Förskolans kök

advertisement
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
”En gubbe som säljer korv, hamburgare, majs
som frukost när man kommer här.” John
FÖRSKOLANS KÖK
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
Kök och måltid
Mat, lust och känsla
Doften av bullar kan flytta oss tillbaka till barndomen på mindre än en sekund. Det är ett tecken på att vi skaffar oss livets
starkaste matminnen i barndomen och att mat ofta är sammankopplat med känslor och sinnen. Goda matvanor grundläggs i barndomen. Goda matvanor handlar om regelbundenhet och social samvaro, såväl som om mat med bra energi och
näringsinnehåll som motsvarar barnens behov. Goda matvanor handlar också om att se mat som bärare av kultur, som ger
njutning, lust och välbefinnande.
Förskolan tar stor hänsyn till vad som är nyttigt, att maten
doftar gott, är aptitlig och god. Att den dessutom serveras i
en tilltalande och lugn miljö är viktigt för måltiden och för
barnets lust att äta. Genom att låta barnen äta i sin egen takt
ökar förutsättningarna för att barnen faktiskt äter och smakar
på vad som bjuds.
Vi äter inte bara för att få nödvändig energi och bli mätta, utan
maten fyller både ett sinnligt och ett socialt behov. Genom att
se maten och måltiden som ett pedagogiskt sammanhang med
plats för lärande och sinnliga upplevelser öppnas en värld av
möjligheter som också främjar en hälsosam livsstil hos både
barn och personal. Att lära sig njuta av maten, av dess smaker
och sammanhang är en erfarenhet som man har glädje av under hela livet.
Tillgängligheten till köket för barn och pedagogisk personal
är minimerad på grund av de livsmedelshygieniska krav som
ställs idag. För att tillgodose möjligheten att själva laga mat,
baka och vistas i kökets sinnliga och pedagogiska situationer
krävs att funktionerna finns någon annanstans i förskolan på
avdelningen eller i köksateljé. (Se även kapitel Pedagogiska
rum)
Matplatsen
Var barnen äter är en pedagogisk fråga som även ger förutsättningar för planeringen av ett förskolekök. Att äta på avdelningen eller i gemensamma rum berör funktionsfrågor som är
direkt kopplade till disponeringen av ytor och rum:
• Hur många serveringsvagnar och avdelningsvagnar behövs? • Var finns uppställningsyta för dessa?
• Var förvaras porslin? • Var tvättar barnen händerna innan maten?
• Behövs köksuppställning på avdelningen? (Se även kapitel Pedagogiska rum)
43
FÖRSKOLANS KÖK
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
Begreppen tillagning och mottagning
Inom förskolan finns det olika varianter på kök och mathållning.
Tillagning:
• I tillagningsköket sker all tillagning på plats. Man har en hantering av råvara till färdig produkt.
Mottagning:
• Mottagning av komplett varm måltid. Här tillagas i vissa fall sallad, mellanmål och frukost.
• Mottagning av del av måltid varm eller kyld. Här sker tillagning av tillbehör som potatis, pasta, ris och sallad. Även frukost och mellanmål tillagas. Vid kyld leverans sker återuppvärmning av huvudkomponent och ibland vissa tillbehör.
Vad är det som avgör vilket slags kök det blir
Flera faktorer ligger till grund för beslut om vilket slags kök
som bör finnas i en förskola. Man ser bland annat till läge,
storlek, transporter, ekonomi och om något befintligt kök
finns i närheten. Beslutet tas i samråd mellan För- och grundskola, skolområdeschef/rektor och Måltidsservice.
Utformning av kök på förskolor
Lokal, inredning och utrustning ska vara utformad så att god
livsmedelshygien möjliggörs och anpassas därför utifrån verksamhetens omfattning och art. Olika faktorer som påverkar
hur lokalernas planering, utformning, konstruktion, placering
och storlek är bl.a.;
• vilken sorts beredning ; tillagnings- eller mottagningskök
• vilka typer av råvaror som ska hanteras
• hur många portioner som ska tillagas, serveras eller distribueras
• specialkost med kraven på separata arbetsytor/förvaring
• antal personer som samtidigt hanterar livsmedel i köket
Ansvariga
Frågeställningar
Samhällsbyggnadskontoret Fastighet är kommunens fastighetsägarrepresentant. Det innebär att de ansvarar för lokalen
med fasta inventarier, svarar för drift och underhåll. För - och
grundskoleförvaltningen har det övergripande ansvaret för
köksverksamheten. De initierar förändringar i köken till Samhällsbyggnadskontoret Fastighet och ansvarar för lösa inventarier. Rektor eller Måltidsservice är de som driver verksamheten
ute i köken.
