Ljudmiljö

Hörselhabilitering Barn och Ungdom
2015-07-01
KAPITEL 9
Ljudmiljö
Socialstyrelsen har lämnat rekommendationer för ljudnivån i lokaler där det spelas musik.
Ljudnivån bör inte överskrida 100 dBA. Det hjälper att vara försiktig. Örat tål en viss mängd
ljudenergi. Hög ljudnivå under lång tid eller mycket hög nivå under kort tid kan skada
känselhåren i örats sinnesceller och ge hörselnedsättning och tinnitus. Kortvariga ljud över
115 dBA kan ge bestående skada. Om örat utsätts för höga ljudnivåer bör de få vila efteråt.
Använd alltid hörselskydd!
Efterklangstid
Många lokaler har lång efterklangstid, dvs. det ekar, vilket gör det svårt att uppfatta talet. Med
en lång efterklangstid hinner ett ord inte klinga ut innan nästa ord når örat. Det blir en ljudgröt
som gör det svårt att uppfatta vad som sägs. För att förbättra akustiken i ett rum kan man
montera ljudabsorberande material i taket. Du kan vända dig till Hörselhabiliteringens
ingenjör och få sakkunnig hjälp.
Buller försämrar inlärningen
Hörseln är ett av våra viktigaste sinnen som arbetar dygnet runt. Med hjälp av hörseln kan vi
kommunicera med varandra, höra varningsrop och andra signaler om faror. Men det finns
också ljud som inte är önskvärda, som försvårar det vi vill höra och som ofta har en allmänt
tröttande effekt. Allt sådant ljud kallar vi för buller, oavsett om det låter starkt eller svagt.
Buller påverkar också vår förmåga att komma ihåg vad som sägs. Vårt korttidsminne används
för att sätta ihop språkljud till ord och meningar, samt ”översätta” detta till meningsfull
information. Är det ny information/kunskap skall detta processas och lagras i vårt långtidsminne. Ju bullrigare det är, desto större del av korttidsminnets kapacitet går åt för att höra vad
som sägs. Till slut hamnar man i en situation där all kraft går åt att höra vad som sägs, men
man kommer inte ihåg någonting efteråt av vad som sades.
Forskning visar att barn har svårare än vuxna att höra i dålig akustisk miljö. Barn utökar hela
tiden sin språkliga förmåga och sitt ordförråd. Ju mindre språklig förmåga och ordförråd en
person har, desto svårare har han/hon att fylla i de delar av talet som maskeras av buller. En
hörselnedsättning medför att svaga ljud går förlorade, men framförallt leder den till en ökad
svårighet att uppfatta tal i buller eller när ”konkurrerande” tal finns. För barn/ungdomar med
hörselnedsättning är det därför extra viktigt med en god ljudmiljö i förskola och skola för att
underlätta taluppfattbarheten och därmed ha bästa möjliga förutsättningar för bra
kunskapsinlärning!
Ljusmiljö
En person med hörselnedsättning använder läppavläsning som extra stöd för att få bra taluppfattning. Därför är bra ljusförhållande viktigt. Svensk standard (SS-EN 12464-1, tabell
6.2) för belysning i bl.a. undervisningsbyggnader, rekommenderar minst 300 lux på allmänbelysning och minst 500 lux på skrivyta. Ljusinfall från fönster måste lätt kunna skärmas av
eller dämpas när det är risk för bländning.
1
Hörselhabilitering Barn och Ungdom
2015-07-01
KAPITEL 9
Belysningen måste vara akustiskt störningsfri (inte brumma och surra). Tänk på din och
elevens placering i rummet. Den som talar ska ha ljuset i ansiktet för att underlätta läppavläsning.
Förslag på hur man kan skapa en bra akustisk miljö

En genomtänkt möblering

Mattor till samling och bygglek

Hellre långa tjocka gardiner än tunna kappor

Specialbord alternativt skrivbordsunderlägg

Tassar på stolar och bord (tennisbollar/Silent socks)

Klädda korgar hellre än plastbackar

Tätningslist i lådor, skåp och dörrar

Klä in hyllor med vaxduk eller annat material

Ljudabsorberande anslagstavlor

Ha dörrarna stängda

Stäng av diskmaskin, torkskåp, köksfläkt, m.m.

Stäng av bakgrundsmusik

Om hörseltekniska hjälpmedel finns bör dessa användas!
Akustikutredning
Hörselhabiliteringen har möjlighet att utföra akustikutredningar, vilket innebär att lokalernas
akustiska egenskaper kontrolleras. Exempel på mätningar som erbjuds är:
Efterklangsmätningar
Störnivåmätningar
Ljusmätningar
Magnetfältmätningar
Utifrån resultatet av mätningarna lämnar vi detaljerade förslag på akustikförbättrande
åtgärder, såsom akustikplattor i taket, absorbenter på väggar, m.m. Akustikutredningen måste
beställas av förskolan/skolan och utförs mot en kostnad som debiteras förskolan/skolan.
Det är förskolan/skolan som bekostar de förslag till akustikförbättrande åtgärder som vi
föreslår i vår rådgivning och/eller utredning.
Kostnadsberäkning – akustikmätning
Personer med hörselnedsättning är beroende av en god ljudmiljö för att uppfatta så bra som
möjligt. Buller och bakgrundsljud stör uppfattningen av tal. Hörselingenjör vid
Hörselhabiliteringen utför akustikmätning samt ger åtgärdsförslag i förskolor och skolor inom
Stockholms län, där barn och ungdomar med hörselnedsättning vistas.
2
Hörselhabilitering Barn och Ungdom
2015-07-01
KAPITEL 9
Akustikmätning avser den avdelning och/eller de undervisningssalar där barnet
huvudsakligen vistas under sin skoldag
 samlingsrummet
 hemklassrum
 institutionssalar
Akustikmätning innehåller följande delar
 efterklang - eko
 störljudsnivå – bakgrundsbuller
 ljus
 översyn av lokalens dörrar, fönster, stolar etc.
Kostnad/beställningsförfarande
Offert med kostnadsberäkning beställs på nedanstående blankett.
För mer information, kontakta oss
Hörselhabilitering Barn och Ungdom
tfn 08-616 57 00 (reception) måndag – torsdag 09.00 – 11.30, övrig tid
telefonsvarare/röstbrevlåda
e-post [email protected]
3