Pershagenskolan
Lokal pedagogiskt planering för arbetstemat
Robinsson på Fifång
Tid: aug - sept - okt, 2011
Klass: 6a, Pershagenskolan
Arbete: Ett ämnesövergripande arbetsområde i svenska, geografi, historia, och ITkunskap
Syfte/Övergripande mål ( Lpo11, Kap 2.2, s 13)
Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola...
1. kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
2.kan lära, utforska och arbeta både självståndigt och tillsammans med andra och
känna tillit till sin egen förmåga,
3. kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande,
kommunikation, skapande och lärande
Centralt innehåll
Svenska:
- strategier för att skriva olika slags texter, olika sätt att bearbeta egna texter, hur
man ger och tar respons, stavningsregler, textuppbyggnad, informationssökning i
olika medier
Geografi:
- kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska
kartor.
Historia:
- Vad historiska källor, t ex dagböcker el andra dokument, kan berätta om likheter
och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med idag
Konkretiserade mål för dig som elev
Du ska kunna:
- skriva begripliga texter så att läsaren lätt kan följa med i dina texter
- texterna ska ha en viss språklig variation, t.ex. att du börjar meningarna på olika
sätt, använder ”starka” ord som gör texten mer intressant för läsaren.
- redigera dina texter, (ändra, lägga till, ta bort)
- använda skiljetecken på rätt sätt samt de vanliga stavningsreglerna
- skriva texter på dator, använda Gustavas ordbok för att få reda på rätt stavning
eller ordbetydelse, samt veta hur man skriver kommentarer på kamraters texter i
”Robinsson”
- infoga en bild med ”rätt” licens, Creative Commons
- berätta något om Fifångs historia
- kunna tolka ”gröna kartan” över Fifång
Undervisning
Vi kommer att tillsammans göra en s k Wiki - en digital blogg - där du skriver din
berättelse. Där kan du också läsa om kamraternas personer och kommentera deras
arbeten. Vi kommer att ha genomgångar i de olika skrivreglerna, hur man
skriver miljö- och personbeskrivningar samt källkritik och etik på nätet. Arbetet
kommer att ske i hel- och halvklass, med och utan dator.
Sv: Zoom: Det stod i tidningen - källkritik, Internet
Intressanta människoöden - memoarer, biografier
Blanka papper mellan två pärmar - logg, blogg, dagbok
Geografi
Om kartor, karttecken, tolka en karta
Historia
Lokal historia om Fifång, sjöfartens betydelse, sjömärken,
Efter avslutat arbete kommer du att få göra en enskild utvärdering.
Bedömning
Bedömningen sker kontinuerligt ( hela tiden under arbetets gång) genom att du
visar på wikin ”Robinsson” hur du arbetar med dina texter, fullföljer och
färdigställer arbetsuppgifter samt hur du utvecklar ditt skrivande. Du ska ha
infogat minst en bild på ”rätt” sätt med en Creative Commons-licens samt ha
skrivit minst 3 kommentarer på kamraternas sidor.
Du ska kunna minst en historisk händelse som handlar om Fifång.
Du ska kunna berätta/skriva hur ön Fifång ser ut med hjälp av topografiska kartan
samt er lag-karta över ön.
