Kompletteringsblankett teknikprogrammets fjärde år Datum då blanketten började gälla: 2015-09-10 Behörighet i yrkesämnen på teknikprogrammets fjärde år Läs detta innan du fyller i blanketten: Observera att denna blankett inte är en ansökan om lärarlegitimation. Den används bara för att komplettera din ansökan. Om blanketten har skickats till dig från Skolverket har du en registrerad ansökan. Läs mer om hur du ansöker på www.skolverket.se/lararlegitimation ifall du inte redan ansökt. I samband med att du skickar in denna blankett ser Skolverket din ansökan som komplett. För varje ämne du kryssar i måste det finnas intyg som stödjer det, antingen genom redan inskickade intyg eller de som du bifogar till denna blankett (t.ex. studieintyg, erfarenhetsintyg). Detta beror på att vi enbart kommer att bedöma dessa handlingar inför beslut om lärarlegitimation. Observera att denna blankett innehåller ämnen som ges på teknikprogrammets fjärde år idag. Bedömningen av vilka ämnen du kan ges behörighet i utgår ifrån inriktningen på din examen. Om du vill ansöka om behörighet i andra ämnen än de som finns på teknikprogrammets fjärde år, se blanketter för andra yrkesprogram på www.skolverket.se/blanketter Du kan alltid kontakta vår upplysningstjänst om du har frågor: 08 - 527 332 00 Glöm inte att fylla i ditt personnummer! Kryssa i de ämnen du vill ha behörighet i. Blanketten består av flera sidor. Skicka in denna blankett och eventuella intyg via e-post eller vanlig post: E-post: Skicka till [email protected] 1. Skriv ”Yrkande, ärendenummer (ditt ärendenummer)” i e-postmeddelandets ämnesrad. 2. Bifoga denna blankett och eventuella intyg som du scannat in eller tagit fotokopior utav. Vanlig post: Använd det försättsblad som du fick när ditt ärende registrerades eller som du fått i ett e-postmeddelande när vi begärt en komplettering utav dig. Skicka det sedan till den angivna postadressen på försättsbladet. Personuppgifter Personnummer (ååååmmddnnnn) Om du inte har ett svenskt personnummer, ange det samordningsnummer du fått av Skatteverket, samt födelsedatum Vill du ansöka om behörighet i motsvarande yrkesämnen i gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och särskild utbildning för vuxna på gymnasial nivå? Ja, jag ansöker även om behörighet i motsvarande ämnen i de fall ämnena finns i: ☐ Gymnasiesärskolan ☐ Kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå ☐ Särskild utbildning för vuxna på gymnasial nivå Kryssa i de yrkesämnen du söker behörighet för Ämne ☐ Automatiserade system Ämnesbeskrivning Ämnet automatiserade system behandlar byggnation och underhåll av automatiserade system, det vill säga processer med funktioner som verkar av sig själv. Dessa funktioner kan styras av i förväg beskrivna program men 1 (4) Kompletteringsblankett teknikprogrammets fjärde år Datum då blanketten började gälla: 2015-09-10 också av händelser som sker i eller i anslutning till aktuella funktioner. Automatiserade system används till exempel i tillverkningsindustrin, processindustrin, fastighetsbranschen och inom samhällets infrastrukturer. ☐ Byggproduktionsledning Ämnet byggproduktionsledning behandlar organisation och ledning av byggproduktion på en byggarbetsplats, från planering före byggstart till produktionsstyrning under byggskedet. Det behandlar också grundläggande mätningsteknik för byggproduktion. Ämnet byggproduktionsledning får bara anordnas av skolor som av Skolverket har beviljats att delta i försöksverksamhet med ett fjärde tekniskt år i gymnasieskolan. ☐ Dator- och Ämnet dator- och kommunikationsteknik ger en grund för yrkesmässig verksamhet med installationer och underhåll av hård- och mjukvara. Ämnet behandlar också grundläggande elektronikkunskaper eftersom dator- och kommunikationsteknikens utrustningar och apparater är uppbyggda med elektronik. Ämnet datorstyrd produktion behandlar teknik och metoder för datorstyrd produktion, från hantverksmässigt arbete med datorstyrd utrustning avsedd för prototyp och enstyckstillverkning till serieproduktion med grupper av sammankopplade datorstyrda