1 av 8
Kursplan
Uttagen: 2015-05-26
Sport Education, Basic Course I
22.5 högskolepoäng
Kurskod: 2IP003
Inrättad: 2008-09-15
Inrättad av: Programkommittén för idrottsvetenskapliga programmet
Reviderad: 2015-05-26
Reviderad av: Prefekten
Kursplan giltig från: 2015, vecka 29
Ansvarig enhet: Pedagogiska inst
SCB-ämnesrubrik: Pedagogik
Huvudområden och successiv fördjupning: Idrottspedagogik: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
(G1N)
Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd , G Godkänd, U Underkänd
Utbildningsnivå: Grundnivå
Behörighet
Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A. Eller: Matematik 2a / 2b / 2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b /
1a1+1a2 (områdesbehörighet 16/A14)
Noteringar
Kursplanen är inrättad av Programkommittén för idrottsvetenskapliga programmet 2008-09-15. Kursplanen är reviderad
och fastställd av Pedagogiska institutionen 2015-05-26.
Förväntade studieresultat
Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv, 7,5 hp
(Sport and Health in Society)
Efter avslutat moment skall studenten kunna:
Kunskap och förståelse
• beskriva vad som kännetecknar idrottsutövning i olika samhällsgrupper avseende kön, social bakgrund, ålder, etnicitet
och funktionshinder
• redogöra för och förstå hur olika gruppers idrottsutövning relaterar till historiska och samhälleliga faktorer
Färdighet och förmåga
• klassificera historiska och nutida former av idrottsutövning utifrån dess olika betydelser, funktioner och syften
• analysera och diskutera nutida idrottsliga praktiker utifrån historiska och samhälleliga faktorer
Värderingsförmåga och förhållningssätt
• reflektera över hur idrottsutövning kan förstås med hjälp av teorier om kropp, genus, kultur, värderingar och sociala
relationer
2 av 8
• diskutera relationen mellan idrott och hälsa samt förhålla sig till olika teoretiska perspektiv på begreppet hälsa
• söka, granska och värdera information i bibliotek och databaser
Moment: Idrott, ledarskap och lärande, 7,5 hp
(Sport, Leadership and Learning)
Efter avslutat moment skall studenten kunna:
Kunskap och förståelse
• redogöra för teorier om ledarskap, undervisning och lärande
• redogöra för observation som vetenskaplig metod
Färdighet och förmåga
• tillämpa teorier om ledarskap, undervisning och lärande i idrottsliga praktiker
• analysera samspelet mellan ledare, individ och grupp inom idrottsliga praktiker
• genomföra observationer av idrottsliga praktiker
Värderingsförmåga och förhållningssätt
• reflektera över det egna lärandet i relation till momentets innehåll och form
Moment: Idrott, fostran och socialisation, 7,5 hp
(Sport, Upbringing and Socialization)
Efter avslutat moment skall studenten kunna:
Kunskap och förståelse
• redogöra för teorier om fostran och socialisation i relation till idrottsutövning
• redogöra för några feministiska teorier samt för ungas identitetsskapande i det postmoderna samhället
• visa kunskap om intervju som vetenskaplig metod
Färdighet och förmåga
• tillämpa teorier om fostran och socialisation för att analysera skilda idrottspraktiker
• analysera barn- och ungdomsidrott mot bakgrund av aktuella styrdokument
• diskutera idrottsutövning utifrån ett feministiskt perspektiv
• systematiskt samla in, bearbeta och sammanställa data genom intervju som vetenskaplig metod
Värderingsförmåga och förhållningssätt
• värdera fostran inom barnidrott och problematisera olika situationer utifrån ett barnrättsperspektiv
• inta ett kritiskt och förtroendefullt förhållningssätt i arbete med fostran och socialisation inom idrott
• kritiskt granska forskningsresultat baserat på intervjuer och kvalitativa frågeställningar
Innehåll
Pedagogik är en vetenskaplig disciplin, där man bildar kunskap om de processer genom vilka människan formas och
förändras i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Inom det pedagogiska problemområdet behandlas bland
annat olika aspekter av fostran, utbildning, lärande, undervisning eller andra påverkansprocesser. I idrottspedagogik
studeras dessa processer inom idrottens område. Frågor kan exempelvis ställas om hur och varför vissa värderingar,
kunskaper och färdigheter uppstår, vidmakthålls och förändras inom och mellan generationer, grupper och individer.
Kursen är en introduktion i idrottspedagogiska studier och innehåller både teoretiska avsnitt och inslag där teori tillämpas
och kritiskt granskas i den idrottspedagogiska praktiken. Under kursen behandlas och problematiseras innehållet ur ett
köns-, etnicitets-, klass- och internationellt perspektiv. Vidare behandlas olika vetenskapliga perspektiv och
datainsamlingsmetoder.
Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv 7,5 hp
(Sport and Health in Society)
Momentet behandlar och problematiserar idrottsutövning bland olika grupper i samhället med avseende på kön, social
bakgrund, ålder och etnicitet. Vilken samhällelig funktion idrotten har haft vid olika tidsperioder och vad som påverkat
3 av 8
utformningen av idrottsliga aktiviteter/kroppsutövningsformer behandlas ur ett historiskt perspektiv. Relationen mellan
idrott och hälsa ur olika hälsoperspektiv behandlas. Dessutom ingår att söka, granska och värdera information i bibliotek
och databaser.
Moment: Idrott, ledarskap och lärande 7,5 hp
(Sport, Leadership and Learning)
I momentet behandlas och bearbetas samspelet mellan ledare, individ och grupp inom idrottsliga praktiker. Vidare
behandlas och problematiseras begreppen coachingfilosofi och ledarstil kopplat till lärande, ledarskap och genus. Det egna
lärandet i relation till momentets innehåll synliggörs. Under momentet behandlas observation som vetenskaplig metod.
Moment: Idrott, fostran och socialisation 7,5 hp
(Sport, Upbringing and Socialization)
I momentet behandlas fostran och socialisation ur ett individuellt, mellanmänskligt och samhälleligt perspektiv. Särskilt
uppmärksammas fostran inom barnidrotten i relation till dess villkor och utformning. Vidare problematiseras ungas
identitetsskapande i ett postmodernt samhälle i relation till skilda idrottskulturella fenomen. I momentet problematiseras
genus som en social och kulturell konstruktion varvid feministiska teorier behandlas i relation till idrottens område. Vidare
behandlas intervju som vetenskaplig metod.
Undervisning
Undervisningen bedrivs vanligen i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar samt handledning. Hela eller delar av
undervisningen kan ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik. Detta kan innebära specifika krav på viss
teknisk utrustning och kompetens. Vissa undervisningsmoment kan vara obligatoriska. Undervisningen i vissa
kursmoment/delar av moment kan ges på engelska.
Examination
Studenten examineras skriftligt, muntligt och praktiskt. Examinationen sker löpande under kursen och i slutet av kursen.
Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Varje moment kan
prövas vid ett ordinarie tillfälle och vid ett omprovstillfälle i nära anslutning därtill. I regel ges vidare inför varje hösttermin
därutöver, efter anmälan, möjlighet till prov. Vid underkänt resultat hänvisas därefter studenten till prov nästa gång
kursen/momentet ges. Omprov baserad på samma kursplan som vid ordinarie prov garanteras två år efter studentens
förstagångsregistrering på kursen. Efter två underkända omprovstillfällen för viss kurs eller del av kurs har studenten rätt
att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator.
Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv 7,5 hp
(Sport and Health in Society)
• Gruppuppgift: ”Kroppsutövning i ett hälsoperspektiv”. Bedöms som U eller G
• Individuell skriftlig tentamen. Bedöms som U, G eller VG
För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs
dessutom betyget väl godkänt på examinationsuppgifter som bedöms i tregradig betygsskala.
Moment: Idrott, ledarskap och lärande, 7,5 hp
(Sport, Leadership and Learning)
• Gruppuppgift. Observationsuppgift med fokus på observationsmetodik, feedback och ledarskap. Bedöms som U eller G
• Individuell uppgift. Skriftlig uppgift om lärande. Bedöms som U, G eller VG
• Individuell uppgift. Muntligt seminarium om genus och ledarskap. Bedöms som U eller G
• Gruppuppgift. Portfoliouppgift. Bedöms som U eller G
För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs
dessutom betyget väl godkänt på examinationsuppgifter som bedöms i tregradig betygsskala.
Moment: Idrott, fostran och socialisation 7,5 hp
(Sport, Upbringing and Socialization)
• Gruppuppgift. Litteraturseminarium ”Socialisation i ett sen- eller postmodernt samhälle”. Bedöms som U eller G
4 av 8
• Gruppuppgift med individuell del. Litteraturseminarium: ”Idrott och genus ur ett feministiskt perspektiv”. Bedöms som U
eller G
• Praktisk övning i grupp: ”Barns rörelseutveckling”. Bedöms som U eller G
• Gruppuppgift: ”Studie av barnidrott genom intervju som vetenskaplig metod”. Bedöms som U eller G
• Individuell skriftlig tentamen. Bedöms som U, G eller VG
För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs
dessutom betyget väl godkänt på examinationsuppgifter som bedöms i tregradig betygsskala.
