Här är uppgifter för eleverna att arbeta vidare med efter att ha läst
artikeln om hot och våld. Artiklarna tar upp ett särskilt ämne inom
arbetsmiljö och säkerhet, och kan användas av samtliga yrkesprogram.
Uppgifterna är indelade enligt:
Fokus på arbetsmiljö & säkerhet för GY2011
– hot och vå ld
1 (5)
L ä r a r h a n dle d ni ng
Ta reda på – Enklare uppgifter och frågor som kan genomföras enskilt eller i
grupp. Svaren kan redovisas skriftligen eller muntligen. De flesta frågorna kan
också användas som underlag för att skapa testfrågor. Facit finns. Tidsåtgången
är beräknad till 10-20 minuter per fråga eller uppgift.
Diskutera – Gruppdiskussionsuppgifter för hela klassen eller mindre grupper.
Viss faktaundersökning kan vara nödvändig för att ta reda på mer. Resultatet
Fokus på arbetsmiljö & säkerhet
ett fördel
läro- muntligen, men skriftlig sammanställning fungerar
presenterasärmed
också. För vissa uppgifter finns rätt och fel svar, men inte för andra. I dessa fall
medel för gymnasieskolans
yrkesinriktade progör läraren en bedömning.
beräknad till 20-30 minuter per diskussionsfråga eller uppgift.
gram. Materialet består avTidsåtgången
faktabokenäroch
en
Lägg till ytterligare tid om 20-30 minuter för sammanställning och redovisning.
webbplats med fördjupningsuppgifter fram-
Uppgiftyrkesinriktade
– Innefattar flera steg som att ta reda på fakta, att planera, att gearbetade för samtliga nationella
gymnasieprogram.
nomföra samt sammanställa och presentera uppgiften. Skriftligt eller muntligt.
Kan genomföras enskilt eller i grupp. Inget facit finns. Bedömning görs av
läraren.
Beräknad tidsåtgång kan variera mellan 1 – 2 lektionstimmar beroende på hur
omfattande man väljer att göra den.
Referensmaterial
I huvudsak använder eleverna faktaboken, samt internetsajter för att hitta svar
på frågorna.
Aktuella sajter är:
www.av.se – Arbetsmiljöverkets hemsida. Innehåller bland annat lagar, regler,
författningar, samt en temasida för Hot och våld.
ISBN 13: 978-91-7522-948-5
ART NR: 471
PREVENT
ISBN 10: 91-7522-948-X
www.prevent.se
www.prevent.se - På Prevents hemsida finns faktainformation om olika
ämnesområden och om arbetsmiljöarbete, samt gratis material att ladda ned.
Exempelvis checklistor eller webbutbildningar.
1. Hot och våld
A. Ta reda på
Vissa yrkesgrupper är enligt arbetsskadestatistiken mer utsatta än andra
grupper. Vilka är de så kallade högriskyrkena? Är det yrken inom den bransch
där du tänker dig att du ska jobba? Försök också hitta exempel på händelser om
hot och våld i t ex tidnings- och nyhetsartiklar.
Underlag: www.av.se, till exempel på temasidan om Hot och Våld samt nyhetsartiklar på internet.
Svar: Några exempel på högriskyrken är skötare inom psykiatrisk vård, väktare,
poliser, biljettkontrollörer och buss-, spårvagns- och tunneltågförare.
Fokus på arbetsmiljö & säkerhet är ett läroB. Diskutera
medel för gymnasieskolans yrkesinriktade program. Materialet består
Hot och våld i arbetslivet har ökat de senaste åren. Våldet har också blivit allt
och skjutvapen
avgrövre
faktaboken
och en används i större utsträckning. Varför då? Diskutera
möjliga orsaker.
webbplats med fördjupningsuppgifter
framUnderlag: Arbetsmiljöverkets hemsida, www.av.se samt internet.
arbetade för samtliga nationella
yrkesinriktade
Underlag
för bedömning: Några förklaringar som diskuteras är vidgade
gymnasieprogram.
