Handlingsplan för ökad måluppfyllelse Norrtullskolan 7-9 läsåret 2016/17 Norrtullskolan ”På Norrtullskolan känner sig alla trygga och äger sitt eget lärande.” Norrtullskolan ger alla elever möjlighet att lyckas. En viktig förutsättning för att eleverna ska lyckas nå så långt det är möjligt i sin utveckling är att det finns ett gott samspel mellan pedagoger och elever. Ett gott klimat där trygghet, delaktighet och glädje är grunden. I vår verksamhet strävar vi efter att varje elev ska få uppleva att deras skolsituation och skolarbete är meningsfullt och begripligt och att social och intellektuell utveckling sker parallellt. Pedagogerna på vår skola skapar detta genom god ledning, stimulans och stöd. De elever som går här idag ska ha goda kunskaper och minnas skolan med glädje imorgon. Rektors ansvar och förväntningar Som rektor på skolan ansvarar jag för att vår verksamhet styrs av statliga och kommunala styrdokument och att arbetet i klassrummen utgår ifrån dessa. I mitt pedagogiska ledarskap är det viktigt att på bästa sätt utveckla undervisningens innehåll och kvalitet genom att se till att lärare har goda kunskaper och gör sitt bästa för att skapa undervisning som skapar lust och lärande. Varje elev ska känna sig trygg i skolan. All personal i skolan arbetar därför medvetet med skolans plan för att motverka diskriminering och kränkande behandling och agerar själva som goda förebilder. Prioriterade fokusområden Söderhamns kommuns skolor verkar för jämlikhet – elevinflytande, likvärdighet och likabehandling. Elevinflytande där alla elever har ett verkligt inflytande över verksamhetens innehåll, sin arbetssituation samt det egna lärandet och att alla elever känner sig delaktiga och ses som medarbetare i skolan. Likvärdighet och likabehandling där alla elever värdesätts lika och bemöts utifrån sina förutsättningar och behov och där alla har en god arbetsmiljö som präglas av glädje, trygghet och likabehandling. Alla medarbetare har höga förväntningar och visar tilltro till alla barn och elevers förmåga att lära. Detta ska alla pedagoger arbeta med läsåret: - Att utveckla undervisningen med fokus på jämlikhet -elevers delaktighet och likabehandling. - Att tydliggöra mål samt göra säkra bedömningar. - Att fortsätta utveckla undervisningen med särskilt fokus på språkutvecklande arbetssätt. -Att utveckla bra former för dokumentation om elevers utveckling (systematiskt kvalitetsarbete.) - Att utveckla arbetet med att skapa trygghet och studiero. -Att utveckla samarbetet mellan lärare/pedagoger vad gäller elevhälsa och barn i behov av särskilt stöd. Förutsättningar Rektor ansvarar för att organisera arbete på ett sätt som gynnar elevernas utveckling. På Norrtullskolan C finns i år ca 345 elever fördelade på fyra klasser i åk7, fem klasser åk 8 och fyra klasser åk 9. Här finns också en förberedelseklass. Lärare är legitimerade och undervisar i sina ämnen så långt det är möjligt. Gemensam mötestid för lärarna finns på måndagar och onsdagar för att utveckla samarbete, föra pedagogiska samtal och kollegialt lärande. 1 Norrtullskolan Elevhälsa Alla i skolan är insatta i skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Skolan har elevhälsoteam (EHT) med skolsköterska, kurator, specialpedagog, elevkonsulent och studie- och yrkesvägledare. Dessa tillsammans med lärarrepresentanter och skolans rektor och bildar stommen vid våra elevhälsoteamsmöten som sker 1gång/vecka. Vi har även tillgång till skolpsykolog. Rose-Marie Larsson, rektor 2