ReKo Retorik Light – Övningar
Retoriken kan man analysera för att få en tydligare bild av hur avsändaren vill få målgruppen
att fundera, reflektera och reagera. Ett sätt att göra detta på är att studera olika sorters reklam
och sortera in dem i fack, beroende på om de vädjar till hjärnan, plånboken eller hjärtat.
Övning 1: Retoriska grepp
Syftet med denna övning är att ge ökad kunskap och förståelse för reklamens mekanismer
genom att eleverna själva får undersöka och exemplifiera de begrepp vi nyss diskuterat:
Livsstilsreklam, nostalgireklam, problemlösningsreklam etc.
Undersök!
Med utgångspunkt i utvalda annonser/TV-reklam analyserar vi språket i dessa för att se vilket/
vilka grepp de använder sig av.
Diskutera!
Låt sedan klassen diskutera vilka av de olika reklamgreppen de tycker fungerar och varför:
- Finns det något grepp som inte fungerar alls?
- Vilket känns bäst?
- Vilket känns mest trovärdigt?
- Fungerar alla grepp på alla produkter och/eller målgrupper?
För inspiration kan rekommenderas ett besök i Reklamfabriken! För reklamfilmer
och analys av dessa finns dvd:n Reklamfilmens fantastiska värld.
Övning 2: Löpsedlar
För denna övning krävs att man samlat på sig ett antal löpsedlar, ett sätt att göra det på är
att gå till närmsta kiosk/butik som säljer tidningar och be dem spara löpsedlar de plockar
ner. Låt sedan eleverna titta på dessa och fundera över hur man leker med språket.
Vad sägs, vem säger det och hur sägs det?
Konsument Malmö
malmo.se/konsument
ReKo Retorik Light – Övningar
Övning 3: Kombinerad text-, bild- samt varumärkesanalys
I denna övning får eleverna prova hur olika bilder, logotyper och texter/budskap
samverkar samt hur de kan kombineras för att få olika effekter. Inspiration till denna
övning är hämtad från Reklamfabriken – om tillgång till datasal finns kan man genomföra
en liknande övning på nätet.
Undersök!
Vad händer om man byter bildtext?
Vad händer om man byter varumärke?
Syftet med denna övning är att ge en förståelse för hur bild och text samverkar för att skapa säljande
budskap. Detta kan göras genom att övningsledaren förser deltagarna med olika reklambilder,
texter och logotyper som de sedan får sätta samman på olika sätt. Alternativt kan deltagarna
själva få göra egna bilder och texter som redovisas i en mindre utställning och där de sedan får
analysera varför olika effekter uppstår.
Övning 4: Retorik i TV-reklam
Vilka ord har de med i sista bildrutan?
Vilket är det bestående intrycket av reklamen satt i kombination med den texten.
Exempel på reklamfilm: Pripps blå – Minnen – finns med i Reklamfilmens fantastiska värld.
Kortare övningar
Ta reda på!
Kan man se skillnader på reklam som vill föra ut information och på reklam som vill
sälja en produkt/tjänst? Om så är fallet, vad märks det på: tilltal, retorik?
Exemplifiera: Etos, logos, patos!
I denna övning ska man be eleverna komma med exempel på reklam som säljer genom etos, logos
respektive patos. På detta sätt får de använda sina nyvunna kunskaper på temat Retorik. För att
de ska kunna utföra uppgiften måste du som övningsledare förse dem med olika tidskrifter eller
annat underlag du finner lämpligt (löpsedel, reklamblad, TV-reklam).
Konsument Malmö
malmo.se/konsument
ReKo Retorik Light – Övningar
Gör din egen reklambild!
Denna övning passar i såväl ämnet svenska som i de mer estetiska ämnena. Låt eleverna skapa reklam
för t.ex. parfym, klocka, skor eller bil där de ska använda sig av ett av de tre klassiska retoriska greppen.
Antingen låter du eleverna själva välja om de vill bygga sin reklam på etos, logos eller patos – eller så
styr du dem. Denna övning brukar få både intressanta och roliga resultat!
Retorik på tre sätt!
Också denna övning kräver lite kreativitet från deltagarna. Här ska de enskilt eller i mindre grupper skriva
tre olika reklamslogans. Uppgiften är att sälja en och samma produkt fast på tre olika sätt, med olika
retoriska argument. Vilken produkt man får till uppgift att sälja avgörs genom att deltagarna får dra vars
ett produktkort (för exempel på sådana se övningsmaterialet till temat Den nya tidens marknadsföring).
Reklam då och nu!
I denna övning ska ni leta fram reklam från olika årtionden och undersöka hur det förändrats
över tid (bl.a. finns det böcker på biblioteket som ni kan låna som visar hur reklam sett ut
genom åren). Har det ändrats? Ser reklam från 50-, 60- och 70-talet ut som reklam gör idag?
Hur skiljer de sig? Vilka likheter finns? Hur är tilltalet i reklamen?
Mall till övningsledaren:
Reklam var förr mer strikt, med mer produktfakta och information om den aktuella produktens
förträfflighet – idag bygger man upp en känsla/attityd genom bilder och /få/ ord, s.k. livsstilsreklam.
En stil som blir allt vanligare och som först började förekomma i Sverige under 1970-talet.
Analysera och Diskutera!
Som underlag till denna övning ska finnas texter av olika karaktär. Syftet med övningen är att
låta eleverna öva på att tyda mediernas språk och symboler och i texterna försöka tyda eventuellt
underliggande värderingar. Tycker alla lika? Låt analysen mynna ut i en diskussion!
Ta reda på!
Denna övning på temat retorik har dessutom fått ett könsperspektiv. Samla reklam ur en och
samma genre, t.ex. reklam för parfym eller kläder för både män/pojkar och kvinnor/flickor, låt sedan
deltagarna studera språket/tilltalet i annonserna. Skiljer de sig på några punkter och i så fall hur?
Tips! Till denna övning kan man hitta en del bra underlag på ERK:s webbsida samt i leksaksoch/eller klädeskataloger.
Konsument Malmö
malmo.se/konsument
