STOCKHOLMS UNIVERSITET
Religionshistoriska avdelningen
Skrivning, Religionshistoria, fortsättningskurs, moment 1
Allmän religionshistoria I (5 poäng)
Lördag 25 augusti 2007
Varje fråga ger max 5 poäng
Erik af Edholm:
1.
Redogör för begreppet darçan(a) och för dess betydelse i hinduisk kult!
2.
Redogör för innebörden av begreppet mantra och för mantra-användning i hinduisk
kult!
Per-Arne Berglie:
3.
Redogör, efter Lehman, för den burmesiska nat-kulten! Hur förhåller den sig till
buddhismen?
4.
Redogör för de tre former av buddhism som utvecklas i Kina under 600- och 700-talen
och som McRae kallar ”modal traditions”! Karaktärisera dem och redogör för några
skillnader och likheter!
Christer Hedin:
5.
Vad utmärker ortodox och ultraortodox judendom? Vilka är de viktigaste likheterna
och skillnaderna mellan dem? Hur förhåller de sig till sionismen?
6.
Hur förhöll sig Muhammeds förkunnelse till de andra religionerna på Arabiska halvön,
alltså den gamla arabiska religionen, judendomen och kristendomen? Vad
accepterades och vad förkastades i dessa?
Var vänlig besvara de olika lärarnas frågor på olika papper. Glöm inte att på varje
papper ange namn och personnummer.
STOCKHOLMS UNIVERSITET
Religionshistoriska avdelningen
Skrivning, Religionshistoria II, delkurs 1
Allmän religionshistoria I (7,5 hp)
Lördag 26 januari 2008
Erik af Edholm:
1.
Redogör för kultbildernas betydelse inom hinduismen! Vad menas med ikoniska
respektive anikoniska kultobjekt?
2.
Redogör för världsförsakelsens och världsförsakarnas (eng.
’renounciation’/’renouncers’) ställning inom hinduismen!
Per-Arne Berglie:
3.
Hur han burmesisk lekmannabuddhism gestalta sig? Hur förhåller den sig till
munkarnas buddhism?
4.
Redogör för den sida av Kamakura-tidens (1185-1333) japanska buddhism som knyts
till Honen och Shinran!
Christer Hedin:
5.
Vad utmärker ortodox och ultraortodox judendom? Vilka är de viktigaste likheterna
och skillnaderna mellan dem? Hur förhåller de sig till sionismen?
6.
Vilka faktorer kan ha bidragit till motståndet mot Muhammeds förkunnelse i Mecka?
Vad anklagades han för och vilka motiv kan ha legat bakom dessa angrepp? Koranen
innehåller uppenbarelser som tillbakavisar de anklagelser som framfördes? På vilka
sätt?
Var vänlig besvara de olika lärarnas frågor på olika papper. Glöm inte att på varje
papper ange namn och personnummer.
STOCKHOLMS UNIVERSITET
Religionshistoriska avdelningen
Skrivning, Religionshistoria, fortsättningskurs, moment 1
Allmän religionshistoria I (5 poäng)
Fredagen den 2 februari 2007
Varje fråga ger max 5 poäng
Erik af Edholm:
1.
Redogör för begreppet darçan(a)! Vilken roll spelar darçan(a) i hinduisk
kult?
2.
Redogör för världsförsakelsens och världsförsakarnas (eng.
’renounciation’/’renouncers’) ställning inom hinduismen!
Per-Arne Berglie:
3.
Skildra, efter Lehman, burmesisk religion och diskutera buddhismens roll i denna
komplexitet!
4.
Hur ser japansk buddhism ut under Kamakura-tiden (1185-1333)? Karaktärisera de
fem viktigaste skolorna!
Christer Hedin:
5.
Vilka former av sionism kan man urskilja inom judendomen? Hur förhåller sig
sionismen till socialismen inom judendomen?
6.
Vilka faktorer kan ha bidragit till att Muhammeds förkunnelse blev så framgångsrik?
Hur mycket kan det religiösa budskapet ha betytt? Vilka andra omständigheter kan ha
haft betydelse för framgången?
Var vänlig besvara de olika lärarnas frågor på olika papper. Glöm inte att på varje
papper ange namn och personnummer.
STOCKHOLMS UNIVERSITET
Religionshistoriska avdelningen
Skrivning, Religionshistoria II, delkurs 1
Allmän religionshistoria I (7,5 hp)
Fredag 28 september 2007
Erik af Edholm:
1.
Redogör för begreppet darçan(a) och för dess betydelse i hinduisk kult! Redogör
för den syn på kultobjekten som är förknippad med darçan!