För att bli godkänd på kursen Idrottspedagogik baskurs 1, 22.5 hp, krävs att studenten har erhållit betyget godkänd på
samtliga tre delmoment inom kursen. För betyget Väl Godkänd på kursen krävs dessutom att studenten har erhållit
betyget Väl godkänd på minst två av kursens delmoment.
TILLGODORÄKNANDE
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i
yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande
skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb,
www.student.umu.se, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas
(Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan
om tillgodoräknande avslås.
Kurslitteratur
Litteraturlista giltig från: 2015, vecka 29
Samtliga moment
Backman, Jarl
Rapporter och uppsatser
2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008 - 223 s.
ISBN:978-91-44-04826-0 LIBRIS-ID:10786718
Obligatorisk
Bell, Judith
Introduktion till forskningsmetodik
Nilsson, Björn
4., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2006 - 265 s.
ISBN:91-44-04645-6 och 978-91-44-04645-7 LIBRIS-ID:10238108
Obligatorisk
Engström, Lars-Magnus
Smak för motion : fysisk aktivitet som livsstil och social markör
Stockholm : Stockholms universitets förl., 2010 - 152 s.
ISBN:978-91-7656-667-1 LIBRIS-ID:12050354
Obligatorisk
Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv, 7,5 hp
Blom, K. Arne; Lindroth, Jan
Idrottens historia : från antika arenor till modern massrörelse
Månsson, Lennart
Farsta : SISU idrottsböcker, 1995 - 342 s.
ISBN:91-87660-15-6 (inb.) LIBRIS-ID:7765822
Obligatorisk
5 av 8
Coakley, Jay J.
Sports in society : issues and controversies
10. ed. : New York : McGraw-Hill, 2009 - xv, 688 p.
ISBN:978-0-07-337654-7 LIBRIS-ID:11293756
Obligatorisk
Erikson, Martin G.
Referera reflekterande : konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 121 s.
ISBN:978-91-44-04817-8 LIBRIS-ID:11293225
Obligatorisk
Fahlén, Josef
Från Ulf Sterner till Harry Harkimo : en analys av transformeringen av svensk ishockey
1967-2000
LIBRIS-ID:10728299
Ingår i:
Idrott, historia och samhälle : Svenska idrottshistoriska föreningens årsskrift : Idrott,
historia och samhälle
Linköping : Svenska idrottshistoriska föreningen, 1981ISSN:0280-2775 LIBRIS-ID:3614715
URL: http://www.svif.net
(s. 100-120)
Obligatorisk
Fahlén, Josef
Idrottens organisering
Blå boken, årsbok 2011, Stockholm: Sveriges centralförening för idrottens främjande, s. 76-89, 2011
Obligatorisk
Medin, Jennie; Alexanderson, Kristina
Begreppen hälsa och hälsofrämjande : en litteraturstudie
Lund : Studentlitteratur, 2000 - 180 s.
ISBN:91-44-01598-4 LIBRIS-ID:8353003
Obligatorisk
Olsson, Ulf
Drömmen om den hälsosamma medborgaren : folkuppfostran och hälsoupplysning i
folkhemmet
Stockholm : Carlsson, cop. 1999 - 178 s.
ISBN:91-7203-854-3 LIBRIS-ID:7622430
Obligatorisk
Österlind, Malin; Wright, Jan
If sport's the solution then what's the problem? The social significance of sport in the moral
governing of ‘good’ and ‘healthy’ citizens in Sweden, 1922–1998
Sport, Education and Society, 1-18, iFirst Article, 2012
URL: http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/13573322.2012.726217
Obligatorisk
Moment: Idrott, ledarskap och lärande, 7,5 hp
Cassidy, Tania; Jones, Robyn L; Potrac, Paul
Understanding sports coaching : the social, cultural and pedagogical foundations of
6 av 8
coaching practice
2. ed. : London : Routledge, 2009 - 216 s.
ISBN:978-0-415-44271-8 (hbk.) LIBRIS-ID:10864083
Obligatorisk
Cederberg, Ingela; Olofsson, Eva
En katt bland hermeliner : en forskningsöversikt om kvinnor och ledarskap
Stockholm : Sveriges riksidrottsförb., 1996 - 116 s.
