Moment Delprov Lärandemål

Moment
Delprov
Lärandemål
1. Allmän kemi, 7,5 hp
1
1,2
2
12, 20
3
11
4
1, 3
5
12, 20
6
13
7
1, 4
8
12, 20
9
13, 16
10
1, 5
11
12, 20
12
18
13
1, 6
14
1, 6
15
12, 20
16
1, 7
17
12, 20
18
19
19
1, 8
20
12, 20
21
17
2. Fysikalisk kemi, 7,5 hp
3. Organisk kemi, 7,5 hp
4. Grundläggande biokemi, 7,5 hp
5. Biokemi, fördjupning, 15 hp
6. Miljökemi, 7,5 hp
7. Analytisk kemi, 7,5 hp
Delprov
Lärandemål
22
1, 9
23
1, 10
24
12, 20
25
19
26
12-16, 19, 20
8. Kemin i vardagen
och kemins historia, 15 hp
9. Laborationer i skolan,
ett skolanknutet projektarbete
i kemi, 15 hp
Innehåll:
Moment 1: Allmän kemi 7,5 hp







atomteori och periodiska systemet
molbegreppet och kemisk beräkning- kemisk bindning, molekylgeometri och
bindningsteori
kemiska reaktionstyper och formelskrivning
gaslagar
termokemi
elevers attityder till och intresse för kemi
elevers vardagsföreställningar om kemiska begrepp och fenomen.
Moment 2: Fysikalisk kemi 7,5 hp







syror, baser och pH
jämviktslära
komplexkemi
termodynamik
kinetik
elektrokemi
styrdokument och läromedel i kemi.
Moment 3: Organisk kemi 7,5 hp






funktionella grupper och ämnesklasser
nomenklatur
konformationsanalys
reaktionslära
stereokemi
kemiundervisning i relation till elevers lärande, aktuella styrdokument och läromedel.
Moment 4: Grundläggande biokemi 7,5 hp







kolhydrater
proteiner
lipider
nukleinsyror
myoglobin och hemoglobin
enzymer, enzymkinetik och enzymfunktion
kemiundervisning i relation till elevers genus och kulturella bakgrund.
Moment 5: Biokemi, fördjupning 15 hp






biomolekylers struktur och funktion
cellmembranets struktur och funktion
metabolismen och dess reglering
biosyntes av aminosyror, nukleotider och lipider
replikation, transkription och translation
genreglering


fotosyntesen
biokemisk metodik.
Moment 6: Miljökemi 7,5 hp







atmosfärskemi, vattenkemi och markkemi
energifrågan med fokus på hållbar utveckling
spridning, detektion och åtgärder avseende föroreningar i miljön
giftiga föreningars verkningar
riskbedömningar
miljökvalitetsmål
digitala verktygs användbarhet och relevans i kemiundervisningen.
Moment 7: Analytisk kemi 7,5 hp






provtagning, provberedning och provupparbetning
analysmetoder med fokus på spektrofotometri och kromatografi
masspektrometri och elektrokemiska analysmetoder
hantering av analysresultat
praktiska statistiska tillämpningar
analys, bedömning och betygsättning av elevers kunskaper i kemi.
Moment 8: Kemin i vardagen och kemins historia 15 hp






den historiska utvecklingen av vetenskapen kemi
kemiska modellers utveckling och förändring genom historien
kemi i hemmet
kemi i samhället
läkemedelskemi
analys av olika undervisningsinslags betydelse för elevers lärande i kemi.
Moment 9: Laborationer i skolan, ett skolanknutet projektarbete i kemi 15 hp





säkerhet vid laborativt arbete
skollaborationer i praktiken
laborationen som lärande i kemi
olika varianter av laborativa inslag i kemiundervisning
utveckling av egna undervisningsinslag med fokus på variation och inspiration.
Lärandemål:
1. kunna redogöra för det centrala innehållet i respektive moment
2. kunna skriva kemiska reaktionsformler och utföra stökiometriska beräkningar
3. kunna redogöra för grunderna i jämviktslära och termodynamik
4. kunna redogöra för organiska föreningars egenskaper och reaktionsmönster
5. kunna redogöra för biomolekylernas uppbyggnad och funktioner
6. kunna redogöra för de viktigaste kemiska processerna i en levande cell
7. kunna peka ut, förklara och diskutera de processer som orsakar vår tids stora
miljöproblem
8. kunna tillämpa grundläggande kunskaper om analytiska metoder och analytisk metodik
9. kunna ge exempel på hur kemin är inblandad i vår vardag med fokus på livsmedel
10. kunna redogöra för viktiga landsteg då den moderna kemin vuxit fram och för kemins
betydelse för samhällets utveckling
11. kunna redogöra för elevers sätt att förklara och förstå kemiska begrepp
12. kunna tillämpa laborativa färdigheter och förmåga att dra slutsatser från laborativa
resultat samt kunna redovisa dem skriftligt och muntligt
13. kunna analysera olika läromedel i kemi
14. kunna skapa och utvärdera laborationer och andra lärandesituationer som utvecklar
elevers lärande och intresse för kemi
15. kunna identifiera och minimera riskerna vid laborationer i kemi
16. kunna analysera och motivera undervisningsinnehållet med styrdokumentens
intentioner som utgångspunkt
17. kunna dokumentera, analysera och bedöma elevers lärande i kemi i förhållande till
aktuella
styrdokument
18. kunna analysera elevers lärande i kemi med fokus på genus och etnicitet
19. kunna värdera och reflektera över olika undervisningsformer med fokus på att utveckla
elevers lärande i kemi
20. kunna tillämpa ett vetenskapligt, analytiskt och reflekterande förhållningssätt