PLANERING FÖR PSYKOLOGI 1 KLASS SAA11 år 2011-2012
Lärare: Ragnar Lindstedt
e-post: [email protected]
Hemsida:http://rrl.yolasite.com/
Arbetsrum: BC6
fack: 113
Lärobok: Psykologi, M. Levander (blå)
Vecka
Område
35
Introduktion till psykologin (C1: Psykologins
historiska framväxt)
36
Perception- Hur tolkar vi omvärlden (C2: Hur
människan uppfattar och förstår sin omvärld)
Tema: Tro och vetenskap. Psykologin som vetenskapObservationer experiment (C4: Hur människan
påverkas och formas tillsammans med andra utifrån de
grupper eller organisationer hon eller han tillhör.)
37
Fortsätter arbeta med observationer och experiment.
38
Redovisar observationer och experiment i
tvärgrupper eller inför hela klassen.
39
Analys av fallbeskrivningar (Öva F6: …att använda
och värdera olika psykologiska teorier och modeller.)
Freud och psykoanalysen- Medvetande och
personlighet (C1: Psykologins historiska framväxt)
40
Freud och psykoanalysen- Försvarsmekanismer
textanalysträning utifrån psykodynamiska perspektivet
(C1: Psykologins historiska framväxt)
41
Beteendeperspektivet- Klassisk betingning
(C1: Psykologins historiska framväxt)
42
Beteendeperspektivet- Instrumentell inlärning
textanalysträning utifrån beteendeperspektivet
(C1: Psykologins historiska framväxt)
43
Prov på psykoanalysen och
Sidor att läsa
7
288-293
”Kajsafallet”
Uppgifter på lektionen
8-13, 23-24
15-22
30-36
37-39
beteendeperspektivet 26/10, lektionstid
45
46
47
48
49
50
51
Humanistisk psykologi- Subjektiv tolkning (C5:
Verklighetsuppfattningar och självbilder. Hur de
påverkas och formas.)
Kognitiva perspektivet- Tänkandets psykologi (C2: :
hur människan uppfattar och förstår sin omvärld och sig
själv.)
Biologiska perspektivet- Hjärnan och nervsystemet
(C2 och C3: hur hjärnan tar emot och bearbetar
information. Hur människan förstås utifrån fysiska
förklaringar av tänkande, känslor och beteende.
Etologiska perspektivet- Likheter med övriga djur
(C3: Hur människan förstås utifrån fysiska förklaringar
av tänkande, känslor och beteende.)
Repetition och planering av resterande del av kursen
Prov på humanistiska-, kognitiva-, biologiska
och etologiska perspektivet 14/12, lektionstid
Uppstart av nytt arbetsområde
44-49
52-57
62-69
306-311
PLANERING FÖR PSYKOLOGI 1 KLASS SAA11 VT-2012
Lärare: Ragnar Lindstedt
e-post: [email protected]
Hemsida: http://rrl.yolasite.com/
Arbetsrum: BC6
fack: 113
Lärobok: Psykologi, M. Levander (blå)
Vecka
Område
Sidor att läsa
2
Introduktion av socialpsykologi: Roller och rollkonflikter 218-223
3
Seminarium kring roller och rollkonflikter
Kunna svara på
uppgifter sid. 221-223
4
Läs självständigt om ”Vi kontrollerar varandra”
223-228
Omprov för de som behöver
5
Psykologin utgår på grund av Gambiadagen
6
Seminarium kring kontroll
Kunna svara på
uppgifter sid. 225-228
7
Seminarium kring attityder, grupper och olika slags
Kunna svara på
ledare
uppgifter sid. 228-233
9
Seminarium kring konformitet lydnad och auktoritet
Kunna svara på
uppgifter sid. 234-239
10
Filmen Die Welle
11
Filmen Die Welle. Uppstart av fördjupningsuppgift med
anknytning till filmen.
12
Arbeta med fördjupningsuppgiften
13
Arbeta med fördjupningsuppgiften
15
Arbeta med fördjupningsuppgiften och skicka in till:
[email protected]
16
Stress och utbrändhet gås igenom i helklass
17
Test på stressavsnittet
18
Introduktion av kriser. Uppgift lämnas ut.
19
Arbeta med krisuppgiften
20
Redovisning av krisuppgiften
21
22
Betyg och utvärdering
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Psykologins historiska framväxt. I samband med det behandlas psykoanalysens och
behaviorismens tidiga förklaringar av mänskliga beteenden, känslor och tankar.
Kognitionspsykologi och dess tillämpningar: hur människan uppfattar och förstår sin
omvärld och sig själv. I samband med det behandlas hur hjärnan tar emot och
bearbetar information.
Biologisk psykologi och dess tillämpningar: hur människan förstås utifrån fysiska
förklaringar av tänkande, känslor och beteende.
Socialpsykologi och dess tillämpningar: hur människan påverkas och formas
tillsammans med andra utifrån de grupper och organisationer hon eller han
tillhör.
Verklighetsuppfattningar och självbilder. Hur de påverkas och formas.
Psykisk hälsa och ohälsa med betoning på stress och stresshantering samt kriser
och krishantering.
