Uppdaterad 2013-10-18/SBe
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för
BF, EK, HA, HU och SA på Brinellgymnasiet
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen
Gymnasieskola
Ansvariga för planen
Rektor Rose-Marie Davidsson
Vår vision
Alla elever och personal tar tillsammans ansvar för att skapa en god skolmiljö för lärarande där alla känner
trygghet och trivsel.
Planen gäller från
2013-07-01
Planen gäller till
2014-06-30
Elevernas delaktighet
Vid rektors träff med klassrepresentanter görs eleverna delaktiga i upprättandet och uppföljning av planen.
Ett par främjande insatser och förebyggande åtgärder följs upp vid utvecklingssamtal med eleverna.
Vårdnadshavarnas delaktighet
Vårdnadshavare har vid utvecklingssamtal och föräldramöte möjlighet att framföra synpunkter och förslag
till skolans likabehandlingsarbete och likabehandlingsplan.
Ett par främjande insatser och förebyggande åtgärder följs upp i samband med utvecklingssamtal med elev
och vårdnadshavare för omyndig elev.
Personalens delaktighet
Vid arbetslagsmöten, arbetsplatsträff och rektors träff med studieledarna har personalen på varit delaktiga
i upprättandet och uppföljning av planen.
Förankring av planen
Vid arbetsplatsträff och klassråd/klasstid eller introduktionsdagar ska planen förankras hos personal och
elever.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Utvärdering
Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats
En psykosocial arbetsmiljöenkät genomfördes bland skolans samtliga under våren 2013. Resultatet följdes
upp i arbetsmiljögruppen, ledningsgruppen, programarbetslagen och de berörda klasserna.
Eleverna i åk 1 fick inför sitt hälsosamtal hösten 2012 besvara en enkät, där bland annat den upplevda
skolsituationen behandlades. De individuella svaren har följts upp vid hälsosamtalet med eleven.
Klassernas resultat har visats för berörda klasser och resultatet som helhet har utvärderats av elevhälsan.
Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan
Skolledning, elevskyddsombud, elevhälsan, arbetsmiljögruppen samt eleverna genom att besvara
arbetsmiljöenkäten och hälsoenkäten.
Resultat av utvärderingen av fjolårets plan
I september 2012 genomfördes en klassdag för åk 1 och 2, vilken sedan utvärderades av eleverna på
klassrådet och av personalen på arbetsplatsträff. Eleverna upplevde den överlag som ett trivsamt inslag,
medan personalen har en varierad uppfattning om klassdagen och dess betydelse. Klassernas aktiviteter
under dagen har också varierat, vilket bidrar till att dagen inte alltid uppnår sitt syfte att stärka
sammanhållningen och bidra till ett gott klimat i alla klasser.
Elevskyddsombud finns i skolans samtliga klasser. Vårterminen 2012 och 2013 genomgick skolans
elevskyddsombud i åk 1 en utbildning under ledning av skolans skyddsombud och kuratorer.
Av de elever i åk1, 2 och 3 som våren 2013 besvarade arbetsmiljöenkäten angav 94 % att påståendet "jag
känner mig trygg i skolan" stämmer helt eller ganska bra. 78 % angav att påståendet "personalen ger mig
samma förutsättningar oavsett om jag är en flicka eller pojke" stämmer helt eller ganska bra. "I skolan får
jag utveckla förståelse för alla människors lika värde" ansåg 75 % av eleverna stämde helt eller ganska bra.
I den hälsoenkät som eleverna i åk 1 får besvara ingår frågor om den upplevda skolsituationen. 97 % av
flickorna fick mer än hälften av de 21 poängen som kan utdelas i denna kategori och 72 % hade minst 16
poäng. Av de tillfrågade pojkarna var samma andelar 99 % respektive 70 %.
Resultaten av hälsoenkäten i åk 1 visar att nästintill alla elever upplever en välfungerande skolsituation.
Resultaten av arbetsmiljöenkäten visar också att nästan alla elever känner sig trygga i skolan. Det visar att
de insatser som görs av undervisande lärare, klassföreståndare och elevhälsan har avsedd effekt. En klar
majoritet av eleverna tycker att de behandlas lika oavsett kön samt att de får utveckla förståelse för alla
människors lika värde, men de områdena är i behov av utveckling för att nå önskvärt resultat.
