Människokroppen

Tyresö skola
Människokroppen
Människokroppen
Biologi år 8
Vår kropp består av flera miljarder celler. Ur en enda befruktad äggcell utvecklas en
komplett individ som kan utföra ett mycket stort antal komplicerade handlingar och rörelser.
För att den mänskliga organismen ska fungera fordras ett fint avvägt samspel mellan
kroppens alla celler och organ. Detta sker, dag och natt, i vissa fall i hundra års tid utan att
vi tänker på det. Vi kan själva göra mycket för att vår kropp ska fungera bra. Det är viktigt
vad du äter, hur du sköter din hygien, hur du motionerar och att du undviker saker som kan
skada din hälsa.
För att nå godkänd-nivån ska du efter att ha arbetat med det här avsnittet:
Andning
 veta vad man menar med andning.

förstå varför man måste andas.

känna till andningsorganens byggnad.

förstå varför vi andas fortare vid ansträngning.

kunna tala om hur andningsorganen skyddar oss mot farliga partiklar i luften.
Hjärtat - Blodomloppet
 veta vad blodomloppet är, hur det fungerar och vilken uppgift det har.

veta hur hjärtat är uppbyggt samt vilken uppgift det har.

känna till vad blodet innehåller samt vilka uppgifter det har.

känna till namn och uppgifter för de olika blodkärlen.

känna till namn och uppgifter för de olika blodkropparna.

känna till några sjukdomar samt hur man själv kan påverka sjukdomsrisken.
Immunförsvaret
 enkelt kunna redogöra för hur blodet försvarar kroppen mot inkräktare.
Tyresö skola
Människokroppen
Njurarna
 veta vilka delar som ingår i urinorganen samt var de finns i kroppen

känna till de viktigaste restprodukterna i ditt blod

veta vad njuren har för funktion

känna till någon njursjukdom
Muskler - Skelett
 förklara sammanhang mellan skelett och muskler för människans rörelseförmåga och
arbetspresentation

hur våra muskler fungerar och tränas på bästa sätt

hur ser benvävnad och skelett ut

något om skadebilder för skelett och muskler samt veta något om doping
Nervsystemet - hjärnan
 hur nervcellerna, nerverna och ryggmärgen är uppbyggda och fungerar

hjärnans uppbyggnad och vilka uppgifter hjärnans olika delarna har

våra fem sinnen
- huvuddragen i hur vi uppfattar lukt, smak och känsel

hur man kan förstärka och försvaga sinnesintryck

något om hjärnas anatomi och hur den är kopplad till olika funktioner

att det finns ett självständigt nervsystem som styr många livsviktiga funktioner

inse skillnaden mellan en reflex och en medveten reaktion
- nervimpulsens väg vid en viljestyrd handling
- nervimpulsens väg vid en reflex

vara bekant med de viktigaste inresekretoriska körtlarna, deras hormoner och hur de
verkar
- förstå att nervsystemet och hormonerna samordnare en mängd reaktioner i
kroppen

något om våra vanliga skador och sjukdomar i signalsystemet
- vad som händer vid en hjärnblödning och vilka följder den kan ge
- vilka följder en ryggmärgskada kan ge

hur droger påverkar nervsystemet

något om minne och sömn
Tyresö skola
Människokroppen
För att nå högre än godkänd-nivån ska du efter att ha arbetat med det här
avsnittet:

ha visat att du kan utföra dina arbetsuppgifter utan att hela tiden fråga läraren om
hjälp.

kunna arbeta självständigt eller i grupp med enkla naturvetenskapliga problem genom
att formulera hypoteser, planera, genomföra experiment och andra undersökningar,
göra iakttagelser, dra slutsatser samt redogöra för arbetet.

har arbetat med uppgifterna på ett sätt som visar att du har en mer fördjupad
förståelse än vad som krävs för att nå godkänd-nivån.

ha inblick i äldre tiders naturvetenskapliga tänkande och kunnande samt hur det
utvecklats genom tiderna.