Inbjudan till GRUNDKURS
Psykopedagogisk intervention:
teoribakgrund och klinisk metodik för
- patient/klient- och närståendeundervisning
- stöd till barn och syskon
Tid:
11-14 september eller 9-12 oktober 2012
Plats:
Erik Bartholdson, Personalrestaurangen, Södra Älvsborgs Sjukhus
Målgrupp:
Grundkursen vänder sig till Dig som arbetar inom socialpsykiatri,
LSS-verksamhet individ- och familjeomsorg och till Dig som arbetar
inom vuxenpsykiatrin, Södra Älvsborgs Sjukhus, och som vill få
kompetens för att starta eller vidareutveckla psykopedagogiska
undervisande interventioner för klienter/patienter och närstående,
vid den egna arbetsplatsen.
Anmälan:
Skickas via Din chef, senast den 1 september 2012 till:
Stina Djurberg
Vuxenpsykiatriska kliniken
Södra Älvsborgs Sjukhus, 501 82 Borås
Kursledare:
Tina Orhagen, med dr, fil kand., leg sjuksköt med mångårig
erfarenhet av familjearbete. Utbildad i kognitivt beteendeinriktat
familjearbete av Dr Ian Falloon, Auckland University, New Zeeland
och i stödverksamhet för barn och unga. Undervisar och handleder i
PPI och är kliniskt verksam som psykopedagog inom vuxenpsykiatri,
Linköping.
Kostnad:
Kursen är avgiftsfri och finansieras av medel från KomBas 3 o 4. Din
arbetsplats står för ev. vikariekostnader och resor till och från
kursorten. Kursmaterial och lunch ingår i kursen.
Psykopedagogisk intervention (PPI) är en dokumenterat framgångsrik metod för samarbete med
patienten/klienten och de närstående och en väsentlig del i Socialstyrelsens Nationella riktlinjer liksom
riktlinjer för anhörigstöd inom kommuners verksamheter vid psykisk ohälsa. PPI består av
undervisande intervention - i grupp, familjevis eller individuellt - och handledande intervention för
varje enskild familj (s.k. enskilt familjestöd). Principerna för psykopedagogisk intervention tillämpas
idag vid bl. a affektiva och schizofrena sjukdomar, neuropsykiatriska tillstånd, ångestsyndrom,
ätstörningar och beroendesjukdom.
Psykopedagogiska undervisande interventioner erbjuder klient- och närståendeutbildning med
information om sjukdom/symtom/funktionshinder, behandling/träning/stöd, stress-sårbarhet,
familjeklimatets betydelse mm. En god kunskapsgrund underlättar klientens och de närståendes
förståelse för besvär och hantering/bemötande liksom för varandras situation. Barn till föräldrar med
psykisk ohälsa liksom syskon och andra unga närstående behöver information och särskilt anpassat
stöd.
Klienter som genomgått strukturerade undervisnings- och stödprogram har större kunskap, ökad insikt
och förståelse samt förbättrade strategier för att hantera psykisk ohälsa och vardagsliv. Effekten för
närstående är bl. a större trygghet, ökad säkerhet, effektivare stöd till den drabbade
familjemedlemmen och egen förbättrad hälsa.
Grundkursen erbjuder kompetens för att starta eller vidareutveckla psykopedagogiska undervisande
interventioner för patienter/klienter och närstående vid den egna arbetsplatsen i landstingets
specialistpsykiatri och inom socialpsykiatriska verksamheter/socialtjänst.
Grundkursen innehåller:
Dag 1.
Inledning, kursens målsättning. Vad är psykopedagogisk intervention
(PPI): kliniska modeller för undervisning, stöd och handledning för
familjen. Resultat av PPI.
Familjens situation, de närståendes merbelastning. Gruppdiskussion.
Hur påverkas barn och syskon. Film.
Dag 2.
Begreppet Expressed Emotion: betydelsen av familjens känslomässiga
klimat.
EE-intervju med anhörig (audioband). Övning.
Klientens, närståendes och professionens perspektiv. Stresssårbarhetsmodellen som kliniskt verktyg i psykopedagogiskt arbete.
Övning.
Dag 3.
Undervisande intervention: principer för undervisnings- och stödprogram
för klienter och närstående. Innehåll, upplägg, att arbeta med grupper,
familjevis, individuellt.