maskiner. Det behandlar också effektiv användning av datorstyrd teknik med hög automatiseringsgrad. kommunikationsteknik ☐ Datorstyrd produktion ☐ Design ☐ Ellära Ämnet design behandlar den arbetsprocess där man medvetet och innovativt utvecklar produkter så att de uppfyller målgruppens funktionella och estetiska krav. Ibland är design ett led i att utveckla och ta fram ett föremål. I andra sammanhang handlar det om att pröva och utveckla en idé, upplevelse eller tjänst. Design utgår ofta från ett problem eller uppdrag, där behovet är att produkten dels ska kunna tillverkas, distribueras samt ingå i och konkurrera på en marknad, dels ska vara etiskt och estetiskt gångbar samt miljömässigt hållbar. Ämnet ellära behandlar lik- och enfasväxelströmskretsar samt trefassystem med belastningar av olika slag. Det behandlar också ledningsburna störningar och säkerhetsfrågor. ☐ Energiteknik Ämnet energiteknik behandlar energitekniska objekt samt hur system fungerar och är konstruerade. Ämnet bygger delvis på naturvetenskapliga principer som tillämpas på energitekniska anläggningar. Ett miljöperspektiv ingår i ämnet eftersom energitekniska system till stor del påverkar miljön. ☐ Gymnasieingenjören i Ämnet gymnasieingenjören i praktiken behandlar ingenjörsmässiga arbetsmetoder, färdigheter och förhållningssätt. Det omfattar också ledarskap, projektledning, grupprocesser, kommunikation, ekonomi, arbetsmiljö och juridik i arbetslivet. Ämnet är till sin karaktär tvärvetenskapligt och förenar kunskapsområden från teknikvetenskap och samhällsvetenskap. Ämnet gymnasieingenjören i praktiken får bara anordnas av skolor som av Skolverket har beviljats att delta i försöksverksamhet med ett fjärde tekniskt år i gymnasieskolan. praktiken ☐ Industriautomation Ämnet industriautomation behandlar byggnation och underhåll av industriella automatiserade system. Automatiserade system är processer med funktioner som verkar av sig själv. De kan styras av i förväg beskrivna program men också av händelser som sker i eller i anslutning till aktuella funktioner. Automatiserade system används bland annat i tillverkningsindustrin och i processindustrin. ☐ Industritekniska processer Ämnet industritekniska processer behandlar arbete i produktionsprocesser och hur produktionsutrustning kopplas samman till produktionslinjer. Det behandlar även hur råvaror bearbetas i arbetsprocessen. Dessutom behandlas frågor om arbetsmiljö, kommunikation och samarbete samt miljöregleringens påverkan på produktionen. Ämnet informationsteknisk arkitektur och infrastruktur behandlar de grundläggande processerna, komponenterna och gränssnitten i ett sammanhängande informationstekniskt system. Det behandlar även hur man med hjälp av olika informationstekniska system kan uppfylla och underlätta människors behov av informationsutbyte. Ämnet informationsteknisk arkitektur och infrastruktur får bara anordnas av skolor som av Skolverket har beviljats att delta i försöksverksamhet med ett fjärde tekniskt år i gymnasieskolan. ☐ Informationsteknisk arkitektur och infrastruktur 2 (4) Kompletteringsblankett teknikprogrammets fjärde år Datum då blanketten började gälla: 2015-09-10 ☐ Järnvägsteknik Ämnet järnvägsteknik behandlar underhåll, ombyggnation, nybyggnation och felsökning av järnvägsanläggningars el- och signalsystem. I ämnet ställs höga krav på både trafik- och elsäkerhet eftersom det utgör grunden för allt arbete på och bredvid järnvägsanläggningar. ☐ Materialkunskap Ämnet materialkunskap behandlar det produktionsmaterial som huvudsakligen används inom aktuellt industriområde. Det handlar om råvaror, förädlingsprocesser, var och hur materialet används i dag samt om kunskaper om materialets inre och yttre egenskaper ur såväl funktionella som kvalitativa aspekter. Ämnet behandlar också metoder och tekniker för att forma, bearbeta, dela, sammanfoga samt montera materialet. ☐ Mekatronik Mekatronik är en sammanslagning av mekanik och elektronik. De två teknikområdena slås ihop för att man ska kunna studera sådan teknisk utrustning i vardagen som integrerar