Sida
1(9)
Datum
2016-11-30
Humleskolan
Stina Holmgren
[email protected]
Humleskolans plan mot
diskriminering och kränkande
behandling
Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola
Läsår: 2016/2017
Bromölla kommun
Postadress
Utbildning
Box 18
295 21 Bromölla
Besöksadress
Tians väg 75
Bromölla
Telefon 0456-82 21 31
Fax 0456-82 22 38
E-post [email protected]
Webbplats www.bromolla.se
Orgnr 212000-0894
Bromölla kommun
Datum
Sida
2016-11-30
2(9)
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen
Grundskola
Ansvariga för planen
Stina Holmgren
Vår vision
På Humleskolan vill vi att eleverna ska känna sig välkomna och trygga. Varje elev
ska känna sig sedd och ingen ska utsättas för diskriminering, trakasserier eller
kränkningar. Alla elever har rätt att utvecklas och undervisas i en trygg miljö samt
bemötas med respekt. Vi vill att varje elev på Humleskolan ska känna sig delaktig i
sitt eget lärande och sin egen utveckling. Varje form av diskriminering, trakasserier
och annan kränkande behandling är otillåten och skall förhindras.
Alla som verkar i skolan ska
- hävda de grundläggande värden som anges i skollagen och klart ta avstånd från
det som strider mot dem.
- aktivt motverka diskriminering och kränkande behandling av individer eller
grupper, och visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet
utgå från ett demokratiskt förhållningssätt.
- uppmärksamma och i samråd med övrig skolpersonal vidta nödvändiga åtgärder
för att förebygga och motverka alla former av diskriminering och kränkande
behandling,
Planen gäller från
2016-11-22
Planen gäller till
2017-06-19
Läsår
2016/2017
Bromölla kommun
Datum
Sida
2016-11-30
3(9)
Elevernas delaktighet
Eleverna görs delaktiga genom elevrådet, elevskyddsombuden, klassråd och
diskussioner med pedagoger kring ordningsregler och värdegrunden i stort. Alla
elever kommer dessutom till tals genom en trivselenkät som genomförs vid ett
tillfälle under läsåret.
Vårdnadshavarnas delaktighet
Vårdnadshavare deltar via föräldrasamråd, utvecklingssamtal och föräldramöten.
Personalens delaktighet
Personal deltar via enkäter, APT, möten i arbetslag och medarbetarsamtal. Under
läsåret 16/17 läggs stort fokus på att skolan fungerar mer enhetligt, vilket är ett av
målen i vår åtagandeplan. Som ett led i det arbetet fokuseras mycket på
gemensamma rutiner, handlingsplaner och andra strukturer.
Förankring av planen
Planen remitteras till skolchef, elever, vårdnadshavare och personal. Detta sker
genom klassråd, elevrådsmöten, möten i arbetslag, APT och föräldrasamråd.
Utvärdering
Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats
Utvärdering av planen har tagits upp i ledningsgrupp, EHT, elevråd och
föräldrasamråd.
Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan
Skolledning, elevråd, personal, föräldrasamråd.
Resultat av utvärderingen av fjolårets plan
Ett beslut är taget att skolan ska använda ett verktyg för att utforma
handlingsplanen och därmed utgå från en ny inventering.
Årets plan ska utvärderas senast
2017-06-19
Beskriv hur årets plan ska utvärderas
Den ska utvärderas av elevråd, elever, personal och föräldrasamråd.
Ansvarig för att årets plan utvärderas
Stina Holmgren
Bromölla kommun
Datum
Sida
2016-11-30
4(9)
Främjande insatser
Namn
Främja likabehandling oavsett kön
Områden som berörs av insatsen
Kön och Könsidentitet eller könsuttryck
Mål och uppföljning
Skolan ska förebygga och förhindra könsdiskriminering. Skolan ska också
förebygga och förhindra trakasserier som har samband med kön liksom sexuella
trakasserier av elever.
Trakasserier som har samband med kön kan vara utfrysning, förlöjligande och
skämt kopplade till en elevs könstillhörighet.
Utvärdering genomförs via klassråd/elevråd, enkäter och arbetslagsmöten i maj.
Insats
Vi uppmärksammar detta i värdegrundsarbetet och EHT. Under vårterminen
kommer vi att fokusera arbetet på de klasser som kartläggningen visat att detta
är vanligast i. Beslut om konkret insats tas i EHT i början av vårterminen.
