas för studenterna.
Kurslitteratur
Delkurs 1: Teoretiska perspektiv på socialt arbete, 15 hp
Blom, Björn, Morén, Stefan & Nygren, Lennart(red.) Kunskap i socialt arbete. Om villkor processer och användning. Natur
& Kultur, 2013.
Denvall, Verner, Heule, Cecilia & Kristiansen, Arne. Social mobilisering en utmaning för socialt arbete. Gleerups, 2011.
Goldberg, Ted. Samhällsproblem. Studentlitteratur, 2010.
Helleday, Ann. & Berg Wikander, Birgitta. Fyra psykologiska perspektiv i socialt arbete och social omsorg. Studentlitteratur,
2007.
Henriksen, Jan•Olov & Vetlesen, Arne Johan. Etik i arbete med människor. Studentlitteratur, 2013.
Sida 3 (3)
SA3002 / 3
Hwang, Philip, Lundberg, Ingvar, Rönnberg, Jerker & Smedler, Ann•Charlotte. Grunderna i vår tids psykologi. Natur & Kultur, 2012.
Johansson, Thomas & Lalander, Philip. Vardagslivets socialpsykologi. Liber, 2010.
Karlsson, Lis Bodil & Piuva, Katarina (red.) Genusperspektiv i socialt arbete. Natur och kultur, 2012.
Mattsson, Tina. (2009). Intersektionalitet i socialt arbete. Teori, re ektion och praxis. Gleerups, 2009.
Månsson, Per. Moderna samhällsteorier: traditioner, riktningar, teoretiker. Norstedts, 2007.
Payne, Malcom. Modern teoribildning i socialt arbete. Natur och kultur, 2015.
Svensson, Kerstin, Johansson, Eva & Laanemets, Leila. Handlingsutrymme: utmaningar i socialt arbete. Natur & Kultur, 2008.
Delkurs 2: Juridik för det sociala arbetet 15 hp
Clevesköld, Lars, Lundgren, Lars & Tunved, Anders Handläggning inom socialtjänsten. Nordstedts juridik, (senaste uppla•
gan).
Clevesköld, Lars, & Tunved, Anders. Sekretess: handbok för socialtjänsten. Nordstedts juridik, (senaste upplagan).
Fahlberg, Gunnar & Magnusson, Nils. Socialtjänstlagarna: bakgrund och tillämpning. Liber, (senaste upplagan).
Karlsson, Leif & Lang•Karlsson, Marie. Att vara god man och förvaltare. Liber, 2015.
Lundgren, Lars. Sunesson, Per•Anders & Thunved, Anders. (senaste upplagan). Nya sociallagarna med kommentarer. Nordstedts
juridik (senaste upplagan).
Lundin, Kjerstin & Wedin, Åsa. Klarspråk i socialtjänsten: hur man skriver lättlästa beslut, utredningar och journaler. Gothia
Förlag, 2009.
Socialstyrelsen (2013). Lex Sarah. Handbok för tillämpningen av bestämmelserna om lex Sarah.Socialstyrelsens handbok. (Till•
gänglig på nätet: www.socialstyrelsen.se)
Socialstyrelsen (2010). Handläggning och dokumentation inom socialtjänsten Socialstyrelsens handbok. (Tillgänglig på nätet:
www.socialstyrelsen.se)
Socialstyrelsen (2015). Utreda barn och unga
tet: www.socialstyrelsen.se)
Handbok för socialtjänstens arbete enligt socialtjänstlagen. (Tillgänglig på nä•
Staaf, A. (red.). Rätt och rättssystem: en introduktion för professionsutbildningar. Liber, 2016.
Warnling•Nerep, Wiweka. En introduktion till förvaltningsrätten. Norstedts juridik, (senaste upplagan).
Aktuell lagtext och rättsfall tillkommer
