Här skriver ni era slutsatser och er

Friluftströjan – en öppen laboration
Uppgift
Hitta det bästa materialet för att tillverka en friluftströja.
Syfte med uppgiften
Att träna på att sätta upp kriterier, mätmetoder, planera och
genomföra en laboration, samt dokumentera och utvärdera
både muntligt och skriftligt.
Gör så här
1. Skriv instruktioner till en laboration där ni ska
undersöka olika material
2. Utför laborationen, samt dokumentera och filma det ni gör
3. Skriv en labbrapport
4. Gör en film där ni muntligt redovisar vad ni har gjort och era resultat
Material och tyger
Ni kommer att ha tillgång till olika material och tyger så som ull, bomull, linne, fleece,
viskos, jeans, nylon, etc. Har ni andra material som ni vill ta med går det jättebra. Ni
har också tillgång till våg, sax, degeltång, skålar av olika slag, tändstickor, tidtagarur
och annat som ni kan be er lärare om.
Bedömning
De 3 moment som bedöms är Utförandet av laborationen, Labbrapporten och Filmen.
På sista sidan står det vad som krävs för betygen E, C, A.
Ni jobbar två och två men varje person laddar upp Labbrapport och Film i sin
egen mapp på Google Drive senast torsdagen den 19/11, vecka 47.
Moment
Förmågor som bedöms
Utförande av laboration
 Planera och undersöka
Labbrapport
 Diskutera och ta ställning
 Beskriva och förklara
 Planera och undersöka
Film
 Diskutera och ta ställning
 Beskriva och förklara
 Planera och undersöka
1
labbinstruktioner och labbrapport
Ni ska först skriva instruktioner för hur ni ska utföra labben. Dessa instruktioner blir sedan grundmallen
till labbrapporten. Ni ska skriva på dator i Word och förslagsvis ha följande rubriker/delar:
Framsida
Framsidan ska ha en titel, era namn och datum, samt gärna t.ex. en bild
Sammanfattning
En sammanfattning av hela labbrapporten. Denna skriver man allra sist
Skrivs
innan
labben!
Skrivs
innan
labben!
Uppgift/Syfte
Beskriv kortfattat vad uppgiften är.
Material/”Det vi behöver”
Här skriver ni allt material som ni kommer att behöva för att utföra labben. De olika tygerna och
materialen, samt t.ex. våg, tändstickor, sax, skyddsglasögon, allt ni anser att ni kommer att behöva.
Skrivs
innan
labben!
Skrivs
innan
labben!
Kriterier för en ”bra” friluftströja
Här ska ni skriva vilka kriterier/egenskaper det är som ni ”testar” när ni undersöker. Vilka är kriterierna
för en ”bra” friluftströja?
Metod/Utförande
Hur ska ni utföra laborationen? Vilka olika egenskaper/kriterier ska ni undersöka hos de olika
materialen och hur ska ni gå väga?
Resultat
Vilka resultat får ni av undersökningarna ni gör? Detta skrivs efter och under tiden som ni utför labben.
Här kan man exempelvis ha en tabell med de olika materialen och kriterier/egenskaper man vill testa.
Diskussion/Analys
Denna del är allra viktigast för högre betyg. Vad kommer ni fram till av era undersökningar? Vad beror
det på? Beskriv utförligt och koppla gärna till fakta som ni har hittat om de olika materialen. Extra plus
om ni även har med miljöaspekter. Hur framställs materialen? Var sker tillverkningen? Vilka kemiska
processer sker? Vad finns det för möjliga felkällor i er laboration? Vad skulle kunna göras annorlunda?
Rekommendation/Slutsats
Här skriver ni era slutsatser och er rekommendation av materialval.
Referenser
En lista på de källor/referenser som ni har använt. T.ex. böcker, sidor på internet, wikipedia, etc.
2
FILM
Ni kommer även att redovisa era kunskaper muntligt i form av en film. Ni behöver i ert
planeringsarbete bestämma hur ni vill lägga upp filmen. Vad ska vara med? Ska ni göra det som en
intervju eller ett reportage? Som en teater? Faktafilm?
Den färdiga filmen ska vara 3 - 5 min lång. Ladda upp filmen i din mapp på Google Drive.
TIDPLAN
Onsdag
V. 43
Torsdag




