Medicinska fakulteten
SBMS10, Introduktion till reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa med
fokus på graviditet och familjeplanering, 9,0 högskolepoäng
Reproductive, Perinatal and Sexual Health Focusing on Pregnancy and
Family Planning, 9.0 credits
Avancerad nivå / Second Cycle
Fastställande
Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning 2013-04-18 och senast reviderad
2013-04-19. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2013-09-02.
Allmänna uppgifter
Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Barnmorskeprogrammet, 90 hp men kan även läsas som
fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar).
Svenska. Moment på engelska kan förekomma.
Huvudområde
Fördjupning
Reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa
A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på
grundnivå som förkunskapskrav
Mål
Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs ska studenten visa fördjupad kunskap genom att kunna
• diskutera och reflektera över barnmorskeprofessionen ur ett historiskt, nationellt och
internationellt perspektiv
• ur ett genusperspektiv använda och förklara grundläggande begrepp inom reproduktiv
och sexuell hälsa
• diskutera och reflektera över kvinnors livsvillkor genom att identifiera problem samt visa
på samband och sammanhang ur ett historiskt, kulturellt, psykosocialt- och
genusperspektiv
• beskriva och förklara sexuell utveckling samt problematisera, diskutera
orsakssammanhang och visa förståelse för sexual- och samlevnadsfrågor samt sexuella
2013/779
2/ 4
variationer
• beskriva och förklara reproduktionsorganens anatomi, fysiologi samt redogöra för
sambandet med den endokrinologiska funktionen och relatera detta till kvinnors
reproduktiva hälsa ur ett gynekologiskt perspektiv med utgångspunkt från olika faser i
kvinnans livscykel
• identifiera problem och formulera frågeställningar avseende gynekologiska infektioner
och sexuellt överförbara sjukdomar (Sexually Transmitted Infections, STI) samt provtagning,
smittspårning och anmälningsskyldighet i samband med detta
• redogöra för förskrivningsrätt av antikonceptionsmedel i enlighet med Socialstyrelsens och
Läkemedelsverkets föreskrifter genom att beskriva och förklara olika
antikonceptionsmetoder samt i förekommande fall dess farmakologiska verkan
• förklara och diskutera inducerad abort samt komplikationer i tidig graviditet samt beskriva
och reflektera över handläggning och omvårdnad i dessa situationer
• beskriva och förklara fostrets utveckling och tillväxt, formulera antagande om olika
faktorers sammanhang samt föreslå omvårdnad i samband med detta
• beskriva förebyggande mödrahälsovårds organisation på ett övergripande plan samt
förklara dess uppläggning
• beskriva den gravida kvinnans fysiska och psykiska utvecklingsfaser och relatera dessa till
hälsoundervisning och livsstil under graviditet samt formulera tänkbara orsakssamband
• diskutera kvinnans och partnerns behov av information i samband med graviditetsbesked
samt problematisera och reflektera över föräldrarollen ur ett genusperspektiv
• beskriva och förklara metoder att övervaka fostrets utveckling och den normala
graviditeten, identifiera problem och formulera frågeställningar avseende vård och
omvårdnad samt åtgärder vid avvikelser från det normala
• förklara innehåll i och betydelsen av efterkontroll
• relatera till relevanta författningar, föreskrifter och andra regler inom specialområdet
• visa kunskap om dokumentation av patientdata i journal enligt lagstiftningens krav
• relatera till områdets vetenskapliga grund, sambandet mellan aktuell forskning och
beprövad erfarenhet samt dess betydelse för yrkesutövningen som barnmorska
Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs skall studenten visa förmåga att
• genomföra gynekologisk undersökning och cellprovstagning i samband med metodövning
• på ett pedagogiskt sätt informera om självundersökning av brösten
• integrera kunskap, identifiera problem, analysera samt finna lösningar/åtgärder gällande
