UMEÅ UNIVERSITET KURSPLAN Religionsvetenskap: grundkurs A2 30 hp Religious Studies: Introductory Course A2 30 ECTS Högskolepoäng. 30 Kurskod: 1RE043 Ansvarig institution: Institutionen för idé- och samhällsstudier Huvudområde: Religionsvetenskap Nivå: Grundnivå Fördjupning: Högskoleexamensnivå Betygsgrader: Underkänd, Godkänd, Väl godkänd Utbildningsområde: Humanistiskt Kursen kan ingå i religionsvetarprogrammet. 1. Beslut om inrättande Kursen är inrättad av humanistiska fakultetsnämnden vid Umeå universitet och kursplanen har fastställts 2007-06-01 att gälla från 2007-07-01. Litteraturen reviderad 2010-11-26. 2. Innehåll Kursen avser förmedla kunskaper om religioners och livsåskådningars kännetecken, historiska utveckling och aktuella roll för människor i förhållande till sin omvärld och samhället i stort. Kursen består av fyra delmoment som behandlar kristendomens historiska utveckling, teologi, hermeneutik, religionsfilosofi, buddhism och hinduism. Vidare tematiseras relationen mellan religion och samhälle utifrån religionsvetenskapliga metoder och begrepp. I kurstillfällen som är förlagda till campus ingår obligatorisk bibliotekskunskap. Kursen består av 4 olika moment. Observera att ordningen på momenten kan variera. Moment 1: Kristendomens utveckling, 7,5 hp Kursen behandlar kristendomens uttrycksformer och betydelse i olika samhällsstrukturer under olika tidsepoker. Kursen innehåller en bred framställning av kristendomens utveckling från fornkyrkan till nutid för att därigenom skapa bakgrund för analys och förståelse av kristendomen i nutiden. Moment 2: Systematisk teologi 7,5 hp Momentet ger en grundläggande orientering inom kristen systematisk teologi. Centrala teman inom kristen teologi, såsom Gud och treenigheten, Jesus Kristus och frälsning, kyrka och sakrament behandlas. Dessutom diskuteras frågeställningar såsom teologins källor och kunskapsanspråk i relation till nutida vetenskap och vetenskapsteori, det religiösa språkets natur och lidandets problem, kyrkans roll i samhället, liksom frågor om hur bibeltexter tolkas och används. Moment 3: Hinduism och buddhism, 7,5 hp Momentet ger översiktliga kunskaper om hinduism och buddhism. Särskild uppmärksamhet ägnas åt religionernas uttrycksformer i ett historiskt, nutida och jämförande perspektiv. Detta inkluderar även ett studium av hur dessa religioner har studerats vetenskapligt och de problem som forskningen har brottats med. Kursen problematiserar således ett flertal religiösa grundbegrepp och diskuterar olika sätt att tolka religiöst liv. Moment 4: Religion och samhälle, 7,5 hp Momentet behandlar dels grundläggande religionspedagogiska frågeställningar med betoning på religiös traditionsförmedling inom organiserat samfundsliv samt didaktik och lärande. Momentet problematiserar också religionssociologiska frågeställningar om religion i organiserad form och som individuell företeelse. I momentet ingår introduktion i religionsbeteendevetenskaplig metod. 3. Förväntade studieresultat Efter avslutad kurs skall studenten kunna: – redogöra för olika världsreligioners kännetecken, centrala teman och innehåll, – redogöra för olika världsreligioners historiska bakgrund och utveckling – kritiskt beskriva och förklara centrala religionsvetenskapliga problemställningar – bearbeta centrala sociala och politiska frågeställningar i det nutida globala samhället utifrån ett religionsvetenskapligt perspektiv – kritiskt analysera och tolka religioner och livsåskådningar – förklara religionsvetenskapliga problem muntligt och skriftligt – tillämpa olika teoretiska perspektiv för att diskutera sakfrågor med anknytning till religion och etik. 4. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet. 5. Undervisningens uppläggning Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och gruppövningar och/eller nätundervisning. 6. Examination Varje moment examineras för sig. Detta sker genom examinerande uppgifter omfattande 1,5 hp samt tentamen 6 hp per varje moment. Tentamen bedöms med betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd, Underkänd. För ett erhålla Väl godkänd på hela kursen krävs betyget Väl godkänd på minst tre av de fyra momenten och betyget Godkänd på övriga moment. För studerande som inte godkänts vid det ordinarie provtillfället anordnas ytterligare provtillfälle efter någon tid. Den som godkänts i prov får inte genomgå förnyad prövning för högre betyg. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos Humanistiska fakultetsnämnden begära att annan examinator utses för att bestämma betyg. 7. Tillgodoräknande Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett som skickas till Registrator, Umeå universitet, 901 87 Umeå. 8. Kurslitteratur Moment 1 Dowley, Tim, (2008). Libris Atlas till Bibelns och kristenhetens historia. Örebro: Libris. (valda delar) Lindberg, Carter (2009). The European Reformations. (2nd edition) Wiley-Blackwell. Rasmussen, Tarald & Thomassen, Einar (2007). Kristendomen – En historisk introduktion. Artos, Skellefteå. MacHaffie, Barbara J., (2006). Her Story: Women in Christian Tradition (2nd edition) Augsburg Fortress Publishers. (eller tidigare utgåva, valda delar) Artiklar Moment 2 Cavanaugh, William T (2002). Theopolitical Imagination. London: T&T Clark. McGrath, Alister E., (2007). Christian theology: An introduction, (4th edition). Malden, Blackwell. Placher, William, (1989). Unapologetic Theology: A Christian Voice in a Pluralistic Conversation. Louisville, John Knox Press. Polkinghorne, John, (1998). Science and Theology: An Introduction. Minneapolis: Fortress Press. Artiklar Moment 3 Andersson, Daniel ochÅke Sander (2009), Det mångreligiösa Sverige: ett landskap i förändring, Studentlitteratur (OBS! Valda delar). Broo Måns (2010): Hinduismens heliga skrifter. Stockholm: Atlantis AB. Eck, Diana (1996): Darsan. Det gudomliga skådandet. NyaDoxa. Lopez, Donald (2004): Buddhist Scriptures, Penguin Books, London. Artiklar Moment 4 Furseth, Inger - Repstad, Pål (2005). Religionssociologi – en introduktion. Malmö: Liber Dalevi, Sören (2007). Gud som haver barnen kär?: Barnsyn, gudsbild och Jesusbild i Barnens bibel och Bibeln i berättelser och bilder. Stockholm: Verbum. Larsson, Rune (2009). Samtal vid brunnar: Introduktion till religionspedagogikens teori och didaktik. Lund: Arcus. Artiklar