Birgittaskolan ungdom/vuxenutbildning
Kurs: Psykiatri 2
Centralt innehåll i kursen Psykiatri 2
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
Olika lagar och andra bestämmelser som styr verksamheten: lagen om
psykiatrisk tvångsvård, lagen om vård av missbrukare och lagen om vård av
unga.
Orsak, symtom, skattningsinstrument, behandling, vård och omsorg,
omvårdnad, återhämtning samt prevention vid mindre vanliga psykiska
funktionsnedsättningar.
Olika behandlingsformer, till exempel kognitiv beteendeterapi och dialektisk
beteendeterapi samt ESL, ett självständigt liv.
Samsjuklighet, bruk och missbruk vid psykisk funktionsnedsättning.
Bedömning av behov, planering, genomförande, dokumentation och
utvärdering av vård och omsorg samt omvårdnadsarbete vid mindre vanliga
psykiska funktionsnedsättningar.
Samtalsmetodik individuellt och i grupp. Motiverande samtal med öppna
frågor, reflektioner och sammanfattningar. Kommunikationens betydelse vid
tvångssituationer.
Arbete med förbättrings- och kvalitetsarbete i den praktiska verksamheten.
Vikten av samarbete mellan olika yrkesgrupper och olika ansvarsområden.
Revirtänkande.
Intresse- och anhörigföreningar samt deras möjlighet till påverkan på vården
och omsorgen. Stödverksamhet till barn med föräldrar som har psykisk
funktionsnedsättning eller missbruksproblematik samt utbildning om psykiska
funktionsnedsättningar. Delaktighet för patienter, brukare och närstående i
vård- och omsorgs- samt omvårdnadsarbete.
1
Rev 2016/KL
Birgittaskolan ungdom/vuxenutbildning
Kurs: Psykiatri 2
Omdöme/bedömning APL
Ämne: Psykiatri
Kurs: Psykiatri 2
APL-plats:
Elevens namn och personnummer
Markera med kryss (X) i den ruta som gäller för både halvtids och slutomdöme
Ännu inte uppnått
Översiktligt
Utförligt
Mycket utförligt
Eleven är införstådd
med lagar och
bestämmelser som styr
verksamheten
Översiktligt samt
arbetar efter dem
Utförligt samt
arbetar efter dem
Utförligt och
nyanserat samt
arbetar efter dem
Eleven redogör för
sjukdomstillstånd och
vårdprocessen vid dessa
Översiktligt och i
samråd med
handledare
Utförligt och efter
samråd med
handledare
Eleven har kunskap om
olika sjukdomstillstånd
och kan relatera
kunskapen till
vårdarbetet
Översiktligt och i
samråd med
handledare
Utförligt och efter
samråd med
handledare
Utförligt och
nyanserat efter
samråd med
handledare
Utförligt och
nyanserat efter
samråd med
handledare
Eleven bedömer behov
samt planerar,
genomför och
utvärderar
vårdhandlingar
Med viss säkerhet
och i samråd med
handledare
Med viss säkerhet
Med viss säkerhet
och nyans
Eleven hanterar
dokumentation av
omvårdnadsprocessen
vid olika
sjukdomstillstånd
Eleven kan
kommunicera med
vårdtagare och personal
Översiktligt och i
samråd med
handledare
Utförligt efter
samråd med
handledare
Utförligt och
nyanserat efter
samråd med
handledare
Med viss säkerhet
och i samråd med
handledare
Med viss säkerhet
efter samråd med
handledare
Med säkerhet och
nyans efter
samråd med
handledare
2
Rev 2016/KL
Birgittaskolan ungdom/vuxenutbildning
Kurs: Psykiatri 2
Eleven förstår vikten av
patientens delaktighet i
sin vårdplanering
Översiktligt och i
samråd med
handledare
Utförligt efter
samråd med
handledare
Utförligt och
nyanserat efter
samråd med
handledare
Eleven förstår vikten av
samarbete med anhöriga
och olika vårdaktörer
Översiktligt och i
samråd med
handledare
Utförligt efter
samråd med
handledare
Utförligt och
nyanserat efter
samråd med
handledare
Eleven kan utvärdera
sin kunskap och egna
insatser liksom
förhållningssätt i
vårdarbetet
Med viss säkerhet
och i samråd med
handledare
Med viss säkerhet
efter samråd med
handledare
Med säkerhet och
nyans efter
samråd med
handledare
3
Rev 2016/KL
Birgittaskolan ungdom/vuxenutbildning
Kurs: Psykiatri 2
Halvtidsomdöme
Elevens namn och personnummer_______________________________________________
Vad har fungerat bra utifrån kunskapskraven?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Vad behöver förbättras och på vilket sätt utifrån kunskapskraven?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Datum ___________________________________________________________
Elevens underskrift ________________________________________________
Handledarens underskrift ____________________________________________
Kontaktlärarens underskrift __________________________________________
4
Rev 2016/KL
Birgittaskolan ungdom/vuxenutbildning
Kurs: Psykiatri 2
Slutomdöme
Elevens namn: ____________________________________________________
Personnummer: ___________________________________________________
APL-plats: _______________________________________________________
Period/Datum: ____________________________________________________
Kurs: ___________________________________________________________
Motivering till den slutliga bedömningen utifrån kunskapskraven.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________
___________________
_______________________
Datum
Handledarens underskrift
Elevens underskrift
____________________________________
Kontaktlärarens underskrift
Antal närvarotimmar ______________ Antal frånvarotillfällen:____________
Lärarens bedömning:
Eleven har uppnått kunskapskraven (ringa in lämpligt alternativ)
Ja
Nej
5
Rev 2016/KL