44
• Var äter barnen? På avdelningen, i ett för förskolan gemensamt utrymme eller i matsal med andra barn?
• Vilken sorts beredning; tillagnings- eller mottagningskök?
• Vilka typer av råvaror ska hanteras?
• Vilket antal portioner ska tillagas, serveras eller distribueras?
• Tillagning/mottagning av specialkost?
• Hur många personer ska arbeta i köket?
• Hur skapas möjlighet för barnen att delta i köksbestyr?
FÖRSKOLANS KÖK
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
Livsmedelshygien och rutiner
Underhåll och rengöring
För att kunna upprätthålla bra hygien måste lokal, inredning
och utrustning vara möjliga att rengöra och underhålla. Material som är lättskötta är ex. rostfritt och kakel.
Kontamination¹ av livsmedel och ansamling av smuts ska förhindras. Bänkar och skåp ska antingen anslutas tätt mot golv
och vägg eller placeras så högt över golv/långt från vägg att
det är lätt att städa under och bakom.
Skydda mot skadedjursangrepp
Ett storkök ska ha ett skalskydd utformat så att skadedjur som
t.ex. råttor och möss inte kan ta sig in i lokalen. Köket ska inte
ha svåråtkomliga skrymslen, sprickor och ojämna ytor som
kan utgöra gömställe för skadedjur. Öppningsbara fönster ska
vara försedda med enkelt demonterbart insektsnät.
Smutsig och ren hantering ska hållas isär
Ett storkök bör ha ett så linjärt flöde av personal och beredning av livsmedel som möjligt. Linjärt flöde innebär bl.a. att
korskontamination mellan livsmedel, utrustning, inventarier,
vatten, luft och personal ska förhindras. Det innebär också att
livsmedel inte ska orsaka ”korsflöden” där ex. råa produkter
kommer i kontakt med färdigmat. Om ett helt linjärt flöde är
svårt att uppnå i befintliga lokaler kan istället olika moment
skiljas åt genom att de utförs tillräckligt långt ifrån varandra
eller att de sker på olika tider. Detta styrs då av dokumenterade
rutiner.
Handtvätt
ge lämpliga temperaturförhållanden.
Varje kök ska ha ett tillräckligt antal handfat för att upprätthålla god handhygien. Som grundregel ska varje beredningsrum/
beredningsutrymme där oförpackade livsmedel hanteras och
diskrum vara utrustat med minst ett separat handfat. Handfaten ska vara placerade så att de är enkla att nå mellan varje
moment där handtvätt krävs. Varje handfat ska ha varmt och
kallt (tempererat) rinnande vatten.
Kondens och vattendimma kan utgöra grogrund för bakterier.
Beroende på vilken typ av spisar, ugnar och andra värmeenheter som används ställs olika krav på fläkt/ventilation. Större
krav ställs på fläkt/ventilation för verksamheter med stekbord
än för verksamheter med enbart varmluftsugn.
Användning av överluft bör begränsas.
Tranportfordon/Matvagnar/-boxar
Ventilation
Mekaniskt luftflöde från ett förorenat område till ett rent område ska förhindras.
Ventilationen måste vara anpassad till verksamheten i lokalen.
Fläkt/ventilation ska effektivt förhindra kondensfällning och
¹ Kontamination betyder förorening, i detta fall att förhindra att livsmedel blir nedsmutsat av
utrustning, inventarier, vatten, luft eller personal
45
Fordon och containrar som används för transport av livsmedel ska hållas rena och i gott skick för att skydda livsmedlen mot
kontaminering och ska, när det är nödvändigt, vara utformade
och konstruerade på ett sådant sätt att adekvat rengöring och
desinficering är möjlig. När det är nödvändigt ska de fordon
och containrar som används för att transportera livsmedel
FÖRSKOLANS KÖK
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
Exempel kök i förskola:
Mottagningskök för del av varm måltid, 6 avd,
måltid på avdelning
• Kökets totala yta ca 78 kvm
• Köket är idag utrustat för tillagning av tillbehör och grönsaksberedning.
• Lunch och mellanmål serveras inne på avdelningarna.
• Frukost serveras i det gemensamma samlingsrummet.
• Avdelningarna har egna köksuppställningar utrustade för att kunna förvara tillbehör som mjölk, bröd, smör och pålägg, sådant som kräver avdelningsvis förvaring, samt diskbänk för sköljning och hantering av tex.. frukt.