Ansvarig
Stina Holmgren
Datum när det ska vara klart
2017-05-31
Bromölla kommun
Datum
Sida
2016-11-30
5(9)
Namn
Främja likabehandling oavsett etnisk tillhörighet
Områden som berörs av insatsen
Etnisk tillhörighet
Mål och uppföljning
Alla vårdnadshavare ska med samma förtroende kunna skicka sina barn till
skolan, förvissade om att barnen blir likvärdigt bemötta oavsett etnicitet.
Insats
Samarbete inleds med projektledare på boendet Släggan. Vi kommer bl.a. att
anordna en studiecirkel med värderingsövningar.
Ansvarig
Stina Holmgren
Datum när det ska vara klart
2017-05-31
Bromölla kommun
Datum
Sida
2016-11-30
6(9)
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
Elever gör enkäter. Kommunikation med vårdnadshavare via utvecklingssamtal och
föräldrasamråd samt diskussioner med personal.
Områden som berörs i kartläggningen
Kränkande behandling, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet,
religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och
ålder
Hur eleverna har involverats i kartläggningen
Eleverna deltar genom att de svarar individuellt på en trivselenkät och deltar i
klassvisa diskussioner. Elevrådet/elevskyddsombuden deltar i diskussioner kring
otrygga platser mm i skolans lokaler samt i analys av trivselenkäten.
Hur personalen har involverats i kartläggningen
Via diskussioner på APT och lagmöten mm.
Resultat och analys
* Tre av tio av skolans elever känner till någon elev som far illa pga andra elever.
* De trakasserier som sker är vanligast i korridorer och klassrum.
* En av fem av skolans alla elever upplever inte att de alltid har någon vuxen att
vända sig till.
Bromölla kommun
Datum
Sida
2016-11-30
7(9)
Förebyggande åtgärder
Namn
Motverka att elever kränker varandra
Områden som berörs av åtgärden
Kränkande behandling
Mål och uppföljning
Ingen elev ska känna sig kränkt av en annan elev pga kön, etnisk tillhörighet,
religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller
ålder.
Åtgärd
Elevhälsan arbetar på ett förslag som lämnas till arbetslagen i början av
vårterminen.
Motivera åtgärd
Det finns otrygga platser på skolan, specifikt förekommer kränkningar i klassrum
och korridorer och här behöver vi arbeta mer med värdegrund och
personalansvar.
Ansvarig
Stina Holmgren
Datum när det ska vara klart
2017-05-31
Bromölla kommun
Datum
Sida
2016-11-30
8(9)
Namn
Skapa trygga relationer elever-vuxna
Områden som berörs av åtgärden
Mål och uppföljning
Vårdnadshavare ska känna sig förvissade om att deras barn är trygga i att vända
sig till någon vuxen i skolan närhelst de behöver.
Åtgärd
Elevhälsan kartlägger problemet och föreslår åtgärder i arbetslag/klasser samt
på individnivå.
Motivera åtgärd
Alla elever ska känna sig trygga och delaktiga i skolan
Ansvarig
Stina Holmgren
Datum när det ska vara klart
2017-06-19
Bromölla kommun
Datum
Sida
2016-11-30
9(9)
Rutiner för akuta situationer
Policy
Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling i vår skola.
Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande
behandling
All personal såsom rektorer, pedagoger, elevassistenter, hemvärdar, fritidsledare
mm ska vara uppmärksamma på om det förekommer trakasserier och kränkande
behandling.
Personal som elever och föräldrar kan vända sig till
Vår trygghetsgrupp utgörs av rektor, biträdande rektor, skolkurator, skolsköterska,
fritidsledare/socialpedagog och specialpedagog.
Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra
elever
Personal får kännedom om kränkning. Rektor informeras och anmäler till
verksamhetschef. Verksamhetschef utser rektor (om ej risk för lojalitetskonflikt)
att utreda kränkningen. Dokumentation görs över vidtagna åtgärder och lämnas
till verksamhetschef som bedömer om åtgärderna är tillräckliga.
Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal
Händelsen anmäls till verksamhetschef och personalavdelningen.
Verksamhetschef utser utredare som inte riskerar att hamna i lojalitetskonflikt
gentemot den som misstänks ha kränkt elev. Utredning överlämnas till
verksamhetschefs om bedömer om åtgärderna är tillräckliga. Personalavdelningen
utreder eventuella arbetsrättsliga åtgärder. Personalchef tar beslut om det ska
leda till disciplinära åtgärder.
Rutiner för uppföljning
Mentor/annan vuxen följer upp tillsammans med elev om hur situationen är.
Rutiner för dokumentation
Utredande person ansvarar för dokumentationen.
Ansvarsförhållande
Rektor har yttersta ansvaret för arbetsmiljön.
