Datum - Malmö stad

Malmö stad
Förskoleförvaltningen
2014-08-31
Förskola och hem
Informationsbrev från Stadionparkens förskola
Augusti 2014
Förskolechefen har ordet
Christina Johansson - 0709-77 20 53
[email protected]
Vi vill önska er alla nya som gamla barn och föräldrar hjärtligt
välkomna till ett nytt verksamhetsår. Vi kommer att erbjuda
barnen en trevlig och lärorik termin med stor variation av
aktiviteter, som ska leda till utveckling och lärande både inomhus
och utomhus. Ni informeras både muntligt, via information i
hallen, på hemsidan, via sms och e-post.
Mål: Förskolan ska ansvara för att ge föräldrarna möjlighet till
delaktighet i verksamheten och att utöva inflytande över hur
målen konkretiseras i den pedagogiska planeringen. /Lpfö98/10
Vi hoppas på ett fortsatt riktigt gott samarbete under året.
Vi vill påminna er om att det är väldigt bra om ni namnar ert/era
barns kläder, nappar, och tillhörigheter, eftersom det händer att
Information
Datum
2 (8)
kläder och saker kommer på villovägar. Barnen behöver ha kläder
och skor så att vi kan vara utomhus i alla väder.
Säkerheten för våra barn är en viktig fråga och vi arbetar med att
säkerställa den. Vi måste få er hjälp med att stänga grindarna
efter er och sätta på haspen, när ni hämtar och lämnar era barn.
Vi behöver ibland få kontakt med er omgående och det är viktigt
att vi har korrekta kontaktuppgifter.
Det är till stor hjälp om ni anmäler före kl. 8.00, om ni inte kan
komma till förskolan. Anmäl gärna via sms, så behöver vi inte
avbryta verksamheten för att tala i telefon. Vi behöver planera
våra resurser under dagen samt måste köket planera måltiderna.
Om ni vet dagen innan att ert barn kommer nästa dag till
förskolan efter en frånvaroperiod, är det till god hjälp för oss om
ni meddelar oss detta. Det underlättar för oss att planera just för
att ert barn kommer nästa dag och anpassa våra resurser i
verksamheten på bästa sätt som kommer alla till del.
Några gemensamma datum för er information;
17/9 och 1/12 Studiedag/verksamhetsutvecklingsdag – förskolan
stängd.
1/10 Föräldramöte Solen och Molnet kl.18.00–19.30.
2/10 Föräldramöte Stjärnan kl.18.00–19.30.
15/10 Samråd för vårdnadshavare/valda representanter kl.18.00–
19.00.
Onsdagar är planerings- och mötesdagar på Stadionparken och
barnen är utomhus en stor del av dagen.
Arbetsplatsträffar har vi 20/10 kl.17.00–19.00, och då är det
vikarier som stänger förskolan.
Högtider firas enligt kultur/traditionshjul, 24/10 firar vi FN-dagen,
Lucia med vårdnadshavarna firar vi 11/12, julfest firar vi med
barnen 17/12.
Från och med höstterminen 2014 är
alla avdelningar på Stadionparkens
förskola 1-5 års avdelningar.
Förra terminen började de barn som
sover på förskolan att sova ute vissa
3 (8)
dagar och den här terminen sover barnen ute så ofta vädret
tillåter. Vi har ordnat en sovplats utanför matsalen under tak
samt planerar att ordna skärmar av markistyg för att skydda mot
vind. Nya varma sovsäckar är inköpta och varje barn har sin egen
sovsäck. Vi har redan märkt att barnen sover både längre och
lugnare. Dessutom minimeras smittspridning.
Från och med 8/9 kommer Stjärnan fungera som
öppningsavdelning (se separat bilaga)
Solen
Här arbetar; Lars, Amela, Basmah, Jessica
Solens telefonnummer: 0768-78 99 39
Välkomna tillbaka till en ny och spännande termin. Vi hoppas ni
alla har haft en skön semester. Vi hälsar även varmt välkomna till
våra två nya barn som börjat hos oss de senaste veckorna.
Eftersom sommaren har varit så varm och solig har vi under vår
sammanslagning erbjudit barnen mycket uteverksamhet. Vi har
varit på utflykter till många av stadens olika temalekplatser samt
erbjudit olika vattenaktiviteter på vår härliga gård.
Under denna termin kommer vi fortsätta att ha utflyktsdag på
tisdagar, då vi kl. 9 går till Pildammsparken. I Pildamsparken
finns många olika varierande miljöer såsom, skogs-, vatten- och
grönområden samt lekplatser. Därför får barnen genom olika
aktiviteter rika möjligheter att utforska och upptäcka dessa
miljöer. Barnen får även på ett naturligt sätt följa naturens
skiftningar.