Fokus på arbetsmiljö & säkerhet för GY2011
– hot och vå ld
2 (5)
L ä r a r h a n dl e d ni ng
definitioner av våld, ökad anmälningsbenägenhet samt ökad utsatthet som
följd av förändringar i arbetsmiljön.
Ett exempel: Inom vården betraktade man tidigare konflikter som en del
av vardagen. I takt med att samhällets uppmärksamhet för våld i arbetslivet
ökat under de senaste åren förändras också attityder hos dessa yrkesgrupper.
Det som tidigare var en konflikt ses kanske som hot? Nedskärningar i
personalstyrka, nedläggningar av institutioner inom sjukvården och ökad press
på anställda kan ha inneburit att risken för att råka ut för våld på arbetsplatsen
ökat.
2. Systematiskt arbetsmiljöarbete
och risker
PREVENT
www.prevent.se
A. Ta reda på
Ge exempel på vad är det som gör att det finns ökade risker för hot och våld på
ISBN 10: 91-7522-948-X en arbetsplats, så kallade riskkällor?
ISBN 13: 978-91-7522-948-5
Underlag:
ART NR: 471
www.av.se, på temasidorna samt i föreskriften AFS: 1993:2.
Svar:
Hantering av pengar eller varor
Arbete med människor
Arbete i offentliga miljöer
Arbete inom myndigheter eller andra idéburna organisationer
B. Ta reda på
Hur gör man för att ta reda på vilka riskkällorna för hot och våld är på en
arbetsplats?
Underlag: www.av.se, på temasidorna samt i föreskriften AFS: 1993:2.
Svar: Arbetsmiljön kan till exempel undersökas genom att analysera
sjukfrånvaron samt tillbud eller tillbudsrapporter, ställa frågor, göra
observationer, genomföra enkätundersökningar, gå skyddsronder med
checklistor.
Fokus på arbetsmiljö & säkerhet för GY2011
– hot och vå ld
3 (5)
L ä r a r h a n dl e d ni ng
I AFS 1993:2 bilaga 1 finns också förslag på frågor som kan ställas för att få reda
på vilka riskkällorna är.
Ta reda är
på ett läroFokus på arbetsmiljö & C.
säkerhet
Vad kan man göra för att minska den här typen av risker, det vill säga hot och
medel för gymnasieskolans
yrkesinriktade provåld?
Underlag:
www.av.se,
gram. Materialet består av
faktaboken
och en på temasidorna samt i föreskriften AFS: 1993:2.
Svar: Risken avgör vilka åtgärder som behövs. Det kan handla om
webbplats med fördjupningsuppgifter
framorganisatoriska förändringar, säkerhetsrutiner, tekniska hjälpmedel, larm,
anpassning av lokaler, information och utbildning.
arbetade för samtliga nationella
yrkesinriktade
gymnasieprogram.
D. Uppgift
Gör en undersökning på skolan för att undersöka vilka riskerna för hot och våld
är. Föreslå också åtgärder för att minska de risker ni upptäcker.
Förslag på tillvägagångssätt:
• Välj undersökningsmetod, till exempel gå en rond med checklista eller ställa
frågor till lärare, vaktmästare eller annan personal.
• Välj ut ett område att undersöka eller en person att fråga.
• Ta reda på vad som gäller genom att söka information på www.av.se och AFS:
1993:2.
PREVENT
• Genomför undersökningen och fyll i alla fält.
www.prevent.se
• Skapa fråge- eller checklista. På www.av.se i AFS:1993:3 finns bland annat
tips på frågeställningar. På www.prevent.se finns checklistor för bland
annat bevakningsbranschen eller taxiförare där Säkerhet är en del som kan
användas för den här typen av undersökning.
Riktlinjer för bedömning: Vet eleverna vad som gäller? Har de tagit reda
på vad det står i aktuell föreskrift? Har de upptäckt relevanta risker och
ISBN 13: 978-91-7522-948-5
förbättringsåtgärder samt föreslagit relevant åtgärd? Har de fyllt i alla fält i
ART NR: 471
checklistan som krävs för att den ska fungera som en handlingsplan?