• Disk rullas tillbaka på avdelningsvagnar till kökets diskrum.
• Ingen separat yta för specialkost.
• Möjlig hantering av jordiga rotfrukter.
(Kökets förrum är i detta exempel underdimensionerat för antalet vagnar
som ska rymmas)
diskrum
förrum
rörelselek/
ateljé
st
kök
rens rotfr
mottagning
frd
exp
kyl frys wc/d omkl
allrum
allrum
allrum
allrum
Förskolan Skattelden, Umeå, 2008 - WSP
frd
Mottagning av komplett varm måltid, 4 avd, måltid
på avdelningen inlastn kyl
• Mottagningens totala yta ca 16 kvm
• Frukost och mellanmål förvaras och bereds på avdelningen. En separat handtvätt finns i anslutning till köksuppställningen.
• Alla måltider sker på avdelningarna.
• Avdelningens disk sker på avdelningen. Övrig disk ställs på vagn i inlastningen för avhämtning.
• Kylvaror som ännu inte varit ute på avdelningarna förvaras i kyl i anslutning till inlastningen.
torr
frd
allrum 2
allrum 1
Förskolan Solen, Sävar, 2003 - WSP
Exemplen ska illustrera olika förhållningssätt vad gäller mat- och köksfunktioner som ställer olika krav
på rutiner och åtaganden för personal.
46
FÖRSKOLANS KÖK
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
Tillagningskök, 6 avd, måltid på torg
varurenseri
mottagn rotfrukt
omkl/
dusch
• Kökets totala yta ca 104 kvm.
• I varumottagningen avemballeras maten och lastas om och styrs på vagn in till kökets förråd, kylar och frysar.
• Frukost, lunch och mellanmål sker i två matlag på vardera torg.
• De äldre barnen hämtar mat själv från buffé och de yngre från uppläggningsfat på borden.
• Avdelningarna har inga egna kök
• En köksateljé för barnen finns i anslutning till köket.
(Placeringen av kökspersonalens kontor, med genomgång i kök, i detta exempel, är ur livsmedelshygienisk synvinkel inte tillfredställande)
kontor
kök
torr
frd
frd
städ
vagnhall
disk
köksateljé
larm torget
stora torget
lilla torget
Förskolan Trollet, Kalmar, 2006 - Arkforum
47
Exemplen ska illustrera olika förhållningssätt vad gäller mat- och köksfunktioner som
ställer olika krav på rutiner och åtaganden
för personal.
FÖRSKOLANS KÖK
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
Kökets arbetsutrymmen
KYLFÖRVARING
KÄLLSORTERING
TORRFÖRVARING
serveringsvagnar
FRYSFÖRVARING
AVFALLSUTRYMME
avdelningsvagnar
VARUMOTTAGNING
KÖK
Avemballering
Utrymme för transportvagnar
Beredning - Tillagning
DISKRUM
Renseri/
rotfrukt
OMKLÄDNING
KONTOR
STÄD
FÖRSKOLA
avdelning alt. servering/matsal
PERSONALRUM
flödesschema
Kökets arbetsutrymmen och placering
Lokalerna ska erbjuda adekvata arbetsutrymmen för att alla steg som ingår i verksamheten ska kunna genomföras på ett hygieniskt sätt. Därför finns det behov av ett antal tillräckligt stora och ändamålsenliga utrymmen i en livsmedelslokal.
Utrymmena ska vara försedda med erforderligt antal hyllor, så att livsmedel, lådor, kartonger, backar, säckar och liknande inte
placeras direkt på golv. Livsmedel ska bara förvaras i rum avsedda för ändamålet.
Som en del i förskolan har köket en central uppgift och i planeringen bör också strävan vara att köket ska ligga centralt i förskolan.
Att skapa möjligheter att se in i/ut ur köket med hjälp av glaspartier kan bidra till den visuella kontakten och känslan av köket
som en viktig del i förskoleverksamheten.
Varumottagning
Beredningskök
Som grundregel krävs ett tillräckligt stort utrymme där livsmedel kan mottas, kontrolleras och avemballeras, uppackas
etc. innan de placeras i förvaringsutrymmen eller tas in i beredningsutrymmen. Detta för att undvika att orent material
(t.ex. transportpallar, ytteremballage) kontaminerar livsmedel
och smutsar ner lokalen.
