Uppgift till Hjältekalendern Nu har vi sett filmer om 24 personer som anses visa mod och som har utfört handlingar som påverkar andra människor positivt. Riktiga hjältar! Du ska nu få chansen att själv reflektera kring vad mod är för dig och varför du tycker som du gör. 1. Vilken person av de vi har sett tycker du är modigast/har utfört bäst hjältedåd? 2. Motivera ditt val ­ vad är det personen har gjort som är bra? Vad ville hen uppnå? Hur verkar det hen gjorde ha påverkat andra människor/samhället hen lever i? Ha med exempel och använd dig av orden/begreppen nedan. 3. Vad är mod för dig? Försök skriva så utförligt som möjligt och ha med exempel. Några stödfrågor: När är en modig? Vad ska en göra för att vara modig? Varför är det viktig att vara modig? Hur skulle det bli i samhället om fler människor var modiga? Hur skulle det bli i samhället om färre människor var modiga? Du ska skriva en löpande text. Ord som kan användas: mänskliga rättigheter, demokrati, jämlikhet, jämställdhet, yttrandefrihet, åsiktsfrihet, pressfrihet, allas lika värde, homofobi Öppna ett drivedokument som du döper till “Hjältar och mod ­ ditt namn ­ klass”. Lägg i din SO­mapp. Länk till Hjältekalendern: http://historiepratarna.moobis.se/ I uppgiften bedöms följande kunskapskrav: Samhällskunskap E­nivå C­nivå A­nivå Du berättar om de mänskliga rättigheterna och du har med något exempel Du förklarar kort Du berättar om de mänskliga rättigheterna och du har med några exempel Du förklarar varför Du berättar om de mänskliga rättigheterna och du har med flera exempel Du förklarar tydligt varför personens insats var viktig. personens insats var och utförligt varför viktig. personens insats var viktig. Religion E­nivå C­nivå A­nivå Du resonerar kort om mod. Du har med något exempel och förklaring som underbygger det du skriver. = du har enkla resonemang Du resonerar utvecklat om mod. Du har med några exempel och förklaringar som underbygger det du skriver. Du byter perspektiv någon gång. = du har utvecklade resonemang Du resonerar väl utvecklat om mod. Du har med flera exempel och förklaringar som underbygger det du skriver. Du byter perspektiv flera gånger ­ (“å ena sidan å andra sidan”, individ/samhälle) = du har välutvecklade resonemang I Läroplanen Lgr11 är kunskapskraven formulerade så här: E­nivå C­nivå A­nivå Samhällskunskap Du redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen. Du redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen. Du redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen. Religion Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra enkla och till viss del underbyggda Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt. resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett i relativt väl fungerande sätt. resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett i väl fungerande sätt.
