PLANERING FÖR PSYKOLOGI 1 KLASS SAB11 år 2011-2012 Lärare: Ragnar Lindstedt e-post: [email protected] Hemsida:http://rrl.yolasite.com/ Arbetsrum: BC6 fack: 113 Lärobok: Psykologi, M. Levander (röd) Vecka Område 34 Introduktion till psykologin (C1: Psykologins historiska framväxt) 35 Perception- Hur tolkar vi omvärlden (C2: Hur människan uppfattar och förstår sin omvärld) 36 Tema: Tro och vetenskap. Psykologin som vetenskapObservationer experiment (C4: Hur människan påverkas och formas tillsammans med andra utifrån de grupper eller organisationer hon eller han tillhör.) 37 Fortsätter arbeta med observationer och experiment. 38 Redovisar observationer och experiment i tvärgrupper eller inför hela klassen. 39 Analys av fallbeskrivningar (Öva F6: …att använda och värdera olika psykologiska teorier och modeller.) Freud och psykoanalysen- Medvetande och personlighet (C1: Psykologins historiska framväxt) 40 Freud och psykoanalysen- Försvarsmekanismer textanalysträning utifrån psykodynamiska perspektivet (C1: Psykologins historiska framväxt) 41 Beteendeperspektivet- Klassisk betingning (C1: Psykologins historiska framväxt) 42 Beteendeperspektivet- Instrumentell inlärning textanalysträning utifrån beteendeperspektivet (C1: Psykologins historiska framväxt) 43 Prov på psykoanalysen och Sidor att läsa 7 242-247 ”Kajsafallet” Uppgifter på lektionen 8-13, 23-25 15-21 28-34 34-36 beteendeperspektivet 27/10, lektionstid 45 46 47 48 49 50 51 Humanistisk psykologi- Subjektiv tolkning (C5: Verklighetsuppfattningar och självbilder. Hur de påverkas och formas.) Kognitiva perspektivet- Tänkandets psykologi (C2: : hur människan uppfattar och förstår sin omvärld och sig själv.) Biologiska perspektivet- Hjärnan och nervsystemet (C2 och C3: hur hjärnan tar emot och bearbetar information. Hur människan förstås utifrån fysiska förklaringar av tänkande, känslor och beteende. Etologiska perspektivet- Likheter med övriga djur (C3: Hur människan förstås utifrån fysiska förklaringar av tänkande, känslor och beteende.) Ev repetition Prov på humanistiska-, kognitiva-, biologiska och etologiska perspektivet 14/12, lektionstid Jullov 40-45 48-53 58-65 256-261 PLANERING FÖR PSYKOLOGI 1 KLASS SAB11 VT-2012 Lärare: Ragnar Lindstedt e-post: [email protected] Hemsida: http://rrl.yolasite.com/ Arbetsrum: BC6 fack: 113 Lärobok: Psykologi, M. Levander (röd) Vecka Område Sidor att läsa 3 Introduktion av socialpsykologi: Roller och rollkonflikter 186-189 4 Psykologin utgår. Ragnar på utbildning Revanschprov torsdag 26/1 i sal C10 5 Seminarium kring roller och rollkonflikter Kunna svara på uppgifter sid. 186-189 6 Seminarium kring ”Vi kontrollerar varandra” Kunna svara på uppgifter sid. 189-196 7 Seminarium kring lydnad och attityder Kunna svara på uppgifter sid. 196-201 9 Seminarium kring grupper, ledarskap, gruppsocialisation Kunna svara på rosenthal- och haloeffekten uppgifter sid. 202-207 10 Filmen Die Welle 11 Filmen Die Welle. Uppstart av fördjupningsuppgift med anknytning till filmen. 12 Arbeta med fördjupningsuppgiften 13 Arbeta med fördjupningsuppgiften 15 Arbeta med fördjupningsuppgiften och skicka in till: [email protected] 16 Stress och utbrändhet gås igenom i helklass 17 Test på stressavsnittet 18 Introduktion av kriser. Uppgift lämnas ut. 19 Arbeta med krisuppgiften 20 Lediga 21 Redovisning av krisuppgiften 22 Betyg och utvärdering Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Psykologins historiska framväxt. I samband med det behandlas psykoanalysens och behaviorismens tidiga förklaringar av mänskliga beteenden, känslor och tankar. Kognitionspsykologi och dess tillämpningar: hur människan uppfattar och förstår sin omvärld och sig själv. I samband med det behandlas hur hjärnan tar emot och bearbetar information. Biologisk psykologi och dess tillämpningar: hur människan förstås utifrån fysiska förklaringar av tänkande, känslor och beteende. Socialpsykologi och dess tillämpningar: hur människan påverkas och formas tillsammans med andra utifrån de grupper och organisationer hon eller han tillhör. Verklighetsuppfattningar och självbilder. Hur de påverkas och formas. Psykisk hälsa och ohälsa med betoning på stress och stresshantering samt kriser och krishantering.