Institutionen för Neurobiologi,
Vårdvetenskap och Samhälle (NVS)
Sexualmedicin – en introduktion,
15 högskolepoäng
Studiehandledning
Höstterminen 2015
Sexualmedicin – en introduktion
Kursens innehåll och syfte
Det övergripande målet är att ge fördjupad kunskap om och förståelse för mänsklig
sexualitet, de vanligaste kliniska sexualmedicinska problemen samt olika kliniska
interventioner och behandlingsprinciper.
Kursen behandlar individuella, parrelaterade och könsspecifika dimensioner av människans
sexualitet. Medicinska, psykologiska och sociala vetenskaper används som bakgrund till de
tillstånd, sjukdomar och skador vilka i sig själva, eller som en följd av behandling kan leda till
sexuell problematik.
Kursen indelas i olika kunskapsområden såsom sexualitet och samhälle, sexuell funktion och
förmåga, betydelsen av sjukdomar/skador/funktionshinder vid sexuell problematik, sexuellt
våld, kliniskt omhändertagande.
Klinisk kärna: integration av sexualmedicinsk teori och klinisk tillämpning.
Kursansvarig
Kerstin Fugl-Meyer ([email protected]), Sektionen för socialt arbete, NVS,
Karolinska Institutet, är kursansvarig, kursledare och examinator. Marie Nilsson
([email protected]), Sektionen för socialt arbete, NVS, Karolinska Institutet, är
examinator.
Kursledning
Kursen organiseras av Sektionen för socialt arbete, NVS. Marie Nilsson
([email protected]) är kurskoordinator. En tvärprofessionell föreläsargrupp anlitas.
Kursens lärandemål
Studenten ska kunna
- och förstå genusperspektivets betydelse för sexuell utveckling och för den vuxna
sexualiteten.
- identifiera väsentliga sexuella bio-fysiologiska och psykosociala mekanismer och deras
betydelse för sexuell funktion och dysfunktion.
- känna igen sexuellt våld, sexuell beroendeproblematik samt avvikande sexuellt beteende.
- ställa korrekt differentialdiagnos mellan sexuella dysfunktioner, känna till de viktigaste
behandlingsstrategierna vid olika sexualmedicinska problemställningar och
arbetsfördelningen mellan olika vårdnivåer i handläggningen av sexualmedicinska problem
samt ha kännedom om mindre vanliga problemställningar inom ämnesområdet.
- kritiskt granska och värdera kliniska frågeställningar baserat på evidensbaserad medicin.
Studenten ska förstå
- sambanden mellan den kliniska symptombilden och bakomliggande etiologi såväl vid hälsa
som vid somatisk sjukdom/skada.
- prognos, principer för utredning och behandling vid de vanligaste sexuella problemen samt
förstå principer för urval, utförande och patientinformation gällande vanliga undersökningar.
- betydelsen av samverkan med kollegor och andra vårdgivare för effektiv utredning och
behandling.
Studenten ska visa förmåga att
- ta anamnes som innehåller för de olika sexualmedicinska diagnoserna adekvat, nödvändig
och viktig information.
- genomföra sexualmedicinsk status med fokus på adekvat undersökningsmetodik samt
handlägga principerna för behandling av sexuella dysfunktioner.
- behärska ett professionellt bemötande, arbeta patientcentrerat, kunna svara på frågor, ge
förklaringar, råd, instruktioner, ordinationer till patienter och partner.
- tolka och diskutera resultat av anamnes och utredningar, föreslå ev kompletteringar och
behandling samt föreslå utredningsprogram vid sexualmedicinsk diagnos.
- korrekt prioritera utredningar och behandlingsstrategier vid olika sexualmedicinska
diagnoser samt formulera mål och handlingsplaner samt ha viss färdighet i enklare
sexualmedicinsk behandling.
- med ett kritiskt och vetenskapligt förhållningssätt, identifiera, diskutera och motivera
etiska problem och konsekvenser av egna och andras agerande i kliniska situationer.
Vetenskaplig utveckling: Studenten kommer att under kursen möta praktiska och teoretiska
exempel på evidensbaserad medicin.
Arbetsformer
Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och gemensamma
diskussioner. Kunskapsområdena professionell utveckling och vetenskaplig utveckling
behandlas fortlöpande.
Närvaro
Obligatoriskt deltagande i föreläsningar och seminarier. Kontakta kursansvarig vid frånvaro
för eventuell ersättningsuppgift.
Examination
Examination sker genom godkänt deltagande vid den obligatoriska undervisningen med
uppnådda utbildningsmål, godkända muntliga och skriftliga uppgifter (2 uppgifter och 1
hemtentamen).
Student som ej är godkänd efter ordinarie provtillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem
provtillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något
ytterligare tentamenstillfälle. Som provtillfälle räknas de gånger studenten deltagit i ett och
samma prov. Inlämning av blank skrivning räknas som provtillfälle. Provtillfälle till vilket
studenten anmält sig men inte deltagit räknas inte som provtillfälle.