Årets plan ska utvärderas senast
2014-04-30
Beskriv hur årets plan ska utvärderas
En arbetsmiljöenkät ska genomföras bland samtliga elever under VT 2014. Resultatet följs sedan upp i
ledningsgruppen, arbetsmiljögruppen samt i programarbetslagen och respektive klass.
Eleverna i åk 1 besvarar också i samband med hälsosamtalet en enkät, som bland annat belyser elevens
upplevelse av skolsituationen.
Vid möten i programarbetslagen och vid pedagogiska konferenser diskuterar undervisande lärare
situationen i olika elevgrupper. Vid regelbundna träffar i elevvårdsteamet behandlas situationen för olika
elever och elevgrupper och vilka insatser som eventuellt ska sättas in.
Ansvarig för att årets plan utvärderas
Rektor ansvarar för att elevernas arbetsmiljöenkät genomförs och följs upp.
Skolsköterskorna ansvarar för att hälsoenkäten genomförs och följs upp.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Främjande insatser
Planen aktualiseras och medvetandegörs
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Mål och uppföljning
Alla elever och all personal ska vara införstådda med innebörden av diskriminering, trakasserier och
kränkningar samt skolans plan mot sådan behandling.
Insats
Planen aktualiseras i samtliga klasser i samband med läsårsstart eller under klasstid/klassråd under
höstterminen.
Den psykosociala arbetsmiljön är en återkommande punkt på alla klassråd.
Hur eleverna upplever den psykosociala arbetsmiljön och hur planen uppnås för den enskilde eleven
undersöks i samband med utvecklingssamtalen, då även vårdnadshavare har möjlighet att medverka.
Ansvarig
Klassföreståndare
Datum när det ska vara klart
Återkommande aktiviteter varje läsår
Kränkande behandling, trakasserier och diskriminering behandlas i
undervisningen
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Mål och uppföljning
Målet är att eleverna ska utveckla kunskap och förståelse för varandras olikheter och alla människors lika
värde och rättigheter samt få kännedom om konsekvenserna av diskriminering, trakasserier, mobbning
och annan kränkande behandling.
Uppföljning sker inom ramen för berörda kurser.
Insats
Diskussioner om etik och moral, alla människors lika värde, jämställdhet och demokratins grunder
återkommer i undervisningen inom ett flertal kurser. Nedan följer några exempel.
I kursen privatjuridik i åk 1 på ekonomiprogrammet behandlas mobbing och trakasserier ur ett juridiskt
perspektiv. Genom film och diskussion blir eleverna medvetna om att mobbning också kan vara ett brott.
På Barn- och fritidsprogrammet behandlas mobbingproblematiken ur ett socialt perspektiv bland annat
inom kursen "Lärande och utveckling" som alla elever på programmet läser i åk 1. Eleverna blir på så sätt
medvetna om hur mobbing kan påverka den som utsätts och hur man ska arbeta förebyggande i
pedagogiska verksamheter.
Kursen Religion 1, som är obligatorisk på samtliga program, bidrar till att utveckla elevernas förståelse för
olika religioner. Kursen behandlar också religion i relation till kön, etnicitet och sexualitet.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Någon av kurserna Samhällskunskap 1a1 och Ib läses på samtliga program. I det centrala innehållet
behandlas, demokratibegreppet, de mänskliga rättigheterna och alla människors lika värde och rättigheter.
I kursen samhällskunskap 1b och 1a2 ingår också arbetsrätt, som bland annat omfattar
diskrimineringslagstiftningen.
Kursen Etnicitet och kulturmöten läses i åk 3 på Samhällsvetenskapsprogrammets samhällsinriktning. I
kursen får eleverna kunskap om begreppen kultur, etnicitet, nationalitet och religion samt utvecklar
förmåga att reflektera kring kulturmöten samt förståelse för migrationens bakgrund och konsekvenser.
Ansvarig
Undervisande lärare
Datum när det ska vara klart
2014-06-15
Trivselaktiviteter i klassen
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling
Mål och uppföljning
Alla elever ska känna samhörighet med sina klasskamrater och uppleva trygghet och trivsel i klassen.