komplexa situationer relaterat till kursinnehållet.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs skall studenten visa förmåga
• till ett fördjupat teoretiskt resonemang angående professionellt förhållningssätt
iakttagande barnmorskeprofessionens filosofi och etiska kod
• att reflektera ur ett genusperspektiv om våld mot kvinnor
• till självkännedom i samband med diskussioner kring inducerad abort samt diskutera och
reflektera över detta utifrån ett empatiskt och etiskt perspektiv
• att utifrån olika etiska frågeställningar problematisera, förklara samband och diskutera
prenataldiagnostik och screening
• att analysera och värdera sin egen förmåga samt utifrån gruppdynamik utveckla gruppen
och stärka förmågan till konflikthantering och konfliktlösning
2013/779
3/ 4
Innehåll
Barnmorskeprofessionen i ett historiskt, nationellt och internationellt perspektiv
Barnmorskans filosofi och etiska kod
Grundläggande begrepp inom reproduktiv hälsa
Kvinnans livsvillkor ur ett historiskt, kulturellt och psykologiskt perspektiv under olika faser i
kvinnans livscykel
Genusbegrepp och genusperspektiv
våld mot kvinnor
Sexuell utveckling samt sexuella variationer
Reproduktionsorganens anatomi och fysiologi samt endokrinologi
Ungdomsgynekologi
Gynekologisk undersökning, cellprovstagning och självundersökning av brösten
Gynekologiska infektioner, sexuellt överförbara infektioner (STI) samt smittspårning
Antikonceptionsmedel; farmakologi, teknik, funktion, effekter samt förskrivningsrätt
Embryologi samt fostrets utveckling och tillväxt
Prenatal diagnostik och screening
Spontan abort, extrauterin graviditet, mola
Inducerad abort
Graviditetsfysiologi - normalgraviditet
Hälsoundervisning/livsstil - kost, motion, miljö samt alkohol, tobak, droger och läkemedel
under graviditet
Hälsoövervakning under graviditet samt vård och åtgärder vid avvikelser från det normala
Graviditetspsykologi - mor-barn- och far-barn interaktion, föräldraskap och familjebildning
Efterkontroll
Organisation och uppläggning av mödrahälsovård
Teorier och etiska aspekter inom omvårdnad, reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa
Lagstiftning, författningar och föreskrifter inom specialområdet
Dokumentation inom obstetrisk och gynekologisk vård/omvårdnad
Prekliniska övningar:
Genomföra gynekologisk undersökning samt cellprovstagning
Genomföra spiralinsättning samt utprova pessar
Genomföra yttre palpation (YP), Leopolds handgrepp
Prov/moment
4. Antikonception, samlevnad och sexualitet, 3,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd
2. Kvinnors livsvillkor, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd
5. Graviditet, hälsoövervakning och föräldraskap, 3,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd
6. Omvårdnadshandledning, 0,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd
1. Barnmorskans yrkesfunktion, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd
3. Gynekologisk hälsa och ohälsa, 1,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd
Undervisning och examination
Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos
studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk
analys. Olika läraktiviteter används, såsom individuellt arbete, läraktiviteter i grupp, kollegial
granskning, seminarier och föreläsningar.
Numreringen av examinationsformerna motsvarar numreringen av provmomenten ovan.
Vid samtliga muntliga gruppexaminationer krävs förutom muntlig framställning aktivt
2013/779
4/ 4
individuellt deltagande.
För varje provmoment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student som inte
uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå ytterligare
examination. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment.
Om studenten genomfört sex underkända examinationer inom samma provmoment ges inte
något ytterligare examinationstillfälle. Student som underkänts vid två examinationstillfällen
kan, hos programdirektören, begära byte av examinator.