Planering av ert arbete
Skriva labbinstruktion
Planering av ert arbete
Skriva labbinstruktion
V. 44
HÖSTLOV
Måndag
V. 45
Onsdag
 Utföra laboration
Göra uppgifter om olika material till syslöjden
 Filma och dokumentera
Färdigställa instruktioner till labben
Torsdag
 Skriva labbrapport
Måndag
V. 46
 Utföra laboration
 Filma och dokumentera
Torsdag
 Skriva labbrapport
Vanlig kemilektion
Onsdag
 Skriva labbrapport, ev. göra ytterligare undersökningar om man vill
Torsdag
 Sammanställa film
Måndag
V. 48
Vanlig kemilektion
Vanlig kemilektion
Onsdag
Måndag
V. 47
Vanlig kemilektion
Onsdag
Torsdag
Vanlig kemilektion
 Sammanställa film, göra sista finjusteringar på labbrapporten
DEADLINE – INLÄMNING AV LABBRAPPORT OCH FILM ☺
Varje person laddar upp
FILM och LABBRAPPORT
i sin egen mapp på Google
Drive.
3
TIPS OCH TRIX

Googla på olika labbrapporter och elevfilmer för att få inspiration!

Det finns olika program och appar för att redigera filmer. Då kan man bl.a. sätta ihop flera
olika filmklipp och lägga till ljud, musik och text. Några exempel är:
o
TILL TELEFON ELLER PADDA:
iMOVIE för iPhone, VIDEO EDITOR för Samsung, m.fl.
o
TILL DATOR:
Windows movie maker, m.fl.

Det finns även en app till iPhone/iPAD som heter Puppet Pals som några kanske vill använda.
Där gör man en teaterscen med tecknade figurer som pratar. Mycket skoj!
BETYG
Krav för betyget E





Man gör minst tre olika tester på 5 olika material
I filmen ska det framkomma vad uppgiften är, vilka undersökningar ni har gjort, vilka resultat ni
fick och vilka slutsatser ni drar av era resultat.
Vid laborationen använder ni utrustningen på ett säkert sätt
I rapporten och filmen använder ni ett enkelt och vardagligt språk med få kemiska begrepp
Ni drar enkla slutsatser och ger enkla motiveringar till ert val av material
Krav för betyget C







Allt som för betyget E
Labbrapporten innehåller alla rubriker enligt beskrivningen av labbrapport på sida 2
Man gör minst fem olika tester på minst 5 olika material
I rapporten och filmen använder ni ganska många kemiska begrepp
Ni tar ställning och ger utvecklade motiveraringar till ert val av material
Ni skriver en utförlig analys och resonerar och drar slutsatser i flera steg
Ni söker naturvetenskaplig information från flera olika källor
Krav för betyget A






Allt som för betyget C
Se punkten Diskussion/Analys på sida 2
Ni redovisar även resultaten i en tabell
Ni använder ett naturvetenskapligt språk med många kemiska begrepp
Ni resonerar och drar slutsatser i flera steg och kopplar era resultat till fakta om materialen
och deras tillverkning och livscykel
Ni ger förslag på förbättringar till laborationen
4
Beskrivning av förmågorna
Diskutera och ta ställning
 Diskutera och motivera ställningstaganden
 Bemöta åsikter och argument
 Söka och granska information
 Använda information för framställningar med anpassning till syfte
Planera och undersöka
 Planera och genomföra undersökningar samt formulera frågeställningar
 Använda utrustning
 Jämföra resultat med frågeställning och dra slutsatser
 Resonera kring resultatens rimlighet och hur undersökningen kan förbättras
 Dokumentera undersökningar i text och bild
Beskriva och förklara
 Ha kunskap om kemiska begrepp, modeller och teorier
 Föra resonemang kring kemiska processer i vardagen och olika materials
kretslopp/livscykler
 Undersöka olika faktorers inverkan och visa på samband
 Resonera kring åtgärder som kan bidra till bättre miljö och hållbar utveckling
 Beskriva naturvetenskapliga upptäckters betydelse för människan
5