2.
Redogör för innebörden av begreppet mantra och för mantra-användning i hinduisk
kult! Vilken betydelse kar det talade (reciterade, sjungna) ordet i förhållande till det
skrivna (tryckta)?
Per-Arne Berglie:
3.
Redogör för förhållandet mellan munkar och lekfolk i Thailand och för den roll
amuletter spelar i sammanhanget!
4.
Redogör kortfattat för Heian-periodens (794-1185) religionshistoria i Japan och
karaktärisera de former av buddhism de viktigaste skolorna representerar!
Christer Hedin:
5.
Vilka former av sionism kan man urskilja inom judendomen? Hur förhåller sig
sionismen till ultraortodox judendom och judisk socialism?
6.
Uttrycket ”Koranens relevans” används för att förklara vad som gjorde Muhammeds
förkunnelse så framgångsrik. Vilka omständigheter av social, politisk och ekonomisk
natur kan ha bidragit till denna relevans?
Var vänlig besvara de olika lärarnas frågor på olika papper. Glöm inte att på varje
papper ange namn och personnummer.
STOCKHOLMS UNIVERSITET
Religionshistoriska avdelningen
Skrivning, Religionshistoria II, delkurs 1
Allmän religionshistoria I (7,5 hp)
Fredag 29 februari 2008
Erik af Edholm:
1.
Redogör för användningen av mantra inom hinduisk kult (puja) och meditation!
2.
Vad avser Diana Eck med en ’anikonisk bild’? Diskutera Shivas linga som ’anikonisk
bild’ och ge andra exempel på anikonisk bildanvändning i kulten!
Per-Arne Berglie:
3.
Ge utifrån Bechert och Berglie exempel på burmesisk lekmannareligiositet!
4.
Den tibetanska buddhismen får, enligt Per Kværne, i och med uppkomsten av dge lugs
pa-skolan (The Way of Virtue) sin slutgiltiga form. Redogör för bakgrunden till denna
skolbildning och karaktärisera den dessutom kortfattat!
Christer Hedin:
5.
Vad utmärker rekonstruktionismen inom judendomen? Hur förhåller den sig till
konservativ judendom? Vad finns det för likheter och skillnader mellan
rekonstruktionismen och reformjudendomen?
6.
I den religion som uppstod genom Muhammeds förkunnelse bevarades en del av den
religion som funnits tidigare på Arabiska halvön. Vad bevarades, vad bekämpades och
vad var nytt? Vad kan det bero på att vissa inslag behölls och andra förkastades?
Var vänlig besvara de olika lärarnas frågor på olika papper. Glöm inte att på varje
papper ange namn och personnummer.
STOCKHOLMS UNIVERSITET
Religionshistoriska avdelningen
Religionshistoria II, 30 hp/
Religionskunskap med religionshistorisk specialisering I, 30 hp
Delkurs 1: Allmän religionshistoria I, 7,5 hp
Skrivning den 25 september 2008
Erik af Edholm:
1.
Vad innebar världsförsakelse (sannyasa) i det traditionell (och nutida) indisk kultur!
Redogör för olika synsätt, inom modern forskning, på världsförsakelsen och på
världsförsakarnas förhållande till samhällslivet!
2.
Redogör för innebörden av begreppet mantra och för mantra-användning i hinduisk
kult! Vilket är förhållandet mellan ord och handling i riterna? Vilket förhållande finns
mellan mantra och meditation? Vad innebär japa?
Per-Arne Berglie:
3.
I burmesisk religion kan olika sektorer urskiljas. Diskutera förhållandet mellan natkult, normativ och ockult buddhism!
4.
Placera Honen, Dogen och Nichiren i den japanska historien och ställ deras tolkningar
av buddhismen (dvs. rena land-, zen- och nichirenbuddhism) mot varandra!
Christer Hedin:
5.
Hur uppstod sionismen och vilka former av sionism kan urskiljas inom judendomen i
modern tid? Hur förhåller sig de olika varianterna sig till politik och messianism?
6.
På vilka sätt anknöt Muhammeds förkunnelse – och den nya religion som uppstod
genom förkunnelsen – till den religion som funnits tidigare på Arabiska halvön? På
vilka sätt innebar den något nytt? Vad kan det bero på att vissa inslag behölls och
andra bekämpades?
Var vänlig besvara de olika lärarnas frågor på olika papper. Glöm inte att på varje
papper ange namn och personnummer.
STOCKHOLMS UNIVERSITET
Religionshistoriska avdelningen
Skrivning, Religionshistoria II, delkurs 1
Allmän religionshistoria I (7,5 hp)
Fredag 23 januari 2009
Erik af Edholm:
1.