Målet följs upp vid utvecklingssamtal med eleverna som återkommer varje termin och genom
arbetsmiljöenkäten som eleverna får besvara under våren 2014.
Insats
Skolan genomför två introduktionsdagar för elever som börjar åk 1, vilka bland annat syftar till att
eleverna i klassen ska lära känna varandra genom olika aktiviteter och samarbetsövningar. Elever i åk 2
och 3 har en introduktionsdag vid läsårsstart.
Många klasser anordnar en hel eller halv klassdag under hösten. Då anordnar klassföreståndarna en
lämplig aktivitet som syftar till att skapa en större samhörighet i klassen eller med alla elever på
programmet.
I de flesta klasser genomförs också studiebesök och/eller studieresor med koppling till utbildningens
karaktär. Dessa aktiviteter syftar också till att stärka sammanhållningen i klassen och skapa trivsel.
Ansvarig
Klassföreståndare
Datum när det ska vara klart
Återkommande aktiviteter varje läsår
Utbildning av elevskyddsombuden
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Mål och uppföljning
Elevskyddsombuden ska ha kunskap om och god förmåga att göra sitt uppdrag.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Uppföljning görs med elevskyddsombuden efter genomförd utbildning.
Insats
Utbildning av elevskyddsombuden i åk 1 ska genomföras under vårterminen 2014 under ledning av
skyddsombud och kuratorer.
Ansvarig
Skyddsombud och kuratorer
Datum när det ska vara klart
2014-06-15
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
Planerade samtal har genomförts med elevskyddsombud från varje klass under våren 2013 inför
upprättandet av ny likabehandlingsplan. Diskussion om diskriminering, trakasserier och kränkningar i
verksamheten fördes också vid klassråden under våren och vid rektors träff med klassrepresentanter.
Klassföreståndare genomför utvecklingssamtal med eleverna varje termin. Hur lärarna upplevde
situationen utifrån observationer och samtal med eleverna diskuterades i arbetslaget. Deras synpunkter
skrevs ner och sammanställs.
Områden som berörs i kartläggningen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Hur eleverna har involverats i kartläggningen
Kartläggningen har framförallt genomförts genom planerade samtal med elevskyddsombuden från varje
klass. Eleverna har även involverat i kartläggningen genom diskussioner på klassråd och vid rektors träff
med klassrådsrepresentanter.
Hur personalen har involverats i kartläggningen
Personalen har involverat i kartläggningen genom information vid arbetsplatsträff och uppföljande
diskussion i grupper. Då framförde och nedtecknade personalen sina observationer och sådant som
framkommit vid samtal med eleverna.
Resultat och analys
Elever upplever att det förekommer ett språkbruk som innefattar nedsättande ordval och verbala
kränkningar. Eleverna menar att det framförallt är fråga om skämt och att det ofta inte är riktat till någon
specifik person. Man har såldes inte för avsikt att kränka någon.
Eleverna menar också att kränkningar förekommer på sociala medier och genom utfrysning, t.ex. att vissa
elever utesluts vid grupparbeten.
De skolmiljöer som eleverna upplever som mindre trygga är toaletter, skolans entréer, när det ibland står
klungor av rökare där, samt Inas café av elever som är nya på skolan. Elevernas datorsal A206 upplevs
som högljudd och stökig och även datorsal A219 upplevs ibland otrygg när det inte finns någon lärare
närvarande . Vissa elever kan dessutom känna dig obekväma/otrygga vid ombyte i omklädningsrummen
till idrotten och i simhallen. Eleverna menar vidare att personalnärvaron i Inas café och
korridorer/uppehållsrum är tämligen låg, men upplever det inte som ett problem.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Förebyggande åtgärder
Gruppindelning
Områden som berörs av åtgärden
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Mål och uppföljning
Alla elever ska känna trygghet vid grupparbeten, utveckla sin samarbetsförmåga och kunna arbeta med
varandra i olika gruppkonstellationer.
Kontinuerlig uppföljning efter genomförda grupparbeten samt vid utvecklingssamtal.
Åtgärd
Undervisande lärare har ansvar för att styra gruppindelningen så att alla elever direkt blir delaktiga i någon
grupp, samt att eleverna får samarbeta med olika personer och därigenom utveckla sin samarbetsförmåga
och trygghet i undervisningsgruppen som helhet.