ISBN:91-88940-02-0 LIBRIS-ID:7776695
Obligatorisk
Due Billing, Yvonne; Alvesson, Mats
Questioning the Notion of Feminine Leadership: a critical perspective on the gender labeling
of leadership
Gender, Work and Organization (2000), 7(3), pp. 144-157.,
Obligatorisk
Fahlström, Per-Göran
Ledarskap - en introduktion
I Broberg, I. m fl. (red.) Perspektiv på sport management. Stockholm: SISU idrottsböcker., 2004
Obligatorisk
Hassmén, Peter; Hassmén, Nathalie
Ledarskap - individen
I Broberg, I. m fl. (red.) Perspektiv på sport management. Stockholm: SISU idrottsböcker., 2004
Obligatorisk
Imsen, Gunn
Elevens värld: Introduktion till pedagogisk psykologi
Lund : Studentlitteratur, 2006
ISBN:91-44-00271-8
Obligatorisk
Johnson, Urban; Gunnarsson, Martin; Petersson, Jerry
Ledarskap - individen i gruppen
I Broberg, I. m fl. (red.) Perspektiv på sport management. Stockholm: SISU idrottsböcker., 2004
Obligatorisk
Nilsson, Björn; Waldermarsson, Anna-Karin
Kommunikation : samspel mellan människor
3., [omarb.] uppl : Lund : Studentlitteratur, 2007
ISBN:978-91-44-04128-5
Obligatorisk
Schmidt, Richard A.; Wrisberg, Craig A.
Idrottens rörelselära : motorik och motorisk inlärning
Farsta : SISU idrottsböcker ; Malmö : UPAB [distributör], 2001 - 253 s.
ISBN:91-88941-04-3 LIBRIS-ID:8382254
Obligatorisk
Svedberg, Lars
Gruppsykologi : om grupper, organisationer och ledarskap
4., [bearb., uppdaterade och kompletterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 428 s.
ISBN:978-91-44-01983-3 LIBRIS-ID:10303049
Obligatorisk
7 av 8
Zell, Stefan
Feedback och kommunikation mellan tränare och aktiva
SVEBI:s årsbok, s. 171-187., 2003
Obligatorisk
Moment: Idrott, fostran och socialisation, 7,5 hp
David, Paulo.
Human rights in youth sport
London : Routledge, 2004. - 338 s.
ISBN:0-415-30558-6 (inb.) LIBRIS-ID:9182864
(kap 1-9)
Obligatorisk
Brackenridge, Celia
Child welfare in football : an exploration of children's welfare in the modern game
London ; New York : Routledge, 2007. - 251 s.
ISBN:0-415-37232-1 (inb.) LIBRIS-ID:10456357
URL: http://www.loc.gov/catdir/toc/ecip0617/2006021783.html
(kap 2, 5, 6, 9, 15)
Obligatorisk
Bryman, Alan
Samhällsvetenskapliga metoder
Nilsson, Björn
2., [rev.] uppl. : Malmö : Liber, 2011 - 690 s.
ISBN:978-91-47-09068-6 LIBRIS-ID:12056661
Obligatorisk
Coakley, Jay J.
Sports in society : issues and controversies
10. ed. : New York : McGraw-Hill, 2009 - xv, 688 p.
ISBN:978-0-07-337654-7 LIBRIS-ID:11293756
Obligatorisk
Eliasson, Inger
Gendered socialization among girls and boys in children’s football teams in Sweden
Soccer & Society, 12(6), pp. 820-833., 2011
Obligatorisk
Eliasson, Inger
I skilda idrottsvärldar : barn, ledare och föräldrar i flick- och pojkfotboll
Umeå : Pedagogiska institutionen, 2009 - 199 s.
ISBN:978-91-7264-787-9 LIBRIS-ID:11504153
Obligatorisk
Karp, Staffan
Barn, föräldrar och idrott : en intervjustudie om fostran inom fotboll och golf
Umeå : Univ., cop. 2000 - [14], 299, [5] s.
ISBN:91-7191-812-4 LIBRIS-ID:7618376
Obligatorisk
Moqvist, Ingeborg
8 av 8
Anteckningar om fostran
Umeå : Pedagogiska inst., 1989 - 31 bl.
LIBRIS-ID:858878
Obligatorisk
Norberg, Johan R.; Pihlblad, Johan
För barnets bästa : en antologi om idrott ur ett barnrättsperspektiv
Stockholm : Centrum för idrottsforskning, 2011 - 154 s.
ISBN:978-91-979562-1-5 LIBRIS-ID:12295357
Obligatorisk
Norgaard, Britta
Thomas Ziehe – avtraditionalisering och subjektivitet
I Sören Gytz Olesen & Peter Möller Pedersen (red.), Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv, Lund:
Studentlitteratur, s. 199-220, 2004
Obligatorisk
Gender and sport : a reader
Scraton, Sheila; Flintoff, Anne
London : Routledge, 2002 - xvi, 311 s.
ISBN:0-415-25952-5 (inb.) LIBRIS-ID:8287250
(Part I, 6-46)
Obligatorisk
Ziehe, Thomas
Inför avmystifieringen av världen. Ungdom och kulturell modernisering
I Löfgren, Mikael & Molander, Anders (red.). Postmoderna tider. Stockholm: Nordstedt., 1986
Obligatorisk