Gemensamt för tillagningskök och mottagningskök:
• Väl tilltagna arbetsytor för att möjliggöra separering av olika arbetsmoment som grönsaksberedning, specialkosthantering, bakning och övrig beredning/
hantering av kött, fisk och kyckling.
• Kombinationsugn (anpassad till förskolans verksamhet).
• Spishäll för storhushåll
• Microvågsugn
• Frysrum och frysskåp
• Kylrum och kylskåp (anpassad till förskolans verksamhet)
• Förråd för torrvaror
• Förvaringsutrymme för städ och kemtekniska produkter med utslagsvask
• Förvaringsutrymme för porslin och engångsmaterial
• Värmeskåp (större enheter)
• Handfat
I varumottagningen ska finnas plats med jordade eluttag för
erforderligt antal transportvagnar. Här bör finnas golvbrunn.
Livsmedelsförvaring
Livsmedelsförvaring ska ligga i anslutning till va r u m o t t a g ningen. Det ska finnas:
• skilda kylutrymmen med termometrar
• frysar med termometrar, frysrum > 10m³ automatisk temperaturregistrering
• utrymme för torra livsmedel och drycker
48
FÖRSKOLANS KÖK
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
Tillagningskök:
• Nedkylningsskåp (där nedkylning av mat förekommer)
• Frysrum
digt, desinficeras. Utrymmet förses lämpligen med:
• diskbänk med rymlig diskho och ev. handdusch/
duschpistol
• diskmaskin med automatisk lucköppning
• diskbänk med stora hoar för grytdisk och ev. grovdiskmaskin
• utrymme för smutsig respektive ren disk
• handfat
Mottagningskök av kyld mat -huvudkomponent*
• Anpassad kapacitet på kylförvaring för att förvara levererad kyld mat och leverans av livsmedel från grossist
• Anpassad kapacitet på frysutrymme för att frysa in levererad kyld mat.
Mottagningskök av varm mat –huvudkomponent*
• Anpassad kapacitet på kylförvaring för att förvara leverans av livsmedel från grossist i form av tillbehör till den varma levererade måltiden
Mottagning av komplett varm måltid, förskola utan centralt kök (ex Förskolan Solen)
• Varumottagningen ska förutom vad som framgår under rubriken varumottagning vara utrustad med kylförvaring och torrförråd.
• Förskoleavdelningarna ska vara försedda med arbetsbänk med ho, handfat, diskmaskin att föredra en snabbgående med låg bullernivå och hög disktemperatur, kylförvaring och torrförvaring.
Mottagningskök av komplett kyld måltid
• Se text ”Gemensamt för tillagningskök och mottagnings- kök”.
* Huvudkomponent av måltiden är kött, fisk, kyckling eller motsvarande vegetariskt alternativ. Det kan var med tillhörande sås, en gryta, gratäng eller
liknande.
Renseri
Om verksamheten hanterar jordiga rotfrukter, potatis och
grönsaker är det nödvändigt med ett renseriutrymme lämpligen försedd med dörr. Utrymmet förses med kyl och termometer för rotfrukter etc., bänk med ho, el uttag samt handfat.
Specialkost
Hur hantering, tillagning och beredning av specialkost fungerar idag skiljer sig från förskola till förskola. I vissa fall har
förskolans kök egen tillagning eller beredning av specialkost,
i andra fall transporteras maten från annat kök än förskolans
eget. Hänsyn måste alltid tas till specialkostens krav på separata arbetsytor och möjligheten till avskild förvaring av maten
antingen på egen hylla eller i eget kylskåp.
Diskrum
Diskutrymmet ska vara avskiljt från köksdel.
För att förhindra risk för kontaminering ska alla föremål, tillbehör och all utrustning som kommer i kontakt med livsmedel
rengöras effektivt och tillräckligt ofta och, när det är nödvän 49
Plats för vagnar
Plats för avdelningsvagnar och serveringsvagnar ska finnas i
eller i anslutning till kök och diskrum där ingen risk för kontamination finns.
Städ
Utrymme för städutrustning, utslagsvask och kemikalier.
Rengörings- och desinfektionsmedel ska förvaras separat.
Anordningar för rengöring, desinficering och förvaring av
arbetsredskap och utrustning ska vara konstruerade av korrosionsbeständiga material, vara lätta att rengöra. Utrymmet ska
förses med upphängningskrokar, hyllor och utslagsvask.
FÖRSKOLANS KÖK
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
Tvätt
Köket ska ha tillgång till tvätt. Detta kan ske i ett för köket eget
utrymme eller i utrymme gemensamt med övriga förskolan. I
det senare fallet är det dock viktigt att detta görs i enlighet med
upprättade och dokumenterade rutiner.