elektriska och mekaniska funktioner. I ämnet mekatronik behandlas samverkan mellan olika teknikområden inom produkter och processer. Ämnet kan delas upp i två delar – produktmekatronik och processmekatronik. Produktmekatronik behandlar produkters uppbyggnad, och processmekatronik behandlar uppbyggnaden av de processer som bygger dessa produkter. ☐ Mät-, styr- och reglerteknik Ämnet mät-, styr- och reglerteknik behandlar metoder och arbetssätt för att styra och reglera tekniska komponenter, till exempel regulatorer och styrsystem. Arbete med styr- och reglerteknik har sin grund i industriell mätteknik och aktuatorer. I ämnet behandlas även säkerhetsfrågor som har en central roll i arbete med styr- och reglerteknik, eftersom misstag kan orsaka stora skador både på person och på egendom. ☐ Nätverksteknik Ämnet nätverksteknik behandlar nätverksutrustning och it-systemlösningar samt övervakning för att uppnå hög driftsäkerhet inom nätverksområdet. Det behandlar också klienter och servrar samt hur övrig utrustning samverkar inom nätverksområdet. Dessutom behandlas programvara för både klienter och servrar samt administration av servertjänster i nätverksmiljö. ☐ Processautomation Ämnet processautomation behandlar metoder och arbetssätt för mätning, insamling av mätdata, datahantering, datorkommunikation och reglering i automatiserade processanläggningar. Ämnet produktionsfilosofi handlar om hur produktion, på olika nivåer i en organisation, planeras och styrs samt om hur planerings- och styrmetoder utvecklas genom ständigt förbättringsarbete. Det behandlar metoder och modeller för produktionsstyrning, projektstyrning, miljöledning, kvalitetsstyrning och teknisk dokumentation. Ämnet produktionsfilosofi får bara anordnas av skolor som av Skolverket har beviljats att delta i försöksverksamhet med ett fjärde tekniskt år i gymnasieskolan. ☐ Produktionsfilosofi ☐ Produktionskunskap Ämnet produktionskunskap behandlar hur produktionsidéer utvecklas och vad som måste beaktas i ett utvecklingsarbete. Ämnet behandlar hur produktens design och kvalitet påverkar produktionsplanering och utformning eller omarbetning av produktionsprocessen liksom olika ansvarsområden samt underhållsbehov och logistik. Ämnet behandlar även betydelsen av kommunikation, samarbete och ett kundorderstyrt tänkesätt. ☐ Produktionsutrustning Ämnet produktionsutrustning behandlar industriteknisk utrustning, dess användningsområden samt gällande säkerhetsföreskrifter. Det handlar också om hur utrustningen vårdas samt hur dess funktion kontrolleras och effektiviseras. ☐ Produktutveckling Ämnet produktutveckling behandlar arbetsprocessen för att skapa en produkt samt produktens material, konstruktion och design. Ämnet behandlar också hur olika intressenters krav samordnas till en helhet i den kreativa process som skapar en produkts gestalt, funktion och användning, där slutresultatet är ett samspel mellan behov, estetik, funktion, konstruktion, produktion och hållbar utveckling. Ämnet samhällsbyggande behandlar byggprocessens olika delar samt byggmaterial, byggnadsteknik och installationsteknik. ☐ Samhällsbyggande 3 (4) Kompletteringsblankett teknikprogrammets fjärde år Datum då blanketten började gälla: 2015-09-10 ☐ Tekniska system – el ☐ Tekniska system – VVS Ämnet tekniska system- el behandlar den arbetsprocess där man projekterar och dokumenterar tekniska system och anläggningar inom teknikområdet elinstallation. I projektering ingår utrednings- och förberedelsearbete som föregår det operativa genomförandet av en insats. Ämnet tekniska system – el får bara anordnas i vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år i gymnasieskolan. Ämnet tekniska system- VVS behandlar den arbetsprocess där man projekterar och dokumenterar tekniska system och anläggningar inom teknikområdet VVS-installation. I projektering ingår utrednings- och förberedelsearbete som föregår det operativa genomförandet av en insats. Ämnet tekniska system – VVS får bara anordnas i vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år i gymnasieskolan. 4 (4)