Kursplan
Den levda kroppen i det vårdande sammanhanget - betydelsen
av Merleau Pontys filosofi för vårdvetenskap, 7,5 hp
The lived body in the context of care – the significance of Merleau-Ponty’s philsophy for health
care science, 7,5 ECTS
VKAMPV
Program
Fristående kurs
Program hp
---
Utbildningsnivå
Avancerad
Ladokkod, ämnesområde, hp
VKAMPV Vårdvetenskap
Provkod:
1000
Kursens hp
7,5
Nivåklassificering
A1N
Betygsskala
Underkänd, Godkänd, Väl godkänd
Kursansvarig institution
Institutionen för vårdvetenskap
Beslutande organ
Institutionsstyrelsen
Datum för fastställande
2013-09-17
7,5 hp
Reviderad kursplan
Reviderad litteraturlista
2014-05-20, 2014-06-17
Kursplan gäller från
Höstterminen 2013
Litteraturlista gäller från
Höstterminen 2014
Gällande utbildningsplan
G:\Institutionen för vårdvetenskap - ADMINISTRATÖRER\STUDIEHANDLÄGGARNAS MAPP\NY Kursplansstruktur\Aktuell
kursinformation 2014 HT\Fristående kurser\VKAMPV Den levda kroppenMP_ 130917 () rev litt 140617 (3).doc
1 (4)
Den levda kroppen i det vårdande sammanhanget - betydelsen av Merleau Pontys filosofi för
vårdvetenskap, 7,5 hp
The lived body in the context of care – the significance of Merleau-Ponty’s philsophy for health care
science, 7,5 ECTS
Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till studier
För antagning till avancerad nivå (magisterexamen) vid Institutionen för vårdvetenskap, Ersta Sköndal högskola
krävs grundläggande behörighet samt särskild behörighet för högskolestudier. Grundläggande behörighet
(Högskoleförordningen, SFS 1993:100) till avancerad nivå (magisterexamen) har den som
1.
har en examen på grundnivå och som omfattar minst 180 högskolepoäng eller motsvarande utländsk
examen
2.
genom svensk eller utländsk utbildning, praktisk erfarenhet eller på grund av någon annan
omständighet har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.
eller
Undantag får göras från kravet på en examen i första stycket 1, om en sökande bedöms kunna uppfylla
fodringarna för en sådan examen men examensbevis på grund av särskilda omständigheter inte kunnat utfärdas.
Kursens plats i utbildningssystemet
Kursen är en fristående kurs på avancerad nivå.
Kursens lärandemål
Studenten ska efter avslutad kurs kunna
Förklara den fenomenologiska traditionens kunskapssyn och dess betydelse för
kunskapsutveckling inom vårdvetenskap
-
Analysera Merleau-Pontys begrepp utifrån sedvanliga filosofiska aspekter
(epistemologi, ontologi) och relatera dessa till ett vårdande sammanhang
-
Utifrån ett vårdvetenskapligt perspektiv formulera hur beskrivningen av den levda
kroppen ökar förståelse för patienternas livsvärld vid ohälsa och sjukdom
Studenten ska efter avslutad kurs kunna
Tillämpa delar av Merleau-Pontys filosofi på olika fenomen inom eget arbetsfält/
forskningsområde
-
Kunna kommunicera till andra, på olika nivåer (forskarkollegor, arbetskamrater,
patienter) vad ett fenomenologiskt perspektiv kan tillföra i vårdande sammanhang
Studenten ska efter genomgången kurs kunna
Problematisera och värdera ett fenomenologiskt perspektiv i förhållande till vårdandets
teori och praxis
Kursens uppläggning
Kursen bedrivs som deltidsstudier.