Förskolan ska sträva efter att varje barn:
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i
naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur (…)
(Lpfö 98 rev. 2010 sid. 10.)
Vi kommer även under hösten fortsätta att erbjuda barnen
utflykter med våra lådcyklar. Vår vision är att åka iväg en
gång/vecka. Vi har tänkt fortsätta att besöka Malmös olika
4 (8)
temalekplatser, eftersom barnen under förra terminen och under
sommaren har efterfrågat detta. Barnen kommer på detta sätt
att få vara delaktiga och bestämma vart våra cyklar ska ta oss.
Vi kommer under hösten att dela upp barnen i olika mindre
gruppkonstellationer utifrån barnens intressen och behov. Vi
pedagoger har mycket fokus på barnens fria lek och utforskande,
där vi som närvarande pedagoger väver in lärandet och upptäcker
vad barnen har för intressen och behov. Vi utformar sedan vår
verksamhet efter detta för att få ett så lustfyllt lärande som
möjligt tillsammans med era barn.
Titta gärna i vår dokumentationspärm som finns i hallen, där vi
fortlöpande kommer att sätt in nya dokumentationer om barnens
utveckling och lärande på förskolan.
Molnet
Här arbetar; Elisabeth – studieledig 1/9-19/12 vikarie Valentina,
Sanna, Sandra, Malena
Molnets telefonnummer: 0709-38 56 69
Hej och välkomna tillbaka. Vi hoppas att alla har haft en underbar
sommar!
Vi har fått fem nya lekkamrater här på Molnet nu i början av
terminen och hälsar dem varmt välkomna till oss.
Under sommaren har vi passat på att utnyttja det härliga vädret
genom att åka på utflykter till många av Malmö stads
temalekplatser, och barnen har fått testa och säga vad de tyckt
om de olika platserna. Holmalekplatsen, som vi kallar den, fick
bra betyg av barnen och den kommer vi fortsätta gå/cykla till. Vi
har även varit på vår härliga gård under sommaren och då haft
mycket vattenlek, allt från vattenspridare, geggamoja och
badande i pool. Vi har även njutit av våra fruktträd och det är
extra gott att äta frukten när man själv hämtat den från trädet.
Odlingarna i våra odlingslådor har fått ett varierat resultat pga
det varma torra vädret. Även om vi vattnade så klarade de sig
inte över helgen. Till nästa år ska vi försöka hitta fler växter som
klarar torkan bättre. Nu har vi istället för att följa vad som händer
i odlingslådorna tagit hit några paprikaplantor med frukt på som
vi ska följa under hösten och se ifall de skiftar färg och mognar.
5 (8)
Barnen har redan hjälpt till att välja bra soliga fönster och vattnar
dem när de ser ”hängiga” ut.
I läroplanen för förskolan (Lpfö 98-10) står det att
Förskolan ska sträva efter att varje barn:


Utvecklar intresse och förståelse för naturens
olika kretslopp
Utvecklar intresse och förståelse för
naturvetenskap och samband i naturen, liksom
sitt kunnande om växter…
Arbetet med paprikaplantorna är en del i vårt Grön Flagg arbete,
som handlar om mat och var den kommer ifrån samt om smak
och olika sinnen. Kring detta mål har vi även börjat
experimentera med is, och barnen har ställt in vatten i isbrickorna
och sedan har vi njutit av dessa olikformade isbitarna vid
mellanmål. Barnen uppskattade detta väldigt mycket och var
mycket aktiva när de skulle välja vilken form på isen de ville ha i
sitt vattenglas. Förskolan har även ett Grön Flagg mål som
handlar om ljud, vilket vi tänker arbeta med nu i höst. Vi kommer
försöka få barnen intresserade av hur vi kan skapa olika ljud och
även arbeta med barnen kring ljudmiljöerna i våra olika lekrum.
Nu under hösten kommer vi fortsätta dela upp barnen i mindre
gruppkonstellationer så att alla barn får fler utmaningar och även
mer ”vuxentid”. När vi delade upp dem i mindre grupper i våras
märkte vi, att barnen pratade mer och fler vågade dela med sig
av sina tankar och idéer. Vi kommer även fortsätta att samarbeta
med Solen och Stjärnan, vilket vi tror leder till en bättre
sammanhållning mellan barnen och skapar möjligheter till fler
kompisrelationer.
I läroplanen för förskolan (Lpfö 98-10) står det att förskolan ska
arbeta för att alla barn får möjligheter att samspela och leka samt
att alla barn utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp.