Kontor/Skrivplats
Kontorsarbetsplats ska finnas i närheten av köket.
Omklädningsrum
I de fall där kökspersonalen går in via en huvudingång på förskolan ska omklädningsrummet ligga i anslutning till köket. I
de fall där kökspersonalen går in via en egen ingång till köket
(varumottagningen), ska omkädningsrummet ligga i direkt anslutning till varumottagningen. Plats för separat förvaring av
arbetskläder, privata kläder, smutstvätt och rena arbetskläder
måste finnas.
Som grundregel ska toaletter avsedda för livsmedelspersonal
inte upplåtas till annan personal. En toalett ska vara särskilt
avsedd för kökspersonalen. Tillgång till dusch måste också finnas, denna är möjlig att dela med övrig personal.
Personalrum
Personalrum delas med övrig verksamhet.
Måltider på torget, Förskolan Trollet, Kalmar
Köksuppställning vid matplats
Inom varje förskola bör en diskmaskin, tystgående och med
kort disktid, finnas utöver kökets. Den placeras antingen på en
avdelning eller i köksateljé. Om diskrum saknas ska diskmaskin med 85 grader vattentemperatur finnas att tillgå.
Förutom de regler som finns i livsmedelslagstiftningen finns
ytterliggare krav i bl.a. miljöbalken, kommunens renhållningsordning, interna regler och policys samt avfallsföretagets egna
regler att ta hänsyn till.
Där barnen äter, på varje avdelning eller i gemensamt samlingsrum/torg ska det finnas diskbänk med ho, beredningsyta,
överskåp, kylskåp, micro samt handfat i anslutning till matplatsen. Saknas köksateljé bör matplatsen även utrustas med spis.
Avfallsutrymme
Det skall finnas möjligheter för förvaring och bortskaffande
av livsmedelsavfall, oätliga biprodukter och annat avfall. Utrymmen för avfallsförvaring ska utformas och skötas på ett
sådant sätt att det är möjligt att hålla dem rena och fria från
djur och skadedjur. Utrymmet ska vara konstruerat så att soptunnor och liknande inte behöver transporteras genom beredningsutrymmen i samband med tömning.
Exakt hur utrymmet ska vara utformat beror på en rad faktorer bland annat.:
• Hur stor mängd avfall anläggningen ger upphov till
• Typ av avfall
• Tömningsfrekvens
50
Mjuka funktioner att komma ihåg och prioritera:
• Om ett handtvättställ är placerat i nära anslutning till två eller flera beredningsutrymmen kan tvättstället betjäna flera beredningsrum.
• Det är trevligt med möjlighet att se in köket.
• Handtvätt med sensorstyrning eller armstyrning är ett bra alternativ ur ett hygienisk perspektiv.
FÖRUTSÄTTNINGAR | VARFÖR ETT FUNKTIONSPROGRAM
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
Funktionskrav och dimensionering
skolans kök skulle det innebära ett något minskat behov av
utrustning men ett ökat behov av utrymme för kylförvaring
och transportvagnar.
Ytskikt och komplement:
• All utrustning och alla ytor ska vara av material som är släta, täta och lätta att göra ren. T.ex. rostfritt stål, kakel och laminat.
• Golvbrunnar ska finnas i varumottagning, beredningsrum och diskrum. Dessa ska vara lätt åtkomliga för rengöring.
• Ventilation ska vara anpassad för den aktuella livsmedelshanteringen. Ugnar och spisar ska placeras under fläktkåpa.
• Underdelen på arbetsbänkarna ska vara försedda med dörrar så att förvaring av utrustning kan ske utan risk för nedsmutsning.
• Lister, karmar och dörrfoder bör vara försedda med skydd mot stötar och vatten.
• Golv ska vara stegsäkra och lätta att rengöra.
När man räknar på kökets yta så är det innehållet som avgör
storleken på köket. Skillnaden i storlek mellan olika typer av
kök har mer att göra med vilken typ av råvaror som ska hanteras och de specifika funktionerna som ska ingå än huruvida
det är ett tillagningskök eller mottagningskök. Som riktvärde
kan man dock räkna med att mottagningsköket blir ca 10 m²
mindre.
Skillnad i yta för ett kök på en fyravdelningsförskola jämfört
med en som har sex avdelningar kan ses på samma sätt. Hanteringen och funktionerna är avgörande. Det blir färre vagnar
som kräver utrymme i en fyravdelningsförskola, men utrustningen är den samma.