1. Seminarium, muntlig gruppuppgift, muntlig framställning individuellt och i grupp vid
seminarium
2. Seminarium, muntlig gruppuppgift, muntlig framställning individuellt och i grupp vid
seminarium
3. Skriftlig och muntlig gruppuppgift, muntlig framställning individuellt och i grupp vid
seminarium
4. Individuell skriftlig salstentamen
5. Individuell skriftlig salstentamen
6. Individuell muntlig reflektion i grupp, obligatorisk närvaro
Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination.
Betyg
Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd.
För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända.
Förkunskapskrav
• Legitimerad sjuksköterska med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15
hp eller motsvarande
• Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska inom
sluten somatisk vård
Litteratur
Se bilaga.
2013/779
Litteratur SBMS10
Kurslitteratur
Antikonception – Behandlingsrekommendation. Läkemedelsverket. (senaste upplagan).
www.lakemedelsverket.se
Berg, M. Lundgren, I. (Red.). (2010). Att stödja och stärka. Vårdande vid barnafödande. Lund: Studentlitteratur.
ISBN 978-91-44-06820-6
Bryar, R & Sinclair, M (2011) Theory for midwifery practice. UK:Palgrave Macmillan. ISBN 9780230211926.
Care in normal birth: a practical guide. Geneva: Maternal and Newborn Health/Safe Motherhood. World Health
Organization, cop 1996. http://whqlibdoc.who.int/hq/1996/WHO_FRH_MSM_96.24.pdf
Gottlieb, C., & von Schoultz, B. (2004). Öppenvårdsgynekologi. Stockholm: Liber Utbildning.
Hagberg, H. Marsal, K. & Westgren, M. (2008) Obstetrik. Lund: Studentlitteratur ISBN 9144007310
Heimer, G., & Sandberg, D. (2008) Våldsutsatta kvinnor: samhällets ansvar. Lund: Studentlitteratur.
ISBN 9144048378
Hovelius, B., & Johansson, E. (Red.). (2004). Kropp och genus i medicinen. Lund: Studentlitteratur.
ISBN 9789144032177
Jansson, P. O. & Landgren, B-M. (2010). Gynekologi. Lund: Studentlitteratur. ISBN 9789144047935
Kaplan, A. Hogg, B. Hildingsson, I. Lundgren, I. (2009). Lärobok för barnmorskor. Lund: Studentlitteratur
Kompetensbeskrivning för legitimerad barnmorska. Socialstyrelsen Artikelnr. 2006-105-1. ca 16 s.
http://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/9431/2006-105-1_20061051.pdf
Lundberg, PO. & Löfgren-Mårtensson, L. (Red.). (2010). 3:e uppl. Sexologi. Stockholm: Liber ISBN
97891470150
Magnusson, C., & Häggström-Nordin, E. (Red.). (2009). Ungdomar, sexualitet och relationer. Lund:
Studentlitteratur. ISBN 9789144049342.
Marsàl, K., & Grennert, L. (Red.). (2011). Obstetrisk öppenvård. Stockholm: Liber.
Odlind, V. Bygdeman, M., & Milsom, I. (2008). Familjeplanering: preventivmetoder, aborter och rådgivning.
Lund: Studentlitteratur ISBN 9789144040103
Raadu, G. (Red.). (senaste upplaga). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården. Stockholm:
Liber
SBU-rapporter:
Metoder för tidig fosterdiagnostik. (2006) SBU-rapport 182. Stockholm: SBU. (sammanfattning).
(hämtas från www.sbu.se).
Svensk förening för obstetrik och gynekologi, arbets- och referensgrupp. ARG-rapporter:
Inducerad abort. Rapport nr 54/2006
Obstetriskt ultraljud. Rapport nr 55/2007
Mödrahälsovård, Sexuell och Reproduktiv Hälsa. Rapport nr 59/2008.
Barnafödande och psykisk sjukdom. Rapport nr 62/2009.
Cervixcancer prevention. Rapport nr 63/2010.
Sexuell och reproduktiv hälsa hos ungdomar. Rapport nr 69/2013
Avhandlingar och vetenskapliga artiklar tillkommer