Motivera åtgärd
Vid kartläggningen framgick att vissa elever ibland hamnar utanför när klassen själv ska dela upp sig i
grupper. Avsikten med åtgärden är att eleverna ska känna trygghet i att de direkt blir en del av grupp. Att
regelbundet arbeta i olika gruppkonstellationer bidrar också till ett bättre socialt klimat och en större
trygghet i gruppen/klassen och i samarbetet med olika personer.
Ansvarig
Undervisande lärare
Datum när det ska vara klart
2014-02-28
Rökning förbjuden på skolgården
Områden som berörs av åtgärden
Kränkande behandling
Mål och uppföljning
Att alla ska kunna vistas på skolgården och gå ut/in genom skolans entréer utan att behöva utsättas för
passiv rökning och passera en grupp av rökare.
Målet följs upp vid rektors träff med klassrepresentanter i oktober.
Åtgärd
Fler och tydligare skyltar om att rökning är förbjuden på skolgården ska sättas upp. Askkopparna och
paviljongen vid skolgårdens ytterkant kommer att tas bort för att markera rökning inte är tillåten på
skolgården. Personal har ansvar att påtala rökförbudet när de passerar någon som röker på skolgården.
Motivera åtgärd
Kartläggningen visade att elever trots förbud ofta står och röker vid skolans entréer. Att behöva passera
genom en samling rökare för att komma in eller ut ur skolan skapar otrygghet. Rökförbud på skolgården
är dessutom lagstadgat i tobakslagen, vilket är en skyddslag som syftar till att skydda barn och unga från
rökning och passiv rökning.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Ansvarig
Vaktmästeriet ansvarar för uppsättning av skyltar samt att askkoppas tas bort.
Samtlig personal har ansvar för att påtala rökförbudet, när det inte följs.
Datum när det ska vara klart
2013-09-30
Datorer/datorsalar
Områden som berörs av åtgärden
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Mål och uppföljning
Att alla elever ska ha tillgång till datorer i en trygg studiemiljö för att kunna göra sitt skolarbete.
Målet utvärderas i samband med höstens utvecklingssamtal.
Åtgärd
Från september 2013 kommer skolans samtliga elever att ha en varsin bärbar dator och datorsalarna A206
och A219 kommer därmed att avvecklas.
A219 kommer uteslutande att användas av elever på handelsprogrammet och möbleras om för att bättre
passa arbetsformerna inom programmets karaktär. Datorsal A206 kommer att göras om till vanligt
klassrum.
Motivera åtgärd
Kartläggningen visar att elever upplever datorsal A219 och A206 som stökiga och oroliga miljöer. I och
med att skolans samtliga elever kommer att ha tillgång till en varsin bärbar dator kommer skolans
datorsalar tas bort helt.
Ansvarig
IT-avdelningen och vaktmästeriet
Datum när det ska vara klart
2013-09-15
Språkbruk och sociala medier
Områden som berörs av åtgärden
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Mål och uppföljning
Målet är att elever och personal ska tilltala varandra med språk, som gör att ingen känner sig kränkt,
trakasserad eller diskriminerad. Ingen elev ska heller utsättas för trakasserier eller kränkningar genom text,
bild eller dylikt på olika sociala medier.
Utvärdering av målet görs i klassen efter genomförd temadag och i samband med utvecklingssamtal under
vårterminen.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Åtgärd
En temadag kring ungdomars språkbruk och beteende på sociala medier kommer att anordnas under
vårterminen 2014. Föreläsning kommer att hållas för eleverna och därefter kommer uppföljning att ske
klassvis.
Undervisande lärare i programarbetslagen tar ett gemensamt ansvar för att språkbruk och vett och etikett
på sociala medier följs upp med eleverna inom ramen för lämpliga kurser eller på klasstid/klassråd.
Motivera åtgärd
Av kartläggningen framgick att elever ibland använder ett språkbruk som kan upplevas som kränkande,
genom t.ex. nedsättande ordval om kön eller etnicitet och en jargong som tillåter kränkande tilltal. Därför
är det viktigt att eleverna blir medvetna om att ett sådant språkbruk kan upplevas kränkande så de kan
tänka på hur de uttrycker sig både i tal och skrift.