Professionell utveckling: Studenten ska kunna förstå och förklara betydelsen av ett
empatiskt professionellt förhållningssätt till patienter och partners med sexualmedicinska
frågeställningar och diagnos.
Uppgift - Studiebesök
Den första examinationen består i ett studiebesök (gruppvis), med efterföljande muntlig
redovisning av era erfarenheter/upplevelser för övriga kursdeltagare (cirka 15-minuters
presentation). Besöket sker utanför schemalagd tid. Ni väljer själva, efter intresseområde,
och finner andra kursdeltagare med samma/liknande intresse och bildar studiegrupp. Senast
den 15 10 01 ska ni via mail anmäla till kursledningen vilket studiebesök ni kommer att
genomföra.
Muntlig redovisning 15 12 10.
Hemtentamen
Den andra examinationen är en hemtentamen som består av att du tilldelas en av fem
fallbeskrivningar. Du ska i relation till fallet resonera kring anamnestagning, etiologi och
behandlingsstrategi utifrån kurslitteratur och vetenskapliga artiklar som du sökt efter själv.
Den skriftliga uppgiften ska vara cirka 3-4 sidor skrivet med Times New Roman 12 punkter
och 1,5 radavstånd.
Inlämning av hemtentamen sker via PingPong senast den 15 12 07.
Skriftlig examinationsuppgift
Du ska som sista examinationsuppgift, tillsammans med de övriga kursdeltagare som
examinerats på samma fallbeskrivning ovan, kritiskt granska en relevant vetenskaplig
publicerad artikel som bestäms av kursledningen. Denna uppgift bygger på
forskningsmetodologi och forskningsprocessen samt kritisk värdering av publicerad
litteratur.
Uppgiftens mål är:
1) att undersöka studiens syfte, mål, design, metodologi och analyser.
2) att kritiskt utvärdera forskningsfynden och reflektera kring forskningsprocessen,
etiska aspekter och resultaten.
3) att kritiskt granska diskussionen och dess förhållande till resultaten.
Den skriftliga granskningen ska vara cirka 4 sidor.
Lay out
1) 1.5 radavstånd, numrerade sidor, Times New Roman 12pkt, rak högermarginal
2) Använd gärna underrubriker (om möjligt)
3) Om citat används ska de vara klart separerade från övrig text med
citationstecken. Citat längre än en rad ska separeras från övrig text med ett
radavstånd och indraget från marginalen. Observera att efter citat ska källa anges
(inklusive sidnummer). Använd bara citat om författaren har uttryckt sig på ett
sätt som är särskilt viktigt och där du inte kan uttrycka dig ”tydligt nog”, eller om
du vill diskutera i detalj det som citeras.
4) Det är akademiskt vedertaget att reflektera till sig själv i tredje person. I stället för
att skriva. ”Jag intervjuade …” använd till exempel. ”Författaren intervjuade …”
Det kan verka klumpigt och högtidligt men kan också uttrycka en nödvändig
distans till materialet. Undvik ”Jag tror …” (eller liknande) fraser när du vill
introducera en åsikt. Använd något i stil med: ”Det kan antas att …”, ”Det kan
argumenteras att …”
5) Förkortningar som ”foto”, ”t.ex.” och liknande ska undvikas. Om en förkortning
ska förekomma vid ett flertal tillfällen i texten skrivs förkortningen i parentes vid
första tillfället – exempelvis: ”… sexuell dysfunktion (SD)”. Du kan också ge en
förklaringslista där förkortningarna används.
6) Siffror i text: De under 12 stavas, de övriga skrivs ut (liksom datum och valutor).
Denna skriftliga granskning redovisas sedan muntligt (i grupp) i dialogform med en annan
grupp som är diskutanter. Diskutanterna leder den muntliga presentationen och ska vara
cirka 15 minuter (använd PowerPoint eller liknande/annat presentationsformat).
Inlämning av skriftliga uppgiften sker via PingPong senast den 15 12 18.
Muntlig redovisning sker den 16 01 07/16 01 14.
Rekommenderad litteratur
Sexologi Lundberg, Per Olov; Löfgren-Mårtenson, Lotta
3. uppl. : Stockholm : Liber, 2010 - 469 s. ISBN:978-91-47-01545-0 (inb.)
LIBRIS-ID:11863176
Sexualitetsstudier Plantin L, Månsson S-A (red).
Liber, Stockholm, 2012. ISBN 978-91-47-09678
Förslag på tidskrifter
The Journal of Sexual Medicine. http://www.blackwell-syndergy.com/loi/jsm
Sexual and Relationship Therapy. http://www.tandf.co.uk/journals/titels/14681994.html
International Journal of Sexual Health. http://ijsh.haworthpresss.com
Archives of Sexual Behavior. http://www.springerlink.com