ISBN 10: 91-7522-948-X
Underlag: www.av.se och www.prevent.se .
4 (5)
– hot och vå ld
3. Om det ändå händer
A. Ta reda på
Andreas fick inte det stöd han hade önskat på sin förra arbetsplats. Vilka kan
konsekvenserna bli om man inte tar hand om den eller de personer som blivit
utsatta för hot eller våld?
Underlag: Boken, i avsnittet om hot och våld samt www.av.se
Svar: Drabbade som inte får stöd och hjälp att hantera krissituationen mår ofta
mycket sämre än de som får det. Vanliga känslor efter en krisupplevelse är stark
rädsla, hjälplöshet, självförebråelse, frustration, vrede m.m. I västa fall kan det
leda till långtidssjukskrivning. De blir också sämre rustade att möta liknande
händelser i framtiden.
Fokus på arbetsmiljö & säkerhet är ett läro-
medel för gymnasieskolans yrkesinriktade proB. Ta reda på
ska det gå och
till egentligen?
Vad säger lagen? Vems är ansvaret?
gram. Materialet består avHur
faktaboken
en
Underlag: www.av.se i AFS 1993:2.
webbplats med fördjupningsuppgifter framarbetade för samtliga
gymnasieprogram.
Fokus på arbetsmiljö & säkerhet för GY2011
L ä r a r h a n dle d ni ng
Svar: Enligt föreskriften AFS 1993: 2, 11§ Arbetstagare som utsatts för våld eller
nationella
hot om yrkesinriktade
våld skall snabbt få hjälp och stöd för att förebygga eller lindra såväl
fysisk som psykisk skada. Arbetsgivaren skall ha särskilda rutiner för detta.
C. Ta reda på
Vad ska man göra om man utsätts för en aggressiv människa? Skriv ned några
råd.
Underlag: Fråga några olika personer i olika yrken samt www.av.se.
Webbutbildning
PREVENT
Extra på nätet
ISBN 10: 91-7522-948-X
www.prevent.se
Några förslag: Rör dig lugnt. Stå på en armlängds avstånd och håll händerna
fria. Stå stadigt på båda fötter. Tala lugnt, lågmält och vänligt. Undvik
ögonkontakt. Ha en tillbakadragen attityd. Säg något avledande. Försök på
personen att tappa koncentrationen på det som irriterar. Uppträd bestämt men
ge personen en chans att behålla värdigheten. Försök hitta lösningar så att
han eller hon kan krypa ur situationen. Behandla personen som du själv vill bli
behandlad. Alla har rätt att bli tagna på allvar, även en person som är drogad
eller förvirrad.
ISBN 13: 978-91-7522-948-5
Uppgift
ART NR: 471
Testa dina kunskaper om hot och våld och att minska riskerna genom att göra
testet i webbutbildningen Säker i butik. Kräver registrering och inloggning,
vänder sig till de som arbetar i handeln.
www.sakeributik.se
Extra på nätet
Webbutbildning
Uppgift
Lär dig mer om krishantering genom att gå in på webbutbildningen www.
handelnsarbetsmiljo.se . Välj kapitlet Om något allvarligt händer, Stöd i
krissituation. Utbildningen vänder sig till handelsanställda, men informationen
om krishantering är generell.
Fokus på arbetsmiljö & säkerhet är ett läromedel för gymnasieskolans yrkesinriktade program. Materialet består av faktaboken och en
webbplats med fördjupningsuppgifter framarbetade för samtliga nationella yrkesinriktade
gymnasieprogram.
PREVENT
ISBN 13: 978-91-7522-948-5
www.prevent.se
ISBN 10: 91-7522-948-X
ART NR: 471
Fokus på arbetsmiljö & säkerhet för GY2011
– hot och vå ld
5 (5)
L ä r a r h a n dle d ni ng
