Naturlig matematik
Skolprogram i matematik för grundskolan F-åk 3
Hur många stenar får det plats i en kvadrat? Kan alla tal läggas i kvadrater eller finns det speciella
kvadrattal? Genom konkreta aktiviteter och naturinspirerade arbetsmaterial närmar vi oss dessa frågor
och upptäcker några av de positiva heltalens allra mest grundläggande egenskaper.
Kvadrattal tas fram på en rutig duk med vackra stenar
Teori och laboration
Genom att undersöka vilka tal som går att lägga i kvadrater och rektanglar inser vi att alla tal inte
har samma egenskaper. Med hjälp av vackra stenar och rutmönster upptäcker vi de första
kvadrattalen. Arbetet sker i mindre grupper och eleverna får motivera och berätta om sina
slutsatser för varandra. Förutom att vi pratar om kopplingen mellan tal och geometriska objekt så
befästs även räkneramsan för de allra yngsta.
Anknytning till kursplan
Taluppfattning, räknefärdighet med multiplikation, kvadrater, rektanglar och andra geometriska
objekt. Naturliga tal utifrån ett geometriskt perspektiv. För elever i åk 2-3 tar vi även upp något om
primtal och lägger fokus på multiplikation.
Inför besöket passar det bra att prata om vilka egenskaper en kvadrat har. Aktiviteten tar 60
minuter, utförs i halvklass och kan kombineras med annan aktivitet för gruppens andra halva –
förslagsvis Mineraldetektiv. Vi håller till i Naturens Hus i Bergianska trädgården där det går bra att
äta medhavd matsäck. Tänk på att det kan behövas flera vuxna som följer med gruppen.
Kontakt: [email protected]. Välkommen att boka besök!
MA_Naturlig_grF3_03verF
www.vetenskapenshus.se