Hur kan man underlätta barns, syskons och andra ungas situation.
Metodik vid arbete med barn och tonåringar.
Dag 4.
Gruppledarens/familjeutbildarens uppgifter, roller och förhållningssätt.
Pedagogiska, terapeutiska och etiska aspekter i PPI. Resultat av
undervisande intervention.
Att starta och vidareutveckla psykopedagogisk undervisande
intervention: resurser, möjligheter, hinder? Gruppdiskussion, ev.
arbetsplatsvis.
Summering. Kursevaluering. Intyg.
Schema
Tisdag
08.30-09.00
09.00-10.00
10.00-10.20
10.20-12.00
12.00-13.00
13.00-14.20
14.20-14.40
14.40-16.00
Onsdag
08.30-10.00
10.00-10.20
10.20-12.00
12.00-13.00
13.00-14.20
14.20-14.40
14.40-16.00
Torsdag
08.30-10.00
10.00-10.20
10.20-12.00
12.00-13.00
13.00-14.20
14.20-14.40
14.40-16.00
Fredag
08.30-10.00
10.00-10.20
10.20-12.00
12.00-13.00
13.00-14.20
14.20-14.40
14.40-16.00
Inledning, kursens målsättning. Presentation av kursprogram och deltagare.
Praktiska frågor.
Vad är psykopedagogisk intervention (PPI): kliniska modeller för undervisning, stöd
och handledning för familjen. Resultat av PPI.
Paus med kaffe/te
Forts. Familjens situation, de närståendes merbelastning.
Lunch
Patientens/klientens, närståendes och professionens perspektiv. Gruppdiskussion.
Paus med kaffe/te
Hur påverkas barn, syskon och andra unga? Film.
Betydelsen av familjens känslomässiga klimat (Expressed Emotion).
Paus med kaffe/te
Forts. EE-intervju med anhörig (ljudinspelning). Övning.
Lunch
Forts. Att identifiera destruktiva mönster och finna alternativ. Gruppövning.
Paus med kaffe/te
Stress-sårbarhetsmodellen som kliniskt verktyg i psykopedagogiskt arbete. Övning.
Undervisande intervention: principer, innehåll, former, upplägg mm.
Paus med kaffe/te
Forts. Klient- och närståendeundervisning: att arbeta med grupper, familjevis,
individuellt.
Lunch
Forts. Klient- och närståendeundervisning.
Paus med kaffe/te
Stödinsatser för barn, syskon och andra berörda unga. Metodik, förhållningssätt och
hjälpmedel vid arbete med barn och tonåringar.
Gruppledarens/familjeutbildarens uppgifter och roller. Psykopedagogisk hållning.
Pedagogiska, terapeutiska och etiska aspekter.
Paus med kaffe/te
Forts. Resultat av undervisande intervention.
Lunch
Att starta och vidareutveckla psykopedagogisk undervisande intervention: resurser,
möjligheter, hinder? Gruppdiskussion/planering (t ex arbetsplatsvis).
Paus med kaffe/te
Ett komplett psykopedagogiskt familjestödsprogram: enskilt familjestöd – en
orientering.
Summering. Kursevaluering. Intyg.
Anmälan till Grundkurs i PPI
Jag anmäler mig till ovanstående kurs och önskar gå den:
11-14 september
9-12 oktober
Förnamn
…………………………………………………………………………………………
Efternamn
…………………………………………………………………………………………
Arbetar som
…………………………………………………………………………………………
Arbetsplats
…………………………………………………………………………………………
Adress arbetsplats
…………………………………………………………………………………………
Telefon arbetsplats
…………………………………………………………………………………………
E-postadress
…………………………………………………………………………………………
Jag är införstådd med att min arbetsplats kommer att få ersätta med 1000 kronor om
jag uteblir från kursen utan att ha meddelat detta i god tid.
…………………………………………………
Sökanden
…………………………………………………
Närmsta chef
Inskickas senast den 1 september 2012 till:
Stina Djurberg
Vuxenpsykiatriska kliniken
Södra Älvsborgs Sjukhus
501 82 Borås
Välkommen att höra av Dig om Du har några frågor:
Stina Djurberg, tfn 033 616 27 09 (semester 9/7-12/8)
[email protected]
