Döden, Religion HT2013
Vad är meningen med livet?
Vad händer när man dör?
Hur skall man leva? Varför?
Mål:
1. Ni skall lära er hur man hanterar döden inom kristendom, islam,
judendom, hinduism och buddhism.
2. Ni skall lära er vad man tror om livet efter döden inom islam kristendom,
judendom, hinduism och buddhism.
3. Ni skall fundera över hur synen på döden påverkar synen på hur man
ska leva.
4. Ni ska skriva en text om olika syn på döden, dvs. vad som händer efter
döden och hur det påverkar vilket sätt man lever på.
Hur skall vi jobba?
Vi ska berätta om våra egna erfarenheter av döden.
Varför då? Vi hjälps åt att knyta an ämnet till erfarenheter och kunskaper ur vår egen
vardag.
Vi ska se på TV-program.
Varför då? Ni får intryck och upplevelser på flera olika sätt så att mer går in i fler personer.
Vi ska läsa artiklar.
Varför då? Ni får öva er på att läsa er till kunskap / lyssna er till kunskap.
Ni ska få höra föreläsningar och kunna läxförhör.
Varför då? Ni får öva er på att lyssna, anteckna, förstå era anteckningar. Det visar ni genom
att kunna svara på frågor på läxförhöret.
Ni ska söka själva efter information i böcker och på Internet.
Varför då? Ni får öva er på att ta ansvar för ett större arbete, kunna leta efter fakta i olika
böcker i klassrummet och biblioteket, söka efter fakta på Internet.
Ni ska jobba med texten hemma, samla material, göra anteckningar.
Varför då? Ni får öva er på att ta ansvar för att lägga upp ert arbete hemma och jobba
självständigt.
En förenklad instruktion till hur du ska skriva texten om döden:
I vilken ordning du ska skriva saker:
Inledning: Du presenterar kort vad texten skall handla om.
Vad andra människor tror händer efter döden (du kan ju fråga några).
Du berättar om döden i kristendomen: Hur man gör med kroppen, man begraver,
prästen läser nåt etc. Om begravningsceremonin. Du berättar vad som händer
med själen, himlen, helvetet och sånt. Hur ändras det beroende på ifall man varit
snäll eller dum?
Du berättar om döden i islam: Hur man gör med kroppen? Du berättar vad som
händer med själen. Hur ändras det beroende på ifall man varit snäll eller dum?
Nånstans här kan du tänka på att du kan göra några religioner mer noga än
andra, men bör skriva något i alla fall om alla.
Du berättar om döden i judendomen: Hur man gör med kroppen? Du berättar vad
som händer med själen. Hur ändras det beroende på ifall man varit snäll eller
dum?
Du berättar om döden i hinduismen: Hur man gör med kroppen? Du berättar vad
som händer med själen. Hur ändras det beroende på ifall man varit snäll eller
dum?
Du berättar om döden i buddhismen: Hur man gör med kroppen? Du berättar vad
som händer med själen. Hur ändras det beroende på ifall man varit snäll eller
dum?
Vad du tror och inte tror händer efter döden, du kan jämföra dina åsikter med de
andras.
Konkretisering av betygsnivåerna:
En typisk insats på E-nivå:
(Det funkar perfekt att använda den förenklade instruktionen)
Du har klarat läxförhören. Du visar tydligt att du kan ta fram rätt böcker i
klassrummet, bläddra till rätt sidor och kunna skriva ihop rätt information
utan att skriva av.
En typisk godkänd text tar upp konkreta saker och tydliga fakta;
Hur man begravs i de olika religionerna.
Vad som händer efter döden i de olika religionerna.
Hur döden påverkar livet, dvs. vad som händer efter döden om man varit god
eller om man varit ond.
Du ska också kunna reflektera själv över dessa frågor. Vad tror du händer
efter döden? Du ska kunna berätta ur dina egna erfarenheter om döden, ett
husdjur som dött, en släkting eller någon i en TV-serie.
