Plan för kränkande särbehandling och diskriminering

Plan för kränkande särbehandling och diskriminering
Mellanbäcks förskola och Kommunikationsförskolan
Upprättad:
Datum:
Reviderad:
Ansvarig:
Förvaltning:
2013
140501
Lena Klapp, förskolechef
Förskoleförvaltningen, Malmö Stad
Kränkande särbehandling och diskriminering på arbetsplatsen är ett allvarligt
arbetsmiljöproblem. Dessa präglas av grov respektlöshet och bryter mot allmänna
heder- och morabegrepp om hur människor bör bemötas.
Inga medarbetare inom Förskoleförvaltningen skall utsättas för någon form av
kränkande särbehandling eller diskriminering, vare sig det rör sig om sexuella
trakaserier, trakasserier på grund av könsöverskridande indentitet eller uttryck, etnisk
tillhörighet, relegion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, funktionshinder eller
ålder. Om tecken på kränkande särbehandling eller diskriminering ändå uppstår skall
detta behandlas snabbt och respektfullt och motverkande åtgärder skall vidtas och följas
upp.
Vad är då kränkande särbehandling – diskriminering?
Kränkande särbehandling (i dagligt tal kallat mobbing) är ett samlingsnamn för
”återkommande klandervärda eller negativt präglade handlingar som riktar sig mot
enskild arbetstagare på ett kränkande sätt så att dessa ställs utanför arbetsplatsens
gemenskap ” (AFS 1993:17).
För tydlighetens skull skall nämnas att tillfälliga meningsmotsättningar, problem i
samarbetsrelationer är en normal förseelse som oftas löses i vardagsarbetet, förutsatt
att förhållningssätt och handlingar inte är avsedda att skada eller medvetet kränka
någon.
Kränkande särbehandling uppstår då personkonflikter förlorar sin prägel av
ömsesidighet och när respekt för människors rätt till personlig integritet glider över i
oetiska handlingar.
Sexuella trakaserier i arbetslivet är en forma av kränkande handling. Sexuella
trakaserier avser varje form ovälkommet sexuellt uppträdande i ord eller handling som
leder till att en person känner sig förnedrad, stressad eller på annat sätt illa till mods.
Detta gäller såväl i arbetslivet som vid ansökan om arbete.
Diskriminering kan beskrivas som att medarbetaren behandlas på ett orättvist sätt
pågrund av vem den är, vad den tror eller eller hur den lever.
Diskrimineringslagen säger att ingen får diskrimineras eller trakaseras i arbetslivet på
grund av kön, könsöverskridande indentitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller
annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder.
Hur uppstår kränkande särbehandling – diskriminering?
Bakomliggande orsaker till kränkande särbehandling kan t ex vara brister i
arbetsorganisation, det interna informationssystemet, bristande arbetsledning, för hög
eller för låg arbetsbelastning eller kravnivå.
Om samarbetet eller samspelet mellan människor av någon orsak inte fungerar, kan
missnöje kanaliseras så att man utser ”syndabockar” som orsak till problemet, i stället
för att söka grundorsakerna.
Kränkande särbehandling eller diskriminering beror ytterst sällan på en enskild
medarbetares personlighet eller handlingar.
Åtgärder vid kränkande särbehandling - diskriminering
Förebyggande och tidiga insatser har en avgörande betydelse för att motverka och
förhindra kränkande särbehandling och diskriminering.
Ett öppet arbetsklimat skall eftersträvas på alla arbetsplatser så att kränkande
handlingar inte kan döljas.
Tydlighet i organisation, uppdrag och mål skapar trygghet och god arbetsmiljö och ger
medarbetare möjlighet till arbetsglädje.
Arbetstagare som utsätts för kränkande särbehandling/diskriminering skall snabbt få
hjälp och stöd.
Alla anställda skall känna till förskolans inställning till kränkande särbehandling och
veta vart man vänder sig om man upplever sig vara utsatt.
Planen skall tas upp med regelbundenhet på arbetsplatsträffar.
Du som upplever att du är utsatt för kränkning eller diskriminering






det är din upplevelse som är relevant – inte motiven hos dem som orsakar din
upplevelse
markera att du inte accepterar detta – försök tala med den som kränker dig
tala med din arbetsledare – om det är arbetsledaren som
kränker/diskriminerar kontakta överordnad arbetsledare
anteckna handlingar som du upplever som kränkande/diskriminerande,
anteckna också tid och plats
tala med någon som du har förtroende för, arbetskamrat eller vän. Det är
viktigt med stöd i vardagen
du kan alltid vända dig till personalavdelningen eller skyddsombud om du
behöver hjälp och stöd
Arbetsgivarens ansvar är



att klargöra att kränkande särbehandling eller diskriminering inte accepteras på
någon arbetsplats inom förvaltningen
att utbilda och informera så att verksamheterna har tydliga riktlinjer för att
förebygga och åtgärda kränkande särbehandling och diskriminering
att ge förskolecheferna grundläggande arbetsmiljökunskap och verktyg för att
hantera systematiskt arbetsmiljöarbete
Förskolechefens ansvar är






att ta ansvar för att skapa en god arbetsmiljö där kränkande särbehandling och
diskriminering förebyggs
att motverka kränkande särbehandling och diskriminering genom utbildning och
information
att informera alla medarbetare om det gemensamma ansvaret för god
arbetsmiljö, utan kränkningar eller diskriminering
att se till att alla medarbetare känner till gällande riktlinjer
att i medarbetarsamtal och på APT fånga upp otillfredsställande
arbetsförhållanden och signaler som kan tyda på att kränkande särbehandling
eller diskriminering förekommer
att vara en god förebild
Medarbetarens ansvar är





att aktivt medverka till att skapa en god arbetsmiljö
att våga ta ställning och reagera mot kränkande handlingar eller diskriminering
att informera arbetsledaren om kränkningar eller diskriminering förekommer
att visa respekt och tolerans för olikheter
att behandla andra så som man själv vill bli behandlad/bemött
Mellanbäcks värdegrund vilar på följande tre ord: Trygghet - Engagemang – Lärande
Mellanbäcks sätt att kommunisera ska präglas av följande värdeord och förhållningssätt:










Lyhördhet
Respekt
Alla ska få komma till tals
Hålla sig till ämnet
Stödja varandra
Inte föra vidare känsliga saker
Engagemang
Ärlighet
Positiv inställning till att lösa problem
Se möjligheter istället för omöjligheter