Till hösten kommer vi även att ha ett föräldramöte den 1/10 och
vi hoppas att alla kan komma. Inbjudan till detta kommer senare.
Har ni redan nu några funderingar som ni vill ha svar på så tveka
inte att fråga innan mötet!
6 (8)
Stjärnan
Här arbetar; Kristina, Annica, Nura, Josefin
Stjärnans, telefonnummer: 0768-78 99 36
Vi välkomnar alla, gamla som nya barn och familjer, till en ny
termin på Stadionparkens förskola och avdelningen Stjärnan.
Vi kommer att hålla föräldramöte för Stjärnan 2/10. En speciell
inbjudan kommer att skickas ut när dagen närmar sig.
Under hösten kommer vi att arbeta vidare med vissa av de teman
vi hade förra terminen. Fågeltemat är ett av dessa teman och vi
kommer att tillverka fröautomater tillsammans och mata våra
småfåglar nu under hösten och vintern. Barnen har redan
studerat skatorna som är här på gården och de slänger gärna
sina fruktrester till dem. Vi kommer att fortsätta våra promenader
till Pildammsparken för att studera fåglarna runt dammen där.
Något barn har redan frågat om Sigge (vår myskanka) finns kvar.
Vi får leta efter honom vid nästa besök.
Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett
varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår
sin delaktighet i naturens kretslopp. (Lpfö 98, rev.
2010, s. 7)
Barnens intressen för is och
vatten har fortsatt. De fryser
in is i frysen i olika formar. Vi
har också på barnens begäran
köpt in iskubsformar i olika
mönster. Under hösten och
vintern kommer vi därför att
följa upp barnens intresse för
naturvetenskapliga fenomen
och fortsätta utforska vatten i
sina olika former (flytande,
fast och gas). När det blir
minusgrader ute kan vi frysa
vatten utomhus istället.
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin
förståelse för naturvetenskap och samband i naturen,
liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla
7 (8)
kemiska processer och fysikaliska fenomen, (Lpfö 98,
rev. 2010, s. 10)
Här är några av barnens egna ord om varför de vill utforska
vatten och is:
Vi hällde jättemycket vatten på golvet och på bordet. Vi
hade vattenkrig. Det var rolig, men kläderna blev våta. Jag
fick byta byxor och strumpor. Vi blötte håret och gjorde
frisyrer. Sedan fick vi ta handdukar och torka upp efter
oss.
- Isen vi fryser, äter vi. Det är gott att slicka och man kan
leka att man gör soppa med den.
- Is är roligt för man kan hålla i den. Det är kallt. Om man
slår isen i bordet så knäcks den i många små bitar. Som
glas.
Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt
utmanar och lockar till lek och aktivitet. Den ska inspirera
barnen att utforska omvärlden. I förskolan ska barnen möta
vuxna som ser varje barns möjligheter och som engagerar sig
i samspelet med både det enskilda barnet och barngruppen.
(Lpfö 98, rev. 2010, s. 6)
-
Barnen har under
sommaren fått
vara med och
skörda våra
äpplen och päron.
Även smultronen
föll barnen i
smaken. I våra
odlingslådor finns
mynta kvar och
dessa blad är det
några barn som
tycker om att gå
och smaka på. Vi
kommer att göra
ett nytt försök att
odla vitlök nu
under hösten.
8 (8)
Kanske blir det en lyckad skörd till våren. Inomhus har barnen
odlat paprika som nu börjat växa och bli till små plantor.
Vi kommer att besöka Bellevuegårdens bibliotek snart igen. Innan
sommaren återlämnade vi alla våra låneböcker och det är tid att
låna nya. Barnens intressen vägleder oss i vilka böcker vi ska låna
och för tillfället har det samtalats om en bok som handlar om is
och snö. Vi får se vad vi kan finna.
Barnen har även möjlighet till samarbete och lärande när de
arbetar med lärplattorna. Allt material som vi har där är noga
utvalt för att barnen ska kunna utforska, lära och samarbeta
tillsammans med vuxna och barn. För att arbeta med mångfald
och språk strävar vi efter att hitta appar på olika språk för att alla
barns modersmål ska finnas representerade och synliggöras. Vi
upplever att detta ökar barnens intresse för språklig mångfald.
Verksamheten ska utgå från barnens
erfarenhetsvärld, intressen, motivation och drivkraft
att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap
genom lek, socialt samspel, utforskande och
skapande, men också genom att iaktta, samtala och
reflektera. Med ett temainriktat arbetssätt kan
barnens lärande bli mångsidigt och
sammanhängande. (Lpfö 98, rev. 2010, s. 7, 8)