LPP: Deutsche Musik
Syfte
Vi arbetar med den här uppgiften för att du ska utveckla din förmåga att:
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika
sammanhang och delar av världen där språket används.
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter
• formulera dig och kommunicera i tal och skrift
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda
Undervisningsmål
Målet med undervisningen är att du ska:
• ta reda på fakta om en tysk
grupp/artist.
• översätta en låttext från tyska till
svenska.
• skriva en text på tyska om din valda
grupp/artist.
• bearbeta din text efter respons från
mig. Texten ska du sedan ta hem
och försöka lära dig. På en lektion
får du därefter skriva om din
grupp/artist igen, men denna gång
utan hjälpmedel.
• redovisa ditt arbete muntligt för gruppen.
• bli bättre på att använda hjälpmedel för att förstå och göra dig förstådd, t.ex.
ordbok.
Bedömning
Bedömningen utgår från hur väl du skriver din text och hur väl du redovisar muntligt.
Muntlig
redovisning
Du kan ännu inte
prata så att en
tysktalande person
skulle förstå.
Du talar mycket
kortfattat och enkelt
men begripligt med
enstaka ord och fraser.
Skriva
Du kan ännu inte
skriva så att en
tysktalande person
skulle förstå.
Du skriver med
mycket korta och
enkla meningar. Du
skriver inte
grammatiskt korrekt.
Du vet inte vad du
ska göra när du har
glömt bort vad du
ska säga eller du
pratar på svenska
eller engelska.
Du försöker använda
en strategi när du har
glömt bort vad du ska
säga, t.ex. att förklara
ordet du har glömt på
tyska, använda en
synonym eller slå upp
i en ordbok och lyckas
ibland.
(texten du skriver
utan hjälpmedel)
Strategier
Du talar enkelt och
relativt tydligt och
försöker använda
några längre
meningar.
Du skriver med korta
och enkla meningar
och försöker använda
dina grammatiska
kunskaper.
Du försöker använda
en strategi och lyckas
oftast. Du använder
ordbok innan du
frågar Cecilia och
lyckas ofta slå upp rätt
ord.
Du talar tydligt och
använder längre
meningar.
Du försöker bygga ut
din text med lite
längre meningar. Du
försöker använda dina
grammatiska
kunskaper.
Du använder någon
strategi för att komma
på vad du ska säga.
Du använder
ordboken som en
naturlig del av
skrivandet.
Cecilia Härsing, Skogstorpsskolan, Skogstorp – www.lektion.se
Arbetssätt
Välj om du vill arbeta enskilt, i par eller max tre personer. Jag hjälper er att välja
bland tyskspråkiga artister/grupper. Sedan arbetar vi så här:
1. Faktainsamling. Se rutan.
2. Skriva. Skriv en text om din artist/grupp. Vi arbetar i tre steg:
1. Skriv ett första utkast. Lämna in till mig.
2. Jag ger respons och rättar och lämnar tillbaka texten.
3. Ni bearbetar texten och skriver rent.
4. Alla tar hem texten och försöker lära sig den.
5. En lektion kommer sedan ägnas åt att ni får skriva texten utan hjälpmedel så
att ni får visa vad ni har lärt er.
3. Låttext. Välj en låt. Gå in på www.youtube.com och se om låten finns med i
någon version där. Leta efter låttexten på nätet. Skriv ut låttexten. Översätt den
till svenska. Lämna in till mig.
4. Redovisning. Berätta om gruppen/artisten. Spela upp låten på youtube.
Berätta vad låten handlar om.
Detta kan vara intressant att veta:
• När bildades gruppen?
• Vilka är medlemmar i gruppen?
• Vilken sorts musik spelar de?
• Nämn några kända låtar!
• Hur många album har de gett ut?
Vad heter albumen?
• Har de fått några priser?
• Vilka tror ni lyssnar mest på den här musiken?
• Finns det något mer intressant?
Cecilia Härsing, Skogstorpsskolan, Skogstorp – www.lektion.se