Redogör för ashramasystemet och världsförsakelsens roll i det traditionella indiska
samhället!
2.
Redogör för begreppet darshan(a) och dess betydelse i indisk kult!
Per-Arne Berglie:
3.
Hur ser förhållandet mellan munkar och lekfolk ut i länder präglade av
theravadabuddhismen? Vad gör lekfolket för munkarna och munkarna för lekfolket?
4.
Hur etableras buddhismen i Kina? Vilka processer lyfter Zürcher fram i avsnittet om
tiden mellan 300 och 589?
Christer Hedin:
5.
Vilka former av sionism kan man urskilja inom judendomen? Hur förhåller sig
sionismen till ultraortodox judendom och judisk socialism?
6.
Hur förhöll sig Muhammeds förkunnelse till de andra religionerna på Arabiska halvön,
alltså den gamla arabiska religionen, judendomen och kristendomen? Vad
accepterades och vad förkastades i dessa?
Var vänlig besvara de olika lärarnas frågor på olika papper. Glöm inte att på varje
papper ange namn och personnummer.
STOCKHOLMS UNIVERSITET
Religionshistoriska avdelningen
Skrivning, Religionshistoria II, delkurs 1
Allmän religionshistoria I (7,5 hp)
Torsdag 24 september 2009
Skriv namn och personnummer på omslaget! På alla papper som innehåller svar skall
du skriva den siffra du tilldelats, men inte något annat som gör att du kan identifieras.
Det skall alltså inte stå vare sig namn eller personnummer på svarsarken.
Besvara de olika lärarnas frågor på separata papper!
Erik af Edholm:
1.
Redogör för (minst) två högtider i den hinduiska festkalendern! Beskriv hur de firas
och diskutera deras innebörd!
2.
Redogör för (minst) en hinduisk övergångsrit (passagerit) knuten till livscykeln och
diskutera dess innebörd!
Per-Arne Berglie:
3.
Redogör för nutida burmesisk buddhism och de former lekmannabuddhismen kan
anta!
4.
I Kamakuratidens Japan (1185-1333) växte sig tre olika former av buddhism starka.
Beskriv dem kortfattat och ställ dem dessutom mot varandra i en liten diskussion!
Christer Hedin:
5.
Vad utmärker reformjudendomen, den konservativa judendomen och
rekonstruktionismen? Vad finns det för likheter och skillnader mellan dem?
6.
Vilka förhållanden och händelser tvingade Muhammed att flytta från Mecka till
Medina år 622? Vilken roll och ställning fick han i Medina? Vad kan den flyttningen
ha betytt för islams fortsatta utveckling?
STOCKHOLMS UNIVERSITET
Religionshistoriska avdelningen
Skrivning, Religionshistoria II, delkurs 1
Allmän religionshistoria I (7,5 hp)
Fredag 26 februari 2010
Skriv namn och personnummer på omslaget! På alla papper som innehåller svar skall
du skriva den siffra du tilldelats, men inte något annat som gör att du kan identifieras.
Det skall alltså inte stå vare sig namn eller personnummer på svarsarken.
Besvara de olika lärarnas frågor på separata papper!
Erik af Edholm:
1.
Redogör för och jämför framförandet av berättelsen om Rama som friluftsteater
Ramlila) och tv-serie (överfört till video och dvd)! Vilka likheter och skillnader kan du
se?
2.
Redogör för grundelementen i hinduisk kult (puja)! Vilken roll spelar bilder av
gudarna?
Per-Arne Berglie:
3.
Man brukar säga att buddhismen bärs upp av munkar, nunnor, lekmän och lekkvinnor.
Redogör för hur förhållandet mellan munkar och lekfolk kan gestalta sig i ett
theravadasamhälle (t.ex. Thailand eller Burma) och för vilka former
lekmannareligiositeten kan anta i Burma.
4.
Redogör för det tidigaste skedet av buddhismens historia i Kina. Vilket motstånd
ställdes buddhisterna inför och hur bemötte man det?
Christer Hedin:
5.
Vilka former av sionism kan man urskilja inom judendomen? Hur förhåller sig
sionismen till socialismen och det som kallats förintelsens och förlossningens
judendom?
6.
I den religion som uppstod genom Muhammeds förkunnelse bevarades en del av den
religion (den gamla religionen, alltså inte judendom och kristendom) som funnits
tidigare på Arabiska halvön. Vad bevarades, vad bekämpades och vad var nytt? Vad
var det som avgjorde vilka inslag som skulle behållas och vilka som skulle förkastas?
Lycka till!
