MÅNGFALD
MÄNSKLIGA
RÄTTIGHETER
LIKABEHANDLING
Seroj Ghazarian/ HR-utveckling
EXLUDERANDE
Och eller
INKLUDERANDE
MÅNGFALD?
Exkluderande mångfaldsarbete
• Bygger på olikhetsbegreppet
• Osynliggör utgångspunkten ”Likheten” ,
normen, makten
• Tenderar att kategorisera, värdera, stigmatisera
• Tenderar att göra olikheten till en livslång
identitet
• Skillnader finns , vad om åtskillnader?
H ÅL L B AR S T AD – Ö P P E N F Ö R V ÄR L D E N
3
Inkluderande mångfaldsarbete
Alla människor är födda fria,
lika i värde och rättigheter!
H ÅL L B AR S T AD – Ö P P E N F Ö R V ÄR L D E N
4
MÄNSKLIGA
RÄTTIGHETER
H ÅL L B AR S T AD – Ö P P E N F Ö R V ÄR L D E N
5
Medborgerliga och politiska
rättigheter
-Rätt
till liv
-Förbud mot tortyr
-Yttrandefrihet, religionsfrihet
Omfattande diskrimineringsförbud
Vad är livskvalité?
Ekonomi, Boende, Mat,
Arbete, Utbildning,
Fritidsaktiviteter,..
Fungerande nära
relationer, umgänge
Positiv självbild
Självupplevd god
psykosomatisk hälsa
ESK- RÄTTIGHETER
-Ekonomiska rättigheter – rätt till arbete, att bilda och vara
medlem i fackförening, till humana arbetsvillkor, lön,….
-Sociala rättigheter – skydd för familjen, föräldraskydd,
boende, mat, vatten, kläder, hälsa,…
-Kulturella rättigheter – rätten till utbildning, deltagande i ett
kulturellt liv,…
Rätt till självbestämmande
Omfattande skydd mot diskriminering
GRUNDLAGEN
REGERINGSFORMEN
• 1 § All offentlig makt i Sverige utgår från folket….. Den offentliga makten utövas under lagarna.
• 2 § ….med respekt för alla människors lika värde och …frihet och värdighet.
Den enskildes personliga, ekonomiska och kulturella välfärd ska vara
grundläggande mål för den offentliga verksamheten.
Särskilt ska det allmänna trygga rätten till arbete, bostad och utbildning samt
verka för social omsorg och trygghet och för goda förutsättningar för hälsa.
Det allmänna ska verka för att demokratins idéer blir vägledande inom
samhällets alla områden.
Delaktighet och jämlikhet i samhället
Motverka diskriminering av människor
19 maj 2015
Hälso- och Sjukvårdslagen
• 2 § Målet för hälso- och sjukvården är en god hälsa och en vård på
lika villkor för hela befolkningen.
Vården skall ges med respekt för alla människors lika värde och för
den enskilda människans värdighet. Den som har det största behovet
av hälso- och sjukvård skall ges företräde till vården.
• Självbestämmande, integritet, information,..
Skollagen
5 § Utbildningen ska utformas i överensstämmelse med
grundläggande demokratiska värderingar och de mänskliga
rättigheterna som människolivets okränkbarhet, individens frihet
och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet samt
solidaritet mellan människor.
Var och en som verkar inom utbildningen ska främja de
mänskliga rättigheterna och aktivt motverka alla former av
kränkande behandling.
8 § Alla ska, oberoende av geografisk hemvist och sociala och
ekonomiska förhållanden, ha lika tillgång till utbildning …
….främja lika rättigheter och möjligheter inom
utbildningsområdet oavsett….
Socialtjänstlagen
1 § Samhällets socialtjänst skall på demokratins och
solidaritetens grund främja människornas
- ekonomiska och sociala trygghet,
- jämlikhet i levnadsvillkor,
- aktiva deltagande i samhällslivet.
Socialtjänsten skall under hänsynstagande till människans
ansvar för sin och andras sociala situation inriktas på att frigöra
och utveckla enskildas och gruppers egna resurser.
Verksamheten skall bygga på respekt för människornas
självbestämmanderätt och integritet.
Varför behöver vi alltjämt
prata om mångfald?
• Saknar vi lagstiftning?
• Saknar vi policy, riktlinjer, beslut,….?
Eller…….
13
Rätten att inte bli
diskriminerad är en
mänsklig och
grundlagsskyddad
rättighet!
LIKABEHANDLING
Vad är likabehandling?
VÅR HISTORIEUPPFATTNING
• Hur mycket vet du om Europas historia om Europa?
• Hur mycket vet du om Europas historia om Afrika?
• Hur mycket vet du om Afrikas historia om Europa?
• Hur mycket vet du om Afrikas historia om Afrika?
VAD ÄR DET FÖR FÄRG PÅ DIN HISTORIEUPPFATTNING?
PÅ JOBBET
Etnicitet
Ålder
Religionstillhörighet
Kön
Sexuell läggning
Funktionalitet
Hudfärg
Idrottsintresse
Ban och barnbarn
Könsidentitet
Klasstillhörighet
Fysisk status
I SAMHÄLLET
Norm
• Finns överallt, ofta omedvetet
• Uppfattas och antas som det självklara, naturliga, normala
• Är osynlig tills någon bryter mot den
• Skapar en ”förrädisk” känsla av gemenskap och trygghet. ”Vi är de
normala, de andra är avvikande”.
• Nära normen= mer makt
Hur skapas en norm?
• Kategorisering : uppfattningen om att människor är i grunden olika
även i sina grundläggande egenskaper.
• stereotypa identiteter
• Värdering av olikheterna i relation till den antagna likheten (normen)
• Ojämlikhet i status, makt , betydelse och inflytande.
Intersektionalitet
• Är en flerdimensionell teori om normativitet, diskriminering, makt och
exkludering/inkludering.
• Det finna olika maktstrukturer och maktordningar i samhället med
inbördes dynamiska relationer.
• Varje människa kan påverkas av flera olika maktordningar och
strukturer samtidigt.
Exempel
• Blanketter
• Artefakter
• Undervisningsmaterial
• Webbsidor
• Information
• Tillgänglighet
• Anställningar
• Beslutsfattande
• Resursfördelning
• Klagomålshantering
• Bemötande
•Hur ser våra normer ut, är de
inkluderande/exkluderande?
•Varför ska man rekrytera/arbeta med
mångfald?
•Är alla typer av ”mångfald” välkommen,
finns det någon yttre gräns för vad som är
OK/inte OK?
•Mångfald är ett konfliktperspektiv, hur
hanterar vi konflikter som kan uppstå?
200 ledare ger 10 råd
5. Anställ människor med rätt attityd som är smartare än du
själv – Du blir själv smartare av att umgås med dem. Och
attityd går före erfarenhet – erfarenhet bygger alla med
tiden, attityd är en inställning till livet.
• 6. Gilla olika – Anställ människor som är olik dig själv och
värdesätt olikheten så att du håller liv i mångfalden. Ju mer
mångfald desto mer lär vi oss om oss själva.
H ÅL L B AR S T AD – Ö P P E N F Ö R V ÄR L D E N
24
