Målbeskrivning av temaområdet Djur och Natur
F-2
Skolan skall i sin undervisning i biologi sträva efter att eleven
- utvecklar kunskap om olika livsformer och deras betingelser.
- utvecklar kunskap om organismernas samspel med varandra och med sin omgivning.
- utvecklar omsorg om naturen och ansvar vid dess nyttjande.
- blir förtrogen med sina rättigheter och skyldigheter som medborgare i ett
demokratiskt samhälle samt tar ansvar för livsmiljön.
- utvecklar förmåga att dra slutsatser samt generalisera, förklara och argumentera för
sitt tänkande och sina slutsatser.
Konkretisering av målen:
Genom exkursioner får barnen upptäcka och uppleva naturens mångfald och bli insatta i
Allemansrättens betydelse.
Genom exkursioner vid olika årstider, se naturens skiftningar.
Genom experiment skapa förståelse för kretslopp.
Genom litteraturläsning, skapande verksamhet och diskussioner skapa förståelse för allas ansvar för
vår livsmiljö.
3-4
Skalan skall sträva efter att eleven
- utvecklar kunskap om olika livsformer och deras betingelser.
- utvecklar kunskap om livets villkor och utveckling och kan se sig själv och andra i ett
evolutionsperspektiv
- ökar sin förståelse för människans levnadsvillkor genom vidgade kunskaper om natur
och samhälle och om sambanden däremellan i olika delar av världen.
- utvecklar omsorg om naturen och ansvar vid dess nyttjande.
- utvecklar förståelse av materiens oförstörbarhet, omvandlingar, kretslopp och
spridning.
Konkretisering av målen:
Genom egna och gemensamma erfarenheter (t ex studiebesök och exkursioner) utvidga elevernas
kunskaper om Sveriges flora och fauna, dess inbördes samband/samverkan samt hur dessa påverkar
människans levnadsvillkor.
Genom konkret och praktiskt arbete vidga elevernas kunskaper om Sveriges olika naturtyper samt
öka deras förståelse för vikten av dessas fortsatta existens.
Genom experiment och diskussioner utvecklar vi elevernas förståelse för naturens olika kretslopp
och medvetandegör dem om vårt gemensamma miljöansvar.
5-6
Skolan skall i sin undervisning i biologi sträva efter att eleven
- utvecklar kunskap om organismernas samspel med varandra och med sin omgivning.
- Utvecklar kunskap om livets villkor och utveckling och kan se sig själv och andra
livsformer i ett evolutionsperspektiv.
Konkretisering av målen:
Vårt arbete ska skapa tillfällen för eleverna att själva upptäcka beroendet mellan en djurart och dess
levnadsmiljö vad det gäller:
- Näringskedjor
- Rovdjur – bytesdjur (försvarsmekanismer)
- Anpassning till klimat
- Strategier för fortplantning
Utifrån laborationer och exkursioner ger vi eleverna möjlighet att kategorisera djur och växter
utifrån egna iakttagelser samt jämföra dessa med de teoretiska modellerna t ex Linne.
2008.04.02