Vid kartläggningen framkom också att det på sociala medier förekommer text och bilder som kan
upplevas kränkande. Åtgärderna syftar till att öka elevernas medvetenhet om sitt beteende på internet och
sociala medier och därmed minska förekomsten av nätkränkningar.
Ansvarig
Sanna Bjelke är ansvarig för inbjudan av föreläsare.
Klassföreståndare är ansvarig för uppföljningen i klassen.
Datum när det ska vara klart
2014-04-30
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Rutiner för akuta situationer
Policy
Det råder nolltolerans mot trakasserier och annan kränkande behandling på vår skola.
Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling
- All personal reagerar snabbt på all form av kränkande behandling och uppmärksammar
kännetecken hos eleven såsom hög frånvaro, skolk, sjunkande resultat, svårighet att hävda sig i
klassen och om eleven är ensam eller verkar ledsen/nedstämd.
- Klassföreståndare ansvarar för regelbundna avstämningar i klassen vid utvecklingssamtal med
eleven och klassråd, då den psykosociala arbetsmiljön är en återkommande punkt.
- Situationen i varje klass behandlas regelbundet vid arbetslagsmöten och pedagogiska konferenser.
- Alla kan kontakta rektor, kurator, skolsköterska eller klassföreståndare för samtal.
Personal som elever och föräldrar kan vända sig till
Klassföreståndare/annan lärare
Kurator Anna Hägg, 0380-51 88 75
Skolsköterska Ewa Fransson Esping, 0380-51 88 80
Specialpedagog Jessika Franzén, 0380-51 84 18
Studie- och yrkesvägledare Annica Stolt, 0380-51 89 94
Rektor Rose-Marie Davidsson, 0380-51 88 45
Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra elever
Vid enstaka vardagliga konflikter utreder i första hand undervisande lärare eller klassföreståndare
situationen tillsammans med berörda elever. Klassföreståndaren ska informeras. Om eleven är omyndig
kan kontakt tas med vårdnadshavare efter bedömning av berörd personal.
Upprepade och/eller allvarligare kränkningar åtgärdas enligt nedan:
1. Den som upplever eller iakttar tecken på trakasserier eller andra kränkningar ska vända sig till
klassföreståndare, undervisande lärare, elevhälsan (kurator, skolsköterska, SYV eller
specialpedagog), rektor eller annan personal som eleven känner förtroende för.
2. Mottagaren av informationen meddelar klassföreståndare och anmäler händelsen till ansvarig
rektor.
3. Klassföreståndaren informerar vårdnadshavare för omyndig elev, som utsatts för kränkning. Från
myndiga elever krävs samtycke till kontakt med föräldrarna.
4. Rektor kontaktar elevvårdsteamet och fördelar arbetet med utredning, dokumentation och vem
som håller samtalen i ärendet.
- Händelserapport skrivs.
- Samtal genomförs med berörda elever, en i taget. Det är viktigt att samtalen hålls så snart
som möjligt och att de är oförberedda för den som utfört kränkningen. Samtalen
dokumenteras skriftligt.
- Insamling av information från personal och elever som kan ha kännedom om kränkningarna.
Informationen dokumenteras.
- Åtgärder som syftar till långsiktiga lösningar vidtas och dokumenteras.
- Vid allvarliga kränkningar/trakasserier avgör rektor om ärendet kräver disciplinära åtgärder
eller ska anmälas till annan myndighet.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
-
-
-
Observation av de aktuella eleverna och fortlöpande kontakt med den/de som utsatts för
trakasserier/kränkningar.
Berörda elever erbjuds stöd av elevhälsan.
Enskilda uppföljningssamtal med de inblandade efter ca 1-2 veckor för att undersöka om
kränkningarna upphört. Tiden kan variera beroende på situation och resultatet av samtalen
med de inblandade.
Utvärdering av åtgärder och uppföljning dokumenteras.
Kontinuerlig kontakt hålls med den utsatte under en uppföljningsperiod för att kontrollera
att kränkningarna inte återkommer.
Om trakasserier/kränkningar fortsätter hålls ytterligare samtal med berörda elever och
vårdnadshavare.
