”Skolan ska ansvara för att varje elev efter
genomgången grundskola kan använda
modern teknik som ett verktyg för
kunskapssökande, kommunikation,
skapande och lärande.” Lgr11
Vad är QR-koder?
Streckkod som leder till olika webbsidor, tex
youtubeklipp, kartor, bilder, texter osv
Väcker nyfikenhet och lust att lära
Man skapar koder genom tex sidan
http://www.skapaqrkod.se/
Välj ut en webbadress, kopiera den, klistra in och välj
”skapa QR-kod”
Spara sedan koden, kom ihåg att namnge!
För att läsa av QR-koder används en telefon/paddaoch
en QR-läsare tex QR-reader
Tips på uppstart
Hemlig skattjakt
Varje QR-kod avslöjar en bokstav som tillsammans
bildar ett ord. För de yngre eleverna kan man ha en
siffra framför bokstaven så man vet var i ordet den ska
vara:) Skriv ut bilden och klipp isär QR-koderna. Göm
dem och låt dina elever leta. När de hittar en kod
skannar de av den och när de hittat alla 7 koder
kommer det att bildas ett ord.
Användningsområden
Kalendrar
Ämnestema
Övergripande tema
Fördjupning
Elevarbete
Tipspromenad
GPS-skattjakt
Fler tips på användningsområden
Instruktioner med hjälp av QR-kod (som ett komplement till instruktion i text finns då alternativ att få instruktionen
uppläst genom att skanna in QR-koden) Ett praktiskt redskap för att hjälpa elever med läs- och skrivproblem att gå till
en krånglig webbadress utan att behöva sitta och pilla med långa URL:er som lätt riskerar att bli fel, eller för att snabbt
få in grundtext- tex instuderingsfrågor- i ett dokument de ska skriva.
Bokrecensioner med QR-koder . Koppla QR-koder till skolans bokblogg där eleverna recenserar boken. Då får man
direkt reda på vad andra tycker om boken och kan välja utifrån detta. Gör en QR-kod med ljud där elevern berättar om
boken och tipsa varandra i klassrummet/på skolan
Presentation. Låt eleverna presentera sitt konstverk genom att lägga till en QR-kod där de själva berättar om bilden
eller installationen.
Information med hjälp av QR-kod Information som vårdnadshavare behöver tillgång till kan göras till en QR-kod och
presenteras på hemsidan/skolportalen eller varför inte klassblogg om man har en sådan
Gör en länklista till eleverna med användbara fakta inom ett område för att hjälpa dem sortera i informationsflödet
Guidad tur- Gör en slinga i naturen och sätt upp QR-koder med fakta om till exempel olika träd eller växter. Detta kan
sedan bli ett grupparbete där eleverna får välja område/art att läsa mer om när de kommer tillbaka till skolan
Fakta om kroppen. Låt eleverna rita en stor kropp och sätt upp på väggen. Låt dem sedan arbeta i grupper med att ta
fram fakta om olika kroppsdelar. När arbetet är färdigt gör de en QR-kod som redovisar vad de lärt sig, sätt upp den på
kroppsbilden. Klasskamraterna kan då skanna av koden på till exempel nyckelbenet och får upp informationstext och
länk till lämplig sida med mer fakta eller varför inte lyssna på en redovisning som gruppen spelat in)
Du kan skriva frågor som du gör en kod av och sätter in på ett ställe i elevens bok där du vill att den stannar upp
och reflekterar eller för att kontrollera läsförståelsen.
Om ni jobbar i olika stationer kan instruktionerna ges som QR-kod.