En typisk insats på C-nivå:
(Det går bra att följa den förenklade instruktionen, men risken blir att du inte
utvecklar något ordentligt, kommer ut på djupa resonemang, när du petar med
en lång lista med konkreta detaljer.)
En typisk C-text, skiljer sig från E-texten genom att den tar upp fler tankar
och idéer från flera håll och/eller stannar kvar och utvecklar de tankar som
tas upp.
Man tar upp exempel från flera olika religioner och har sökt fakta på flera
olika ställen, tar upp exempel från t.ex film och böcker. Det handlar
fortfarande ganska mycket om att ställa samman information men de egna
tankarna kring det som skrivs är flera, du kan jämföra dina egna tankar
med andras. Du ser saker från olika håll. Det känns engagerat.
En typisk insats på A-nivå:
(Det blir vettigare att följa frågeställningen från snabbskrivningen, och du
besvarar på det sätt som beskrivs nedan.)
En typisk A-text tar upp många olika synsätt, både religiösa och andra (t ex
författare och filosofer, konstnärer). Du för en levande dialog med dessa
synsätt. Du lägger hela tiden in dina egna tankar och reflektioner. Du drar
slutsatser. Du tänker egna tankar kring det du läst, du kritiserar och håller
med. Du är påhittig i ditt val av ämnen och källor, det är inte alls längre
fråga om att sammanställa fakta från läroboken eller wikipedia.
Tidsplan:
Lektion 1, ons 28 / 8, 50: Kallsnacka om döden.Gå igenom läxa 1 –Se ”Det
sjunde inseglet 96min”.
Lektion 2, fre 30 / 8, 80: Gå igenom läxa 1: ”Döden inom kristendom och
islam”. Se vidare på ”Det sjunde inseglet”.
Lektion 3, mån 2/9, 50: Se klart ”Sjunde inseglet”.
Lektion 4, ons 4/9, 50: Läxförhör 1. Genomgång av planeringen.
Lektion 5, fre 6/9, 80: Genomgång av läxa 2. Om döden inom hinduismen
och buddhismen.
Lektion 6, mån 9/9, 50: Läsa nåt. Jobba själva.
Lektion 7, ons 11/9, 80: Se på TV och videofilm. Skriva reflektion.
Lektion 8, fre 13/9, 50: Läsa nåt. Jobba själva.
Lektion 9 mfl. ämnesvecka: Läsa nåt. Jobba själva. Se på novellfilm om en
pojke som tror han har dött. Utflykt ifall personal finns tillgänglig.
Lämna in arbetet någon gång under ämnesveckan. Information så snart
läget klarnar (scheman finns och sånt)!
Förslag till källor:
Fråga alla dina vänner och bekanta. Ring till avlägsna släktingar och kompisar från förr.
P4 dokumentär: Jag följer människor ända in i döden (sökbart på Google)
P1 livet och döden 100626: Nära-döden-upplevelser (sökbart på Google)
www.xepisodes.com: South Park 9-06, The death of Eric Cartman
Pojkväns död väckte frågor om Gud, DN insidan (sökbart på Google)
Text om den medeltida döden (delas ut på lektion)
Vad man tycker inom religionerna:
Wikipedia: ”Livet efter detta”
Världsreligionerna kristendomen s.39
Världsreligionerna hinduismen s.40
Världsreligionerna buddhismen s.38-39
Religionsboken (rödbrun): Hinduismen s.285, s.289-291, s.293; buddhismen s.300 – 301.
Vad du tycker själv står inte i några böcker.
Bläddra i alla religionsböcker i klassrummet. Det ska gå att hitta information om religionernas syn på döden i
nästan alla böcker. Du vinner ingenting på att ta med dig böcker från klassrummet. Så bra är de inte. Använd
dem på lektionen.
Sysslar vi med rätt saker? Det finns fortfarande ett häfte i klassrummet med
det centrala innehållet, titta efter markeringen 9_01, så ser ni vilket centralt
innehåll som behandlas under detta moment.