Kursens innehåll
Kursen fokuserar på kunskaper av betydelse för vårdrelationen utifrån Merleau-Pontys filosofi om den levda
kroppen. De områden som behandlas i kursen är:
kunskapssyn inom fenomenologin
-
Merleau-Pontys fenomenologi, i synnerhet kroppens fenomenologi
-
perspektiv på ”helhetssyn” utifrån Merleau-Pontianska begrepp
livsvärld och Embodiment
-
intersubjektivitet och vårdande
-
tillämpningar av Merleau-Pontys tänkande i vårdande hållning och vård handlingar
G:\Institutionen för vårdvetenskap - ADMINISTRATÖRER\STUDIEHANDLÄGGARNAS MAPP\NY Kursplansstruktur\Aktuell
kursinformation 2014 HT\Fristående kurser\VKAMPV Den levda kroppenMP_ 130917 () rev litt 140617 (3).doc
2 (4)
Den levda kroppen i det vårdande sammanhanget - betydelsen av Merleau Pontys filosofi för
vårdvetenskap, 7,5 hp
The lived body in the context of care – the significance of Merleau-Ponty’s philsophy for health care
science, 7,5 ECTS
Undervisningsformer
Undervisningen består av föreläsningar, enskilda studier och seminarier.
Examination och betygssättning
Examinationen baseras på lärandemål och sker genom en individuell skriftlig examination. Betyg sätts enligt
Högskoleförordningen (SFS 1993: 100). Betygsskalan består av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och
Underkänd (U). Betyget fastställs av en särskilt utsedd lärare (examinator).
Kursbevis
Student som har godkänt i kurs får på begäran kursbevis (SFS 1993: 100).
Kurslitteratur
Se separat litteraturlista.
G:\Institutionen för vårdvetenskap - ADMINISTRATÖRER\STUDIEHANDLÄGGARNAS MAPP\NY Kursplansstruktur\Aktuell
kursinformation 2014 HT\Fristående kurser\VKAMPV Den levda kroppenMP_ 130917 () rev litt 140617 (3).doc
3 (4)
Den levda kroppen i det vårdande sammanhanget - betydelsen av Merleau Pontys filosofi för
vårdvetenskap, 7,5 hp
The lived body in the context of care – the significance of Merleau-Ponty’s philsophy for health care
science, 7,5 ECTS
Litteraturlista
Kurslitteratur fastställd av Institutionsstyrelsen för vårdvetenskap, 2009-03-24, 2013-09-17, 2014-0520, 2014-06-17.
Bullington, J. (2013). The Expression of the Psychosomatic Body from a Phenomenological Perspective. Dordrecht: Springer.
(101 s.)
Bullington, J. (2009). Embodiment and chronic pain: implications for rehabilitation practice. Health Care Analysis,
17(2), 100 – 109.
Bullington, J., & Fagerberg, I. (2013). The Fuzzy Concept of “Holistic care”: A Critical Examination.
Scandinavian Journal of Caring Sciences 27(3), 493-494.
Dahlberg, H. (2013). Vad är kött? Kroppen och människan i Merleau-Pontys filosofi. Göteborg: Daidalos. (344 s.)
(Valda delar)
Dahlberg, K., & Segesten, K. (2010). Hälsa och Vårdande: I teori och praxis. Stockholm: Natur & kultur. (345 s.)
Gallagher, S., & Zahavi, D. (2008). The Phenomenological Mind: an introduction to philosophy of mind and cognitive science.
London: Routledge. (244 s.) (Valda delar)
Merleau-Ponty, M. (1945/2013). Phenomenology of Perception. London: Routledge & Kegan Paul. (696 s.) (Valda
delar)
Ozolins, L-L. (2011). Beröringens fenomenologi i vårdsammanhang. (Doktorsavhandling, Linnéuniversitetet,
Institutionen för hälso- och vårdvetenskap). (224 s.) (Valda delar)
Toombs, S. K. (Ed.). (2001). Handbook of phenomenology and medicine. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
(492 s.) (Valda delar)
Ytterligare valfri litteratur tillkommer i samband med den individuella inlämningsuppgiften.
G:\Institutionen för vårdvetenskap - ADMINISTRATÖRER\STUDIEHANDLÄGGARNAS MAPP\NY Kursplansstruktur\Aktuell
kursinformation 2014 HT\Fristående kurser\VKAMPV Den levda kroppenMP_ 130917 () rev litt 140617 (3).doc
4 (4)