Om överenskomna åtgärder inte följs eller ger önskat resultat tas beslut om fortsatt
hantering. Åtgärder som kan bli aktuella är t.ex. skriftlig varning (skollagen 5 kap. 11 §) eller
avstängning av elev (5 kap. 17 §).
Rektor har ansvar för att bedöma huruvida skolan ska göra en polisanmälan i ärendet eller
inte. Elev/vårdnadshavare har alltid möjlighet att själva göra en polisanmälan.
Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal
1. Den som upplever eller iakttar tecken på diskriminering, trakasserier eller andra kränkningar av
skolans personal ska vända sig till klassföreståndare, undervisande lärare, elevhälsan (kurator,
skolsköterska, SYV eller specialpedagog), rektor eller annan personal som eleven känner
förtroende för.
2. Mottagaren av informationen meddelar klassföreståndare och anmäler händelsen till ansvarig
rektor.
3. Klassföreståndaren informerar vårdnadshavare för omyndig elev, som utsatts för kränkning. Från
myndiga elever krävs samtycke till kontakt med föräldrarna.
4. Rektor kontaktar elevvårdsteamet och fördelar arbetet med utredning, dokumentation och vem
som håller samtalen i ärendet.
- Händelserapport skrivs.
- Insamling av information från uppgiftslämnaren och den/de utsatta eleverna.
- Samtalen dokumenteras.
- Enskilda samtal hålls av rektor med den/de i personalen som misstänks ha utsatt någon för
diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. Rektor informerar den
anställde om rätten till fackligt stöd.
- Insamling av information från personal och elever som kan ha kännedom om kränkningarna.
Informationen dokumenteras.
- Åtgärder vidtas och dokumenteras.
- Berörda elever erbjuds stöd av elevhälsan.
- Enskilda uppföljningssamtal hålls av rektor med de inblandade efter ca 1-2 veckor. Tiden kan
variera beroende på situation och resultatet av samtalen med de inblandade.
- Gymnasiechef och vårdnadshavare informeras av rektor om samtalens resultat.
- Utvärdering av åtgärder och uppföljning dokumenteras.
- Kontinuerlig kontakt hålls med den utsatte under en uppföljningsperiod för att kontrollera
att kränkningarna inte återkommer.
- Om överenskomna åtgärder inte följs eller ger önskat resultat tas beslut om fortsatta åtgärder
av rektor, elevhälsa och gymnasiechef.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
Rutiner för uppföljning
När elev har kränkts av annan/andra elever:
Utsedd person i elevhälsan har ansvar för att kalla berörda personer till uppföljningssamtal efter 1-2
veckor eller längre tid beroende på situationen och resultatet av samtalen med de inblandade.
Utvärderingen av åtgärderna och resultatet av uppföljningen dokumenteras av ansvarig.
När elev har kränkts av personal:
Rektor har ansvar för att kalla till enskilda uppföljningssamtal efter 1-2 veckor eller längre tid beroende på
situationen och resultatet av samtalen med de inblandade. Utvärderingen av åtgärderna och resultatet av
uppföljningen dokumenteras av ansvarig rektor.
Rutiner för dokumentation
Samtliga ärenden dokumenteras och diarieförs. Blankett för "kartläggning av diskriminering, trakasserier
och kränkande behandling" finns tillgänglig på kommunens intranät SNIKKE.
Rektor ansvarar för att ärendet dokumenteras och en kopia av dokumentet överlämnas till BUförvaltningen.
Ansvarsförhållande
Rektor har ansvar för att diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling utreds och åtgärdas.
Rektor fördelar arbetsuppgifterna.
Elevhälsan har tillsammans med rektor ansvar för utredning, samtal, dokumentation och åtgärder.
Elevhälsan har ansvar för att ge berörda elever det stöd de behöver.
Klassföreståndare och rektor har ansvar för kontakten med vårdnadshavare.
Klassföreståndare och undervisande lärare har ansvar för att observera de berörda eleverna under en
uppföljningsperiod.
Postadress
Gatuadress
Telefon (v)
Telefax
Bankgiro
Postgiro
Org.
571 35 Nässjö
Brinellgatan 52
0380-51 88 43
0380-123 45
452-8519
10 63 50-2
212 000-054