Övrigt att tänka på:
• Dimensionering, utformning och placering av golvbrunnar görs med hänsyn till funktion, t.ex. med avseende på tömning av kokgrytor och städbarhet.
• Ventilationsdrag ska undvikas vid arbetsbänkar och arbetsytor för att undvika arbetsskador.
Kök - 6 avd tillagningskök
15 m²
Kök 25 m²
Disk
8,5 m²
Avdelningsvagnar
8 m²
Serveringsvagnar
8 m²
Torrförråd
3 m²
Kylrum
2,5 m²
Frysrum 2 m²
Renseri/rotfrukt 4 m²
Att förskolorna skulle ta sin mat från skolans tillagningskök är
ett sådant exempel. Detta tillämpas idag t.ex. på Tomtebogård
där tillagningsköket växlats ut till mottagningskök och på skolorna i Tavelsjö och Hissjö som har tillagningskök.
Kontor/skrivplats
4,5 m²
Omklädning
2,5 m²
Wc/Dusch
2,5 m²
Lagstiftningen kring matlagning på förskolorna har genom
åren skärpts. Många förskolor har gamla kök som inte klarar
dagens lagstiftningskrav och därför behöver renoveras, vilket
kräver stora investeringar.
Städ
1,5 m²
Förråd 1,5 m²
Total yta
89 m²
Ett alternativ som diskuteras idag är att huvudkomponenten,
som levereras från något av centralköken samma dag eller
dagen innan mattillfället, levereras varm eller kyld. För för-
I räkneexemplet finns alla kökets möjliga rum inräknade och ytangivelserna är ca ytor. De enskilda ytorna skall alltid ställas mot projektspecifika funktioner och val.
Inlastning/avemballering
• Utrymmet under arbetsbänkar ska vara minst 20 cm.
• Separat handtvätt, flytande tvål och pappershanddukar.
• På skåp där torrvaror förvaras bör det finnas dörrar.
Kökets dimensionering
På förskolorna i Umeå har tillagning av mat i eget kök varit
gällande för i stort sett alla från 1960-talet till idag. Flera utredningar har genom åren genomförts för att se på alternativ
mathantering och möjligheterna till att minska förskolekökens
kostnader samt att bättre nyttja befintliga resurser.
51
FÖRSKOLANS KÖK
FUNKTIONSPROGRAM FÖRSKOLA 100621
genomgående kyl
och frys
Exempelkök 1
wc/d
st/frd
wc/d
st/frd
inlastning
kök
kök
disk
disk
frys
frys
inlastning
omkl
omkl
avdelningsvagnar
kyl
kyl
transporttransportvagnar
vagnar
överskåp för förbrukningsartiklar
exp
exp
rotfrukt
rotfrukt
torr
frd
torr frd
värmevagnar
servering
insyn / utblick i kök
överskåp
separat arbetsyta för
specialkost
Förutsättningar för och kommentarer till exempelkök 1:
• Tillagningskök för 6 avdelningar. Måltider på avdelningarna.
• Genomgående kyl och frys är ur kontamineringssynpunkt det bästa alternativet då man kan undvika att gå genom smutsig zon för att hämta matvaror.
Detta för med sig att möbleringsbar yta i köket minskar, samt minskad förvaring i kyl och frys.
• Särskild, avskild arbetsyta är nödvändlig om köket ska bereda specialkost.
• Yta/rum för avdelningsvagnar och serveringsvagnar kan ligga utanför köket, viktigt är då att tänka på att inte ställa upp smutsigt bredvid rent.
överskåp för torrvaror/
förbrukningsartiklar
Exempelkök 2
omkl
wc/d
exp
rotfrukt
kök
disk
avdelningsvagnar
inlastning
st
frys
kyl
transportvagnar
enkelriktad kyl och
frys
torr
frd
värmevagnar
servering
separat arbetsyta och insyn / utblick i kök
kyl för specialkost
Förutsättningar för och kommentarer till exempelkök 2:
• Tillagningskök för 6 avdelningar. Måltider på avdelningarna.
• Enkelriktad kyl och frys, torrförråd för med sig att man måste gå genom smutsig zon för att hämta matvaror. Det blir här särskilt viktigt att tänka igenom rutinerna för att minska riskerna för korskontamination.
52
Exempelköken är tänkta som illustrationer till texten på föregående sidor.
Ej skalenliga.
Download
Random flashcards
Create flashcards