Psykologi 25 yh poäng
Beskrivning: Kursens mål
Den studerande ska ha kunskaper om människans normala psykologiska
utveckling samt beteende, tänkande, känsloliv och handlande utifrån psykologiska
perspektiv. Den studerande ska ha kunskaper om kommunikationens betydelse i
människors möten, grupputveckling, socialpsykologiska teorier och
ledarskapsteorier samt grundläggande behov av aktivitet, meningsfull sysselsättning och självförverkligande.
Under kursen introduceras pedagogiska metoder, studieteknik, informations- och
kommunikationsteknik (IKT).
Kursens innehåll
– barnets normala psykologiska utveckling till ung människa
– psykologiska perspektiv som redskap för att förstå människan
– människans grundläggande psykosociala behov
– kunskaper om kommunikation i det mellanmänskliga mötet
– arbetsmiljö för hälsa, välbefinnande och arbetstillfredsställelse
– ledarskap och organisation
– grupprocesser och konflikter ur ett socialpsykologiskt perspektiv
Etik, förhållningssätt och säkerhet 25 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha kunskaper om centrala etiska begrepp, principer och moralens utveckling liksom normer,
attityder, värderingar och det egna ställningstagandets avgörande betydelse för de val människan gör i livet. Den
studerande ska ha kunskaper om utformning och tillämpning av etik utifrån livsåskådning, människosyn, empati,
professionellt förhållningssätt och yrkesetiska riktlinjer samt säkerhetstänkande och prevention. Den studerande
ska ha kunskaper om begreppet kultur ur ett humanistiskt perspektiv.
Kursens innehåll
– centrala etiska begrepp, principer, perspektiv och moralutveckling
– empati, ett professionellt förhållningssätt och etiska riktlinjer
– säkerhetstänkande och prevention i människovårdande yrken
– livsåskådning, människosyn och värderingar
– kultur och människors möten ur ett humanistiskt perspektiv
– kulturella bakgrundens påverkan av idéer, värderingar, tanke- och handlingsmönster
– etnicitet, nationalism och främlingsfientlighet
Medicinsk grundkurs 15 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha kunskaper om människokroppens uppbyggnad, funktion och den normala fysiska
utvecklingen, vanligt förekommande mikroorganismer, deras spridningsvägar och förebyggande av
smittspridning, vanliga sjukdomstillstånd, vanligt förekommande läkemedel och läkemedelslagstiftning samt
första hjälpen till skadad och akut sjuk.
Kursens innehåll
– människokroppens uppbyggnad, funktion och den normala fysiska utvecklingen
– vanligt förekommande mikroorganismer, deras spridningsvägar och
förebyggande av smittspridning
– vanliga sjukdomstillstånd
– vanligt förekommande läkemedel och läkemedelslagstiftning
– första hjälpen till skadad och akut sjuk
Det sociala arbetsfältet 25 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha kunskaper om det sociala arbetsfältets och socialpolitikens framväxt och utveckling samt
välfärdsstatens konstruktion. Den studerande ska ha kunskaper om människors livsvillkor i förhållande till
samhälleliga/andra bakomliggande faktorer. Den studerande ska ha kunskaper om samhällets sociala insatser
samt frivilligt socialt arbete. Den studerande ska ha kunskaper om lagar, författningar och styrdokument inom
socialtjänstens verksamhetsområden.
Kursens innehåll
- introduktion i det sociala arbetsfältet som kunskaps- och verksamhetsområde
- socialpolitik och välfärdsvillkor på individ-, grupp och samhällsnivå
- uppväxt- och livsvillkor
- lagstiftning, författningar och styrdokument
- samhälleligt och frivilligt organiserat socialt arbete
Psykosocialt behandlingsarbete inriktning barn och
ungdom 30 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha kunskaper om barns och ungdomars behov av omsorger,
bristande omsorg, utredningsförlopp, nätverkssamarbete och samverkan mellan olika yrkeskategorier i syfte att
hjälpa och stödja barn och ungdomar med psykosocial problematik. Den studerande ska ha kunskaper om
behandlingsmetoder, terapier och behandlarrollen i arbete med barn och ungdomar med psykosocial
problematik.
Kursens innehåll
– bristande omsorg om barn och ungdomar
– barns och ungdomars behov av omsorger i det konkreta behandlingsarbetet
– samarbete kring utredning, behandling och stödåtgärder
– utredningsförlopp och nätverkssamarbete i syfte att hjälpa och stödja barn och ungdomar med psykosocial
problematik
– samverkan mellan olika yrkeskategorier
– behandlingsmetoder och terapier inom psykosocialt arbete
– behandlarrollen och ett socialpedagogiskt förhållningssätt
Lärande i arbete LIA 1 55 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha praktiska kunskaper om och erfarenheter av det dagliga klientnära psykosociala arbetet
samt ha skapat sig en förståelse för kommande yrkesroll. Den studerande ska genom handledning och modeller
ha inhämtat fakta och prövat färdigheter i yrkesrollen och i ett professionellt förhållningssätt. Den studerande ska
under handledning visa färdigheter och insikter i kommunikationens olika nivåer i mötet med individider
och/eller familjer/grupper.
Kursens innehåll
– psykosocialt arbete
– behov av omsorg, omvårdnad, stöd och hjälp
– arbetssätt i det klientnära arbetet
– krav på säkerhet och prevention
– meningsfull kommunikation i mötet med andra
– professionellt och rättssäkert bemötande och förhållningssätt
– etiskt och moraliskt ansvarstagande
– lagar, författningar och styrdokument
– yrkesmässig handledning
– meningsfull sysselsättning
– positiva förebilder
4 av 5 teoretiska kurser måste vara godkända innan LIA1 kan påbörjas.
Droger, drogberoende och behandlingsmetoder 25 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha kunskaper om droger och drogberoende ur ett individ-, grupp- och samhällsperspektiv,
olika behandlingsmetoder vid drogberoende och missbruk samt de perspektiv och metoder som ligger till grund
för både samhälleligt och frivilligt arbete med människor med drogrelaterade problem.
Kursens innehåll
– baskunskaper om psykoaktiva droger
– konsekvenser av drogbruk för den enskilde individens liv och hälsa
– att uppmärksamma, motivera och behandla riskbruk och missbruk
– metoder för behandling och annan intervention utifrån psykosociala perspektiv
samt nationella riktlinjer
– ett genusperspektiv gällande drogberoende/missbruk och psykosocial behandling
– hur man i samtal kan skapa motivation till förändring
Social dokumentation 20 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha kunskaper om lagar, författningar, föreskrifter och allmänna råd som reglerar social
dokumentation samt hur social dokumentation utformas utifrån styrdokument och ett socialt synsätt.
Kursens innehåll
– social dokumentation av handläggning och genomförande av insatser utifrån
gällande lagar och författningar i socialtjänsten
– myndighetsutövning
– skäl till social dokumentation utifrån lagstiftning på både individ- och
verksamhetsnivå
– social dokumentation utifrån styrdokument och ett socialt synsätt
Lärande i arbete LIA 2 75 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha tillämpade kunskaper om psykosocialt arbete i förebyggande, stöttande, stärkande
och/eller behandlande syfte. Den studerande ska uppvisa förståelse för teorier, metoder/modeller och ramgivande
lagstiftning och kunna koppla dem till ett vardagsorienterat handlingsinriktat socialt arbetssätt. Den studerande
ska visa färdigheter i problemanalys och problemlösning. Den studerande ska visa kompetens genom färdigheter
i psykosocialt arbete. Den
studerande ska kunna bemöta och förhålla sig till människor på ett rätts- och kvalitetssäkert samt professionellt
sätt.
Kursens innehåll
– psykosocialt arbete
– omsorg, tillsyn, motivation, och/eller behandling
– missbruks- eller beroendeproblematik och/eller kriminalitet
– hjälp- och stödinsatser i psykosociala problemsituationer
– professionellt förhållningssätt
– säkerhetstänkande
– social dokumentation
– samverkan
Alla kurser första läsåret ska vara godkända innan LIA 2 kan påbörjas.
Handledning och samtalsmetodik 20 yh poäng
Kursen mål
Den studerande ska ha kunskaper om yrkesmässig handledning, samtalsmetodik
samt samtalsteknik som understödjer bedömning och intervention med individer och grupper.
Kursens innehåll
– olika former av handledning såsom metod-, process- och kollegial handledning
och deras användningsområden
– handledning i ett yrkesmässigt utvecklande och personalfrämjande syfte
– grunderna i samtalsmetodik
– samtalstekniker som understödjer bedömning och intervention med individer och
grupper
– bedömande och behandlande samtal med individer och grupper
Socialpsykiatri 30 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha kunskaper om psykiska funktionshinder samt neuropsykiatriska och kognitiva
funktionsnedsättningar. Den studerande ska ha kunskaper om psykosocialt stöd, sociala insatser och psykosocial
rehabilitering vid psykisk problematik utifrån en evidensbaserad kunskapsbas. Den studerande ska ha kunskaper
om olika krisförlopp.
Kursens innehåll
– psykisk/social hälsa och ohälsa
– psykiska/sociala störningar/funktionshinder
– sociala insatser, psykosocialt stöd/hjälp
– samhällets insatser
– rehabiliterande förhållningssätt
– återhämtningsprocesser
– empowerment
– anhörig- och barnperspektivet
– olika krisförlopp
Kriminalitet och avvikande beteende 20 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha kunskaper om kriminalitet och rättsliga påföljder ur ett samhälls- och individperspektiv,
avvikande och antisocialt beteende samt syftet med frihetsberövande och konsekvenser av frihetsberövande. Den
studerande ska ha kunskaper om begreppet social kompetens, samt ungdomsgrupper och ungdomskultur/er i
teori och praktik.
Kursens innehåll
– kriminalitet och rättsliga påföljder ur ett samhälls- och individperspektiv
– avvikande och antisocialt beteende
– syftet med frihetsberövande och konsekvenser av frihetsberövande
– social kompetens
– ungdomsgrupper och ungdomskultur/er
Examensarbete 35 yh poäng
Kursens mål
Den studerande ska ha genomfört ett examensarbete inom ett valfritt område inom psykosocialt arbete med
inriktning yrkesområdet behandlingsassistent. Den studerande ska ha grundläggande kunskaper i
forskningsmetodik och hur man genom ett vetenskapligt och källkritiskt sätt genomför undersökningar. Den
studerande ska genom ett yrkesinriktat självständigt arbete visa upp integrerade
kunskaper, färdigheter och kompetenser som erhållits under utbildningen.
Kursens innehåll
– forskningsmetodikens grunder
– att planera, genomföra och rapportera ett vetenskapligt arbete
– fördjupade studier/ projekt
– forskning och utveckling
Under kursen planeras en gemensam avslutande aktivitet och utvärdering av utbildningen i sin helhet.
