Bismillah alhamdulillah was-salaatu was-salaamu 'alaa Rasulillah wa 'alaa
aalihi wa ashaabihi ajma'een.
Följande dokument beskriver verksamheten, vilka principer den förhåller sig till och hur arbetet skall
utföras inom verksamhetens respektive område. Dokumentet skall vara vägledande och beslut som
fattas i verksamheten skall ligga i linje med, och återspegla, innehållet i föreliggande dokument.
****
Skolan syftar till att göra Koranen och Profetens exempel, må Guds frid och välsignelser vara med
honom, till en stadigt närvarande och oundgänglig del av barnens vardag. Skolan skall utmärka sig
genom sin strävan att väva in undervisningen av islamisk kunskap med vardagen, att betona vikten av
det lokala engagemanget för att säkra långsiktighet och kvaliteten på undervisningen. Skolan skall
uppmuntra barnens egen vilja att knyta band till Koranen och Profeten genom att skapa en atmosfär
och skolmiljö som inspirerar till förkovran och självförbättring.
Skolan skall ha kvalité som ledmotiv i verksamheten och det är av allra största vikt att samtliga
aktörer säkrar att undervisningen bedrivs enligt hög standard och att samtliga aktörer är kompetenta
i sina roller, inte minst lärarna. Skolorna kommer att vara mindre lokala enheter bestående av en
mindre grupp av barn för att varje elev ska få möjlighet att utvecklas efter egna förutsättningar, för
att främja traditionella undervisningsformer samt trygga skolans långsiktiga existens. För att
enheterna skall fungera tillfredställande krävs att föräldrar, samordnare och lärare inser sitt ansvar
för att hålla igång verksamheten och för att garantera kvaliteten på undervisningen.
****
Verksamhetens målsättning och syfte är:
att fördjupa muslimska barns kunskaper om Koran med avseende på läsning, korrekt uttal
och memorering enligt beprövade metoder.
att etablera ett starkt band och kärlek till Profeten, må Guds frid och välsignelser vara med
honom, genom att minnas skildringar av hans sirah och genom tillämpandet av hans sunnah.
att utveckla barnens karaktär (adab) och förmåga till självfostran.
att stärker föräldraförmågorna hos deltagande barns föräldrar med metoder och kunskaper
förankrade i klassiska islamiska texter.
Skolans undervisning:
Här ges en beskrivning av de olika moment som kommer att ingå i skolans reguljära undervisning.
Undervisningen kommer att omfatta:
a) Koranlektioner enligt Norania metodiken
b) Kärleken till Profeten och utvecklandet av barnets karaktär (adab)
c) Föräldrakursen
a) Koranlektioner enligt Norania metodiken
Lektioner i metodiken kring koranläsning, och senare i memorering av Koranen, kommer att vara ett
stående inslag i samtliga undervisningstillfällen. Norania-utbildade lärare kommer att utbilda barnen.
Utbildningen syftar till att utrusta barnen med förmågan att självständigt läsa Koranen; en kunskap
som barnen kommer att bära med sig genom hela livet inshAllah. När barnet bemästrat läsningens
teoretiska och praktiska moment kommer betoningen i undervisningen att övergå till memorering av
Koran med hjälp av den förvärvade läsförmågan. Som hjälp i undervisningen kommer barnen att få
läroböcker samt en CD-skiva som barnen själva kan använda i hemmet mellan lektionerna.
b) Kärleken till Profeten och utvecklandet av barnets karaktär (adab):
Att ge barn och föräldrar en förståelse för Profetens betydelse, må Guds frid och välsignelser vara
med honom, för ens tro och utveckling. Genom Profetens sirah och praktiska inslag i form av adab
väcka till liv en essentiell del av islam som många gånger ignoreras. Förenklad sirah lärs ut till barnen
med fokus på interaktivt lärande. Efter en sirah-lektion får barnen på olika sätt reflektera och
praktisera lektionen. Exempelvis genom rollspel och diskussioner med barnen. Lektionen har man en
gång i veckan under 40 minuter. Böcker som kommer att användas är på arabiska och kommer
successivt att översättas till svenska och förhoppningsvis även gynna barn som inte går i skolan.
Denna sirah-lektion kommer att gå samtidigt som en lektion i adab eller praktiserandet av sunnah.
Riyadut as-sibyaan av Imam Ramli, må Allah ta ala vara nöjd med honom, kommer att användas som
underlag för litteraturen. I denna kurs lär vi barnen praktiska moment från sunnan. Vi försöker även
binda ihop det praktiska med visdomen bakom på ett sätt som barnen förstår. Adab lärs ut under 40
minuter en gång i veckan.
Undervisningen kommer att vara på olika nivåer beroende på barnens mognadsgrad. Till en början
kommer lektionerna fokusera på att lära barn att sitta stilla och lyssna. Föräldrarna måste ta ansvar
för sina barn och ge dem information om vad som krävs för att barnen skall kunna delta. Barn som
inte följer reglerna kommer inte att kunna ta del av lektionerna.
För att denna del av undervisning skall vara fruktsam krävs det att föräldrarna fortbildas.
c) Föräldrakurs:
Föräldrarna är de viktigaste aktörerna för att undervisningen i skolan skall utvecklas i enlighet med
skolans utbildningsmål. Skolan kommer att erbjuda föräldrakurser som syftar till att stärka
föräldraförmågorna hos deltagande barns föräldrar. Deltagande i kursen när den erbjuds är ett
behörighetskrav för att barnen skall kunna ta del av undervisning på skolan. Skolan kommer att i
mesta mån försöka att samordna kurstillfällena i samband med att barnen har undervisning.
Shaykh Abdul Aziz Fredricks i Skottland har översatt Imam al-Ramlis verk Riyadatul Sibyan (Educating
Children). Verket består i huvudsak av ett poem skrivet av Imam al-Ramli och summerar avsnittet om
barnuppfostran i Imâm al-Ghazâlis magnum opus Återupplivandet av religionens vetenskaper.
Poemet består av 110 verser och behandlar teman som hör ihop med barnets utveckling och
barnuppfostran. Shaykh Abdul Aziz Fredricks har översatt poemet ihop med vissa av dess mest
klassiska kommenterar och dessutom infogat ett avsnitt där han reflekterar över innebörden av
texten i en modern tid. Boken är ett bra exempel på hur klassiska råd kan överföras till en modern
kontext och stärks av att Shaykh Abdul Aziz Fredricks i många år arbetat som lärare, rektor och
utbildningssamordnare och studerat pedagogik på högskola. Boken kommer att utgöra kurslitteratur.
Shaykh Salahuddin Barakat, bosatt i Malmö, kommer att ta hand om undervisningen och den
kommer att göras öppen för samtliga intresserade att delta i men utgör ett obligatoriskt moment för
föräldrar vars barn tar del av föreningens barnverksamhet.
Kursen kommer att bestå av ett antal tillfällen där åtminstone en förälder förväntas närvara. För den
andra föräldern kommer ett inspelat material göras tillgängligt eller så kommer ett andra tillfälle att
erbjudas då föräldern förväntas delta